COLEGIO NIÑOS HEROES

REPORTE DE LABORATORIO #3

NOMBRE DEL ALUMNO:

CABRALES CAMILA

NOMBRE DEL PROFESOR:

CARLOS PRATZ

MATERIA:
FISICA

GRADO:
2B
TIJUANA, BAJA CALIFORNIA A 20 DE SEPTIEMBRE DE 2023
 INDICE

PORTADA ………. PAG 1

INDICE…………... PAG 2

INTRODUCCION.. PAG 3

DESARROLLO….. PAG 4

CONCLUSION…… PAG 5
 INTRODUCCION

El viernes pasado fuimos al

laboratorio esta vez no utilizamos
matraces, tubos de ensayo, pipetas,
etc. Esta vez vimos sobre la velocidad
y medidas.
Para ejercicio de laboratorio el
profesor nos entrego dos tubos y una
canaleta posteriormente el profesor
nos había pedido un carrito de
juguete.

Colocábamos el tubo o canaleta a

una cierta altura para posteriormente
dejar que el carrito se deslice por su
interior. Antes de deslizar el carrito se
ponían listo el cronometro para poder
tomar el tiempo.
 DESARROLLO

TUBO DE PVC: Las tuberías de policloruro de vinilo

(PVC) son utilizadas en instalaciones del hogar para
transportar agua fría para consumo humano a presión, agua
servida y residual, así como aguas lluvia y ventilación.
CANALETA: Es un canal de PVC que, además de proteger
los cables, facilita su distribución. Se utiliza para fijar cables a
la pared tanto vertical como horizontalmente.
HOT WHEELS: son juguetes ideales para los niños ya que
les permiten jugar con vehículos como los adultos de manera
segura. Además, estos juguetes pueden mejorar sus
habilidades motrices y cognitivas

Con estos instrumentos se realizo el pasado experimento de

laboratorio. El experimento fue para utilizar SISTEMA
INTERNACIONAL DE MEDIDAS y conocer el por qué, de la
velocidad, su distancia y por que se hace dicho tiempo.
Se utiliza una formula para poder los resultados
V=VF-VI÷T
 CONCLUSION

En conclusión, el laboratorio no son solos

tubos de ensayos y matraces también puede
ser experimentos que requieran otros
elementos.

Este experimento sirvió para comprender el

por que de la velocidad y como afecta la
altura en la velocidad.

En mi equipo utilizamos los dos tubos y el

canal fue más rápido el tubo grueso, todos
los mencionados se colocaron en la misma
altura sin embargo algunos eran más pesado
o gruesos

También medimos la mesa con una cinta

métrica sacamos muchas medidas al final se
compartió las mediad y tiempo del
experimento.