Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de ciencias Psicológicas

Terapia Ocupacional y recreativa
Lic. Verónica Estrada
Rebeca Nohemi Corado Prera 202202563
Guatemala 3 de octubre 2023, martes
Básquetbol
INTRODUCCION
En el presente texto podremos conocer acerca de la historia del baloncesto que fue
inventado por el profesor James Nismith, acompañado de las reglas que el mismo
profesor dejo establecidas y con las cuales se rige el juego, podremos observar la
evolución acerca de las canastas y como se anotaban puntos con el paso del
tiempo, esto con fin de poder implementar con personas con déficit cognitiva las
cuales pueden ser alteraciones en el pensamiento, en el aprendizaje, la memoria,
la atención, la comprensión y la toma de decisiones que día a día que tiene que
tomar y así poder incluir a toda una población a implementarlo en sus actividades
de la vida diaria, con ello también se busca beneficiar su salud tanto física como
mental.
HISTORIA
El baloncesto fue inventado en 1891 por
un profesor de educación física
canadiense llamado James Naismith. En
la YMCA de Springfield, Massachusetts,
Naismith buscaba una forma de que sus
estudiantes hicieran ejercicio durante el
invierno, sin tener que salir al frío.
Así, decidió crear un juego en el que se
lanzara una pelota a un aro, y que se
jugara en un espacio cerrado. El primer
partido de baloncesto se jugó con un aro
de melocotón y una pelota de fútbol, y
contó con nueve jugadores por equipo.
Desde entonces, el baloncesto se ha convertido en uno de los deportes más
populares del mundo. Se juega en todos los continentes y cuenta con millones de
seguidores. En los Juegos Olímpicos, el baloncesto es uno de los deportes más
importantes, y las estrellas de la NBA son conocidas en todo el mundo.
El baloncesto es un deporte divertido y emocionante, que combina habilidad,
estrategia y trabajo en equipo. Puedes jugarlo en la calle, en un parque o en un
gimnasio, y solo necesitas una pelota y un aro para empezar.
El aro de canasta de melocotón fue reemplazado por un borde de metal y una red
aproximadamente una década después de que se inventara el deporte. La red
estaba cerrada en la parte inferior, y los jugadores tenían que trepar y recuperar el
balón de la red cada vez que alguien anotaba. Sin embargo, en 1906, se cortó el
fondo de la red para permitir que la pelota cayera a través del aro.

REGLAS
James Naismith diseñó un conjunto de 13 reglas básicas para el incipiente deporte:

1) El balón puede ser lanzado en cualquier dirección, con una o dos manos.
2) El balón puede ser golpeado en cualquier dirección, con una o las dos manos
(nunca con el puño o mano cerrada).
3) Los jugadores no podrán correr con el balón. Deberán pasarlo incluso desde
otro lugar en el que lo cogieron, se concederá una relativa tolerancia al
jugador que en plena carrera reciba el balón y deba pararse.
4) El balón no debe llevarse en ambas manos o entre ellas. Los brazos o el
cuerpo no se deben usar para sostenerlo en ningún caso.
5) Está prohibido cargar con el hombro contra un adversario, así como agarrar,
empujar, poner la zancadilla o golpear de manera alguna al oponente. Toda
infracción a esta regla por parte de cualquier jugador se considerará una falta
y en caso de reincidencia, el infractor será eliminado hasta que se consiga
un nuevo cesto. Si la intención al golpear es evidente, el jugador será
eliminado por el resto del partido y no podrá ser reemplazado.
6) Golpear con el puño el balón es falta, al ser violación de las reglas 2 y 4,
sancionándose del mismo modo que la regla 5.
7) Si cualquiera de los equipos hace tres faltas personales consecutivas, se
contabilizará una canasta para el equipo contrario (consecutivas significa que
durante ese tiempo el oponente no haya cometido ninguna falta).
8) Se contará canasta cuando el balón sea lanzado, golpeado o palmado desde
el suelo hasta la cesta y se quede en ella, los defensores nunca tienen que
tocar el balón o dificulten la canasta. Si el balón se queda en el borde de la
cesta sin llegar a entrar y el oponente mueve la canasta, se contabilizará
como punto.
9) Cuando el balón salga fuera del campo de juego, volverá al campo. La
primera persona que lo toque lo lanzará al campo de juego. En caso de
discusión el árbitro (auxiliar) realizará un salto entre dos. El que saca dispone
de cinco segundos para hacerlo; si retiene el balón más tiempo, el balón
 pasará al equipo contrario. Si cualquiera de los equipos persiste en retrasar
el juego, el árbitro auxiliar le señalará falta.
10) El árbitro auxiliar será el juez que anote las faltas personales y avisará al
árbitro principal cuando se cometan tres faltas consecutivas. Podrá
descalificar a los jugadores según lo establecido en la regla número 5.
11) El árbitro principal juzgará lo que se refiere al balón y determinará cuando
esté en juego o ha salido fuera, a que equipo pertenece, además de llevar el
control del tiempo. Decidirá cuándo se ha marcado un tanto y contabilizará
las canastas y asimismo realizará las obligaciones habituales de un árbitro.
12) El partido constará de dos partes de 15 minutos, con 5 minutos de descanso
entre las mismas.
13) El equipo que obtenga el mayor número de cestos en ese espacio de tiempo
será declarado ganador. En caso de empate, si los capitanes acuerdan
hacerlo, el partido se podrá continuar hasta que se marque una canasta.

ACTIVIDAD MODIFICADA PARA PERSONAS CON DÉFICIT COGNITIVA

Mi actividad se enfocará en personas con Alzheimer como ya sabemos el Alzheimer
se caracteriza por la perdida de la memoria, la desorientación temporal y espacial y
el deterioro intelectual de la persona, pero eso no significa que no pueda realizar
actividades físicas, por ende, la actividad de basquetbol hacia su persona se
realizará de la siguiente manera:
• Se formarán equipos de 7 jugadores.
• Cada equipo estará identificado con un listón sobre su frente del color
respectivo de su equipo.
• El partido tendrá una duración de 10 min corridos.
• El arbitro lanzara la pelota en medio de la cancha con los dos capitanes de
los equipos disputando el balón, los capitanes deberán realizar 3 círculos
sobre el lugar donde se encuentren antes de tomar el balón.
• Si el jugador da mas de dos pasos sin rebotar el balón la posición del mismo
pasara al otro equipo.
• El partido se realizará como normalmente se hace, pero a la hora de anotar
una canasta deberá realizar tres saltos antes de anotar un punto, de lo
contrario serán penalizados, no contará la canasta y deberá el quipo
completo realizar 5 sentadillas.
• Para ser más comprensible la patología se hará el uso de dibujos de las
instrucciones proporcionadas.
CONCLUSIONES
Podemos entonces concluir que el baloncesto es un deporte completo que implica
un esfuerzo físico pero también un desempeño cognitivo ya que como pudimos
observar deben ser cuidadosos con cada regla establecida y así no afectar al grupo
también es un deporte para todo tipo de población únicamente adecuándolo a su
dificultad, pero podemos realizar este tipo de actividades para lograr en el paciente
una mejor concentración, comprensión, el seguimiento de instrucciones, la
resolución de problemas, su interacción social debido a la adecuación que se realizo
para las personas con este déficit como por ejemplo recordar que antes de anotar
una canasta deben dar tres saltos, si se olvida esta regla su equipo deberá realizar
5 sentadillas y no se le contara la canasta.

BIBLIOGRAFÍA
• Guerrero, L. M. (2021, January 8). La evolución del aro de Básquetbol. Luis
Miguel Guerrero. https://luismiguelguerrero.com/2021/01/08/la-evolucion-
del-aro-de-basquetbol/
• Las trece reglas originales del baloncesto creadas por James Naismith.
(n.d.). Retrieved October 1, 2023, from https://jgbasket.net/las-trece-reglas-
originales-del-baloncesto-creadas-por-james-naismith/
• Redactor, J. (2023, February 11). La historia del Basquet 【Vídeo y
resumen】. Educación Física, Deportes y Musculación; Raúl.
https://deportesyeducacionfisica.com/deportes/baloncesto/la-historia-del-
basquet/