E.P.E.S.

N°95 CICLO LECTIVO 2020

ESPACIO CURRICULAR: MATEMATICA
MODALIDAD: CIENCIAS NATURALES
PROFESORAS: NORMA SIKORA- CLAUDIA QUINTANA
CURSO: 5° AÑO DIVISION: I, II, III
PAIR INTEGRADOR- PRIMER, SEGUNDO y TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDADES A DESARROLLAR

1- La siguiente gráfica nos brinda información acerca de los casos positivos de coronavirus en Formosa durante el mes
de septiembre

a) ¿Cuáles son las magnitudes que se relacionan?

b) ¿Cuál es la variable dependiente y cuál la independiente
c) ¿Qué información respecto al tema nos brinda el punto “p”
d) ¿La relación es una función? ¿Por qué?
e) ¿Qué debería verificar la relación para que ocurra lo contrario a la respuesta que diste en el ítem anterior
f) Escribe los intervalos donde no se registraron casos de coronavirus.
2- Relaciona cada gráfico con la formula correspondiente

1
𝑎) 𝑓(𝑥) = 2 𝑥 2 + 2 𝑏) 𝑓(𝑥) = −5𝑥 2 + 5 𝑐) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 − 4

𝑑) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 2 𝑒) 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 4
 𝟏
3- De la función cuadrática f(x) = 𝟐 x2 – x – 4 halla:
a) La ordenada al origen.
b) Sus raíces
c) La ecuación del eje de simetría.
d) El máximo o mínimo, según corresponda
e) Grafica la función a partir de los datos anteriores.

4- La siguiente función determina la cantidad de pacientes que ingresan en un hospital después de x días del 1
de agosto por la pandemia de covid-19:
𝒑(𝒙) = −𝟓𝒙𝟐 + 𝟑𝟎𝟎𝒙 + 𝟑𝟏𝟗𝟓
a) ¿Cuál es el día en que ingresan más pacientes?
b) ¿Cuál es la máxima cantidad de pacientes que ingresaron?
c) ¿Qué día ingresan 4570 personas?
d) ¿Cuántos pacientes ingresan el 4 de agosto?
e) ¿Qué día no ingreso ningún paciente

5- De reflexión:

Pregunta Respuesta a cada pregunta: entre una y cinco

palabras

¿Qué emociones experimenté a lo largo del trayecto escolar

en forma virtual?

¿Qué aprendí?

¿Qué volveré a hacer?

¿Qué no repetiré?

APELLIDO Y NOMBRE:

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