1) Las reglas básicas que implementaría para comenzar a jugar son: que la

pelota no toque el cuerpo y no caminar con la misma en posesión.

2) Aplicando esas reglas podría aparecer una dificultad en la fluidez del juego,
y se convertiría en un juego estático. Ya que esto complicaría a los/as
jugadores/as que no pueden dominar o adaptarse a estas reglas básicas.

3) Para solucionar los problemas mencionados en el punto anterior, pondría en

práctica estos dos elementos del reglamento:

7.9 (Distribución de los jugadores en la cancha)

7.9.1 (ley del equilibrio numérico)

Esta regla nos podría facilitar, el avance. Ya que, al haber una distribución
equitativa por toda la cancha, facilitaría a los pases y lograría que haya más
posibilidades o lugares donde efectuar el mismo. Con esto la idea es evitar la
concentración de jugadores/as detrás de la pelota y sin poder o llegar a
concretar nada.

4) El criterio a partir del cual avanzaría en la enseñanza del juego sería a partir
de un progreso en los lanzamientos, los desplazamientos por el espacio,
logrando realizar ataques al equipo contrario y poder defender. Agregaría las
reglas vinculadas con las faltas, los foules y los tiros libres, haciendo hincapié
en los límites de la cancha y en los tiempos y condiciones con lo que se puede
realizar un lanzamiento.