Nombre del Curso: Actuación III Fecha: 03 de julio del 2023
Datos del o la estudiante. Fabiola Lorenzo Barboza, C24403. Grupo 02 1. Ficha del texto, Autor: María Ósipovna Knébel Año de publicación: 2004. Título: La palabra en la creación actoral. Capítulos: 1 La Palabra es acción, 3 Valoración de los hechos, 4. Visualización, 6. Monólogo interno y 10. Tempo-ritmo. Editorial fundamentos traducción por Bibisharifa Jakimzianova y Jorge Saura. 2. Síntesis completa de lectura. Su opinión sobre el contenido general de la lectura. Capítulo 1: En este capítulo, se destaca que en el Me pareció muy rico el contenido general de la lectura, pues me teatro, la palabra es el principal recurso para influir aclaró contenidos sobre la construcción de los personajes al poder en el público. Se resalta la importancia de la relacionar lo que leía con las escenas que estoy trabajando visualización y cómo la palabra se conecta con ella. actualmente en el curso. En algunas partes me confundí un poco El uso de recursos como la memoria emocional, la porque algunos de los ejemplos utilizados eran de obras que no he experiencia vital y la observación ayuda al actor a leído, pero el mix del contexto de una parte en específico de la dar vida al personaje de manera natural. Además, se obra y el texto que incluía como ejemplo me dio bastante claridad menciona que el lenguaje regional puede generar y despertó mi interés en leerlas. empatía en el espectador. Me parece muy profunda y acertada la manera en la que se habla Capítulo 3: Se enfatiza que el actor debe actuar del personaje y sus circunstancias porque me ayuda a comprender como lo haría el personaje en la obra. Es esencial mucho mejor la parte humana y orgánica de las acciones que comprender los antecedentes y la vida completa del toma el personaje y todo lo que conllevan así como todo lo que personaje para poder encarnarlo adecuadamente. Se tiene por detrás. insta al actor a encontrarse a sí mismo en el papel y Considero que la palabra tiene muchísimo poder, y pensar en todo luego crear el papel dentro de sí mismo. Se sugiere lo que tiene una sola palabra o frase por detrás me parece que el actor explore variantes y encuentre la manera abrumador y al mismo tiempo fascinante. También con respecto a más auténtica de expresar las palabras del personaje. esto, me ayudó a darle un mayor tiempo y peso a los silencios Capítulo 4: Aquí se destaca la importancia de la entre palabras o frases, incluso más al ser un cambio de idea. visualización y las imágenes en el teatro. Se menciona que la palabra sin imágenes es vacía, por lo que es crucial tener una clara visualización que pueda transmitirse al espectador. La visualización se divide en dos periodos: el primero consiste en contar las cosas como si el actor estuviera presente, acumulando nuevas imágenes y preguntas a medida que avanza. El segundo periodo se refiere al proceso orgánico de comunicación, donde el actor guía al espectador a ver lo que se desea transmitir, incluso en una segunda entrada del personaje. Capítulo 6: Aquí se introduce el concepto de monólogo interno como un recurso para que las palabras surjan de manera orgánica en escena. Se resalta que los pensamientos del personaje, que no se dicen en voz alta, deben manifestarse en los ojos y la actuación del intérprete. Se menciona que el monólogo interno requiere que el actor se sumerja en el mundo del personaje y busque una forma de pensar que se acerque cada vez más al texto pronunciado. Capítulo 10: Se discute la importancia del ritmo en la actuación teatral. Se señala que los diferentes ritmos se adaptan a diversas circunstancias, incluso en la vida real. El estado emocional del intérprete y la valoración de los sucesos influyen en el ritmo de la escena. Además, se destaca la importancia de leer a la audiencia y adaptar el ritmo en función de sus reacciones. Se menciona que el tempo ritmo externo es proporcionado por el autor de la obra, mientras que el interno es creado por el actor a partir del personaje. 3. Cinco puntos o citas provocativas de la Razones por las que los considera provocativos lectura. 1. Al encontrarse a sí mismo en el personaje se le dan 1. ”Encontrarse a sí mismo en el papel y cualidades más humanas al personaje ya que lo posteriormente crear el papel dentro de sí relacionamos con vivencias propias de cada uno y se mismo” (pág.61) empieza a crear dentro de sí un personaje con matices 2. La individualidad creativa de cada actor es lo muy humanos. que produce esa fascinadora irrepetibilidad, esa 2. Esta es la razón por la que vamos a ver las mismas obras diversidad en la encarnación de la concepción varias veces, cuando el cast es diferente cambia por autoral que hace del arte del teatro algo completo la obra y me parece sumamente interesante la eternamente vivo. (Pág. 62) manera en la que se muestran las particularidades de una 3. Cuanto más amplias sean nuestras persona a partir de un personaje. observaciones y conocimientos acerca de la 3. Considero que el conocimiento de un actor debe ser muy vida, más fácil y fructíferamente trabajará amplio y también debe estar abiertx a aprender más, nuestra imaginación. (Pág. 90) porque abre mucho nuestra perspectiva hacia la 4. Un torbellino de pensamientos expresados con interpretación. palabras concretas, pero no pronunciadas en voz 4. Todas las posibilidades de la expresión en una sola alta. (Pág. 117) palabra son a partir de todo lo que pasa detrás de ella son 5. En la mayoría de los actores el monólogo demasiadas, y el detenerse a pensar en ello me abruma interno no ha sido fantaseado y pocos actores 5. Esto me parece muy complejo, ya que el monólogo tienen la suficiente voluntad como para meditar interno considero que nos pone en un lugar muy silenciosamente sus pensamientos no vulnerable al cual personalmente me da miedo llegar y no expresados, de forma que les impulsen a la salir de él. acción. (Pág. 125) 6. Mi experiencia: ● ¿Porqué Relacione el contenido de la lectura principalmente Porque me ha costado bastante asimilar de manera tan con las escenas que estamos trabajando en el curso, profunda los textos, en especial el drama, ya que cambió y aclaré algunas dudas y me surgieron algunas otras aunque fuera el mismo personaje, no eran las mismas hacia todo lo que debe existir detrás de la palabra y situaciones, incluso considero más complejo explorar las la importancia del monólogo interno, por ejemplo, profundidades de un mismo personaje, y más si es tan con el monólogo de abigaíl la lectura me hizo complejo como el de Abigaíl. La verdad disfruté mucho la cuestionarme, tanto así como también visualizar lo construcción de éste personaje, pero algunas de las vivencias que recuerda, piensa y ve el personaje que la llevan que propuse sobre el personaje están bastante relacionadas hasta la palabra, me sucedió principalmente con ese con mis vivencias personales, por lo que trabajar en el personaje al tener que recurrir a diferentes personaje se vuelve muy pesado emocionalmente para mí. momentos de la obra y pensar en lo mucho que la marcaron algunas de sus vivencias.