FACULTAD DE…

(Times New Roman N° 18, en mayúsculas y negritas)

ESCUELA PROFESIONAL DE…

(Times New Roman N° 16, en mayúsculas y negritas)

TESIS

Título de la Investigación
(Arial N° 18, en mayúsculas y minúsculas y negritas)

PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL

DE……………………….
(Times New Roman N° 16, en mayúsculas y negritas)

Autor (es)
(Grado, apellidos y nombres del asesor) (Times New Roman N° 16, en mayúsculas y
minúsculas y negritas)
ORCID (ejemplo https://orcid.org/0000-0000-0000-0000)

Asesor(a)
(Grado, apellidos y nombres del asesor) (Times New Roman N° 16, en mayúsculas y
minúsculas y negritas)
ORCID (ejemplo https://orcid.org/0000-0000-0000-0000)

Línea de Investigación
(Línea de Investigación Institucional aprobada)
(Times New Roman N° 16, en mayúsculas y minúsculas y negritas)

Pimentel – Perú
Año
(Times New Roman N° 14, en mayúsculas y minúsculas y negritas)

1
 UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN
(Times New Roman N° 18, en mayúsculas y negritas)

ESCUELA DE POSGRADO
(Times New Roman N° 16, en mayúsculas y negritas)

TESIS

Título de la Investigación
(Arial N° 18, en mayúsculas y minúsculas y negritas)

PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE….

(Times New Roman N° 16, en mayúsculas y negritas)

Autor(a) (es)
(Grado, apellidos y nombres del asesor) (Times New Roman N° 16, en mayúsculas y
minúsculas y negritas)
ORCID (ejemplo https://orcid.org/0000-0000-0000-0000)

Asesor(a)
(Grado, apellidos y nombres del asesor) (Times New Roman N° 16, en mayúsculas y
minúsculas y negritas)
ORCID (ejemplo https://orcid.org/0000-0000-0000-0000)

Línea de Investigación
(Línea de Investigación Institucional aprobada)
(Times New Roman N° 16, en mayúsculas y minúsculas y negritas)

Pimentel – Perú
Año
(Times New Roman N° 14, en mayúsculas y minúsculas y negritas)

2
TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN (Arial N° 12 en mayúsculas y negritas)

Aprobación del jurado

(Arial N° 11 en mayúsculas y minúsculas y negritas)

(Grado, apellidos y nombres del presidente)

(Times New Roman N° 11, en mayúsculas)
Presidente del Jurado de Tesis

(Grado, apellidos y nombres del secretario)

(Times New Roman N° 11, en mayúsculas)
Secretario del Jurado de Tesis

(Grado, apellidos y nombres del vocal)

(Times New Roman N° 11, en mayúsculas)
Vocal del Jurado de Tesis

3
 DECLARACIÓN JURADA DE ORIGINALIDAD

Quien(es) suscribe(imos) la DECLARACIÓN JURADA, soy(somos) Elija

un elemento.del Programa de Estudios de Haga clic o pulse aquí para escribir
texto.de la Universidad Señor de Sipán S.A.C, declaro (amos) bajo juramento que
soy (somos) autor(es) del trabajo titulado:

Haga clic o pulse aquí para escribir texto.

El texto de mi trabajo de investigación responde y respeta lo indicado en el

Código de Ética del Comité Institucional de Ética en Investigación de la
Universidad Señor de Sipán (CIEI USS) conforme a los principios y lineamientos
detallados en dicho documento, en relación a las citas y referencias bibliográficas,
respetando al derecho de propiedad intelectual, por lo cual informo que la
investigación cumple con ser inédito, original y autentico.

En virtud de lo antes mencionado, firman:

(Apellidos y Nombres) DNI: número firma

(Apellidos y Nombres) DNI: número Firma

Pimentel, día de mes de año.

2
Dedicatoria

3
Agradecimientos

4
Índice

Dedicatoria 3
Agradecimientos 4
Índice de tablas, figuras y fórmulas (de ser necesario) 6
Resumen 7
Abstract 8
I. INTRODUCCIÓN 8
1.1. Realidad problemática. 8
1.2. Formulación del problema. 8
1.3. Objetivos 9
1.4. Teorías relacionadas al tema. 9
II. MATERIAL Y MÉTODO 10
2.1. Tipo de estudio y diseño de investigación. 10
2.2. Escenario de estudio 10
2.3. Caracterización de sujetos 10
2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos 10
2.4.1 Técnicas de recolección de datos 10
2.4.2 Instrumentos de recolección de datos 11
2.5. Procedimientos para la recolección de datos 12
2.6. Procedimiento de análisis de datos 12
2.7. Criterios éticos 12
III. RESULTADOS Y DISCUSIÓN 13
3.1 Resultados 13
3.2 Discusión de resultados 13
3.3 Aporte práctico (propuesta, si el caso lo amerita) 13
IV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 14
4.1 Conclusiones 14
4.2 Recomendaciones 14
REFERENCIAS 15
ANEXOS 16

5
Índice de tablas, figuras y fórmulas (de ser necesario)

6
 Resumen
Resumen estructurado que incluye: Objetivo, método, resultados y conclusiones.
Debe ser redactado en tercera persona y tener una extensión máxima de 250
palabras

Palabras Clave: Presenta entre tres (3) a cinco (5) palabras principales y se
encuentren descriptores de palabras.

7
 Abstract

Traducción del resumen al inglés.

Keywords: Traducción de las palabras clave al inglés.

8
 I. INTRODUCCIÓN

1.1. Realidad problemática.

Expone la realidad problemática general y el contexto en el cual se desarrolló la
investigación, basados en información y datos referenciales obtenidos de fuentes
fidedignas que ayudaron a delimitar el nivel del problema y su impacto en la
comunidad (local, regional o internacional).

Por otro lado, debe evidenciar la existencia de vacíos en el conocimiento,

diferencias en el desempeño, resultados contradictorios o que demandaron
explicaciones para alcanzar un fin u objetivo útil para el desarrollo científico,
económico y/o social.

La realidad problemática debe considerar mínimo 10 referencias para pregrado y

15 referencias para posgrado.

Los antecedentes deben describirse mediante una síntesis de los resultados de

investigaciones. Deben ser tomados al menos en un 70% de las citas
bibliográficas de revistas científicas especializadas e indexadas a bases de datos
Scopus y/o WoS de los últimos 5 años.

El último párrafo debe incluir la justificación e importancia del estudio. Explicando

el por qué y para qué de la investigación. Exponer en qué medida la investigación
aportó a la solución del problema; cómo contribuyó a responder a las expectativas
y demandas de la comunidad; por qué es necesaria e importante su ejecución;
razones (para qué) de la investigación. No se citan autores.

1.2. Formulación del problema.

Es la interrogante que se plantea el investigador frente a la realidad descrita, un
hecho o fenómeno desconocido. Debe ser expresado con signos de interrogación,
lenguaje claro, concreto y preciso.

8
1.3. Objetivos
Su redacción inicia con un verbo en tiempo infinitivo (verbos terminados en ar, er,
ir) seguido de la (s) variable (s) de estudio.

Objetivo general
Precisa la finalidad del proyecto en relación a la definición del problema y lo
orienta. Propósito final de la investigación.

Objetivos específicos
- Facilitan el cumplimiento del objetivo general mediante la determinación de
etapas o la precisión y cumplimiento de los aspectos necesarios de este
proceso.
- Es necesario estimar su factibilidad en función de tiempo, métodos y recursos.
- Deben guardar coherencia con el planteamiento del problema a solucionar.
- Es importante para elaborar las conclusiones que se deriven.
- Elaborar como mínimo un objetivo específico por variable de estudio.
- Especifican lo que pretende lograr en la investigación; constituyen resultados
intermedios y dirigen las conclusiones. Se enuncian en base al problema (los
propósitos) y variables de la investigación.

1.4. Teorías relacionadas al tema.

Son los aportes científicos: Paradigmas, modelos, enfoques, corrientes, teorías,

entre otros, que orientan la descripción y el análisis del problema y el objeto de
estudio, permitiendo el enjuiciamiento crítico de las teorías relacionadas
directamente con el problema de investigación y las variables de estudio para una
mayor comprensión de las mismas y la consecuente operacionalización.

Encuadre o evolución teórica del estudio a partir de la determinación de los

antecedentes conceptuales, referenciales y contextuales considerados válidos.

9
 II. MATERIAL Y MÉTODO

1.1. Tipo de estudio y diseño de investigación.

Se debe explicar las razones por lo que el estudio será cualitativo. Entre los tipos
más comunes de investigaciones cualitativas se encuentran las investigaciones
descriptivas, interpretativas y documentales.

Las investigaciones cualitativas de tipo descriptivo tienen como diseños la

etnografía, la investigación acción, el análisis fenomenológico, estudio de caso,
etnometodología, entre otros. Mientras que en el tipo interpretativo se encuentran
los diseños teoría fundamentada, representaciones sociales, análisis
hermenéutico. Finalmente, en las investigaciones cualitativas de tipo documental
se encuentran los diseños análisis bibliográfico, análisis de documentos y las
historias de vida.

1.2. Escenario de estudio

Se describe el escenario en función del objeto en estudio y cómo las personas
actúan en éstos, considerando por tanto que son construcciones sociales y no
localizaciones físicas.

1.3. Caracterización de sujetos

Son las personas o grupos humanos que participarán en la investigación, se debe
describir los criterios de inclusión o características que deben reunir los sujetos
del estudio para participar en la investigación; así mismo se deberá establecer los
criterios de exclusión.

Es importante explicar la estrategia de muestreo cualitativo, pudiendo utilizar los

criterios de saturación y redundancia.

1.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos

2.4.1 Técnicas de recolección de datos

10
Las técnicas más usadas para recoger información en las investigaciones
cualitativas, suelen ser:
Guía observación
Es la implicación del investigador en una serie de actividades durante el tiempo
que dedica a observar a los sujetos objeto de observación, es necesario acceder
a la comunidad, seleccionar las personas claves, participar en todas las
actividades de la comunidad, aclarando todas las observaciones tomando notas
de campos organizadas y estructuradas para luego facilitar su descripción e
interpretación.

Entrevista abierta a profundidad

Es una de las técnicas más utilizadas. Se entiende como la interacción entre dos
personas, que planifica y obedece a un objetivo, donde interviene el entrevistado
y el entrevistador, el primero da su opinión y el segundo recoge e interpreta esa
opinión.

Grupo de discusión o focus group

Facilita la generación de ideas y el análisis de problemas. Es útil para las
situaciones en que las opiniones individuales deben ser combinadas para llegar a
decisiones las cuales no pueden o no conviene que sean tomadas por una sola
persona.

El análisis de documentos
A través de esta técnica se logra obtener información valiosa porque va a
describir los acontecimientos rutinarios, los nombres e identificar los roles de
personas claves, así como revelar los intereses y las perspectivas de
comprensión de la realidad.

El recojo de información es uno de los momentos más emocionantes del proceso.

Es una fase que requiere mucho esfuerzo, observación y trabajo conceptual. Los
datos cualitativos están constituidos mayormente de palabras y acciones, lo que
requiere utilizar estrategias de recogida de información de tipo interactivo.
2.4.2 Instrumentos de recolección de datos

11
Con el propósito de obtener datos (información), válidos y confiables, para su
procesamiento y análisis, se debe:

- Indicar la validez y objetividad de los instrumentos cualitativos a utilizar.

- Describir los instrumentos utilizados para recoger y registrar la
- información.
- Los instrumentos más utilizados son: Guía de observación, Guía de
- entrevista, documentos, bitácoras, fotos, entre otros).
- Se presentarán en anexos.
1.5. Procedimientos para la recolección de datos
Explicar a detalle el procedimiento para la recolección de datos según la
aplicación de las diferentes técnicas e instrumentos elaborados. Considerando
desde la aprobación del proyecto de investigación por la Escuela Profesional,
permiso a la institución donde se recogerán los datos, luego identificar los sujetos
de investigación según los criterios de inclusión y exclusión, aplicar el
consentimiento informado y por último aplicar los instrumentos de recolección de
datos.

1.6. Procedimiento de análisis de datos

Los datos recopilados por sí solos no proporcionan las respuestas de las
preguntas realizadas a través de los instrumentos planteados. Es necesario el
procesamiento y análisis de manera ordenada y coherente. El análisis cualitativo
integra y sintetiza la información de tipo verbal, los datos narrativos y no
numéricos.

1.7. Criterios éticos

Todas las fases de la actividad científica deben conducirse en base a los
principios generales y principios específicos establecidos en los Art. 5 y Art. 6 en
el Código de Ética en Investigación de la USS S.A.C.

Para los trabajos de investigación en seres humanos se debe aplicar la

Declaración de Helsinki y el Reporte Belmont, además del asentimiento o
consentimiento informado de ser el caso, que serán evaluados por el Comité

12
Institucional de Ética en Investigación.

13
 III. RESULTADOS Y DISCUSIÓN

3.1 Resultados
Se informan, describen y ordenan los resultados relevantes de la investigación de
acuerdo a los objetivos planteados. Se requiere distribuirlos en tablas y figuras,
sin repeticiones y debiendo ser claro, conciso, preciso y con una secuencia lógica.

3.2 Discusión de resultados

Debe ser argumentativo, esto diferenciado del estilo descriptivo y narrativo de la
introducción, método y resultados. Se sugiere discutir los resultados propios y los
más importantes, luego se comparan los resultados propios con artículos
científicos actuales, de acuerdo a la revisión de referencias; es factible incluir las
implicaciones teóricas y prácticas. Sugiera nuevas posibilidades de investigación,
plantee ideas para nuevos estudios.
Incluir en un párrafo las limitaciones de la investigación y como fueron abordadas.

3.3 Aporte práctico (propuesta, si el caso lo amerita)

Prioritariamente para los programas de Posgrado.

14
 IV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

4.1 Conclusiones
Las conclusiones deben ser presentadas claramente como respuesta a la
interrogante que originó el estudio y a los objetivos propuestos y la síntesis de los
resultados obtenidos a lo largo del proceso de investigación. Evitando repetir los
resultados numéricos encontrados.

4.2 Recomendaciones
Brindar sugerencias de temáticas de investigación que surgieron a partir de los
resultados y conclusiones obtenidos con la finalidad de continuar y fortalecer la
línea de investigación.

15
REFERENCIAS

Las referencias bibliográficas deben evidenciar el uso de las bases de datos de la

USS, incluyendo al menos 70% de artículos científicos publicados en revistas
indizadas a bases de datos Scopus y/o WoS.

Para los programas de estudio de Ciencias de la Salud utilizarán normas de

citación y referenciación según orientaciones Vancouver, para los programas de
estudio de Ingenierías y Arquitectura utilizarán formato IEEE y para los programas
de estudio de Ciencias Sociales y Humanidades utilizarán APA.

16
ANEXOS

Serán enumerados considerando:

- Instrumentos.

- Inventarios.

- Documentos ilustrativos.

- Evidencias.

- Consentimiento informado (cuando se involucran personas), que se utilizaron

en el desarrollo de la investigación

- Otros que considere pertinente

17
 MODELO DE AUTORIZACIÓN PARA EL RECOJO DE INFORMACIÓN

Ciudad, …… de…de 20…

Quien suscribe:

Sr.

Representante Legal – Empresa …………………………………….

AUTORIZA: Permiso para recojo de información pertinente en función del

proyecto de investigación,

denominado: …………………………………………………………

Por el presente, el que suscribe, señor (a, ita), representante

legal de la empresa:…………………………………………………………………………,
AUTORIZO al estudiante:
…………………………………………………………………………….., identificado con
DNI N° ,
estudiante de la Escuela Profesional de ………………………………………….., y autor
del trabajo de investigación denominado
…………………………………………………………………, al uso de dicha información que
conforma el expediente técnico así como hojas de memorias, cálculos entre otros como planos
para efectos exclusivamente académicos de la elaboración de tesis de , enunciada líneas arriba
de quien
solicita se garantice la absoluta confidencialidad de la información solicitada.

Atentamente.

Nombre y Apellidos: DNI N° Cargo de la empresa:

18