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TERAPIA BREVE

MENTAL RESEARCH BRIEF FAMILY

CENTER
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INSTITUTE

TERAPIA BREVE TERAPIA BREVE

CENTRADA EN CENTRADA EN
PROBLEMAS SOLUCIONES
 MENTAL RESEARCH INSTITUTE 4

MRI
Es una de las instituciones de psicoterapia más emblemáticas de los
Estados Unidos.
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Se funda bajo la iniciativa de Donald Jackson, alrededor del año

1959 en la ciudad de Palo Alto, y es el lugar donde se gestó el
modelo sistémico como resultado del intercambio de las
investigaciones realizadas con el grupo liderado por Gregory
Bateson.
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Donald de Avila Jackson, conocido como Don D.

Jackson. Nació el 28 de enero de 1920, Oakland,
California, Estados Unidos y falleció el 29 de enero de
1968, Foster City, California, Estados Unidos. Fue
psiquiatra y psicoterapeuta. Formó parte del Mental
Research Institute, centro de los avances de la ciencia de
la comunicación humana. Homeostasis familiar fue uno de
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sus principales aportes.

Gregory Bateson antropólogo,

científico social, lingüista y
cibernético. Nació el 9 de
mayo de 1904, Grantchester,
Reino Unido y falleció 4 de julio de
1980, en estados Unidos. Su
esposa fue Margaret Mead.
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Virginia Satir nació el 26 de junio de 1916,

Neillsville, Wisconsin, Estados Unidos y falleció el
10 de setiembre de 1988 en California. Trabajadora
Social y psicoterapeuta. Fue autodidacta, aprendió
a leer y escribir con sus propios recursos
didácticos.
Algunas de las principales obras de Virginia Satir
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son Autoestima del 2001; En contacto íntimo de

1976; Cambiando con familiares de 1976; y todas
Paul Watzlawick nació en tus caras, de 1978, entre muchas otras.
Vilach, Austria en 1921.
En 1949, en Italia obtuvo un
doctorado en filosofía.
En 1960 trabajó junto con
Bateson y Son Jackson en el
Mental Research Institute.
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El grupo piloto, fue conformado por Virginia Satir, Paul Watzlawick, John
Weakland, Richard Fisch.
En 1966, se estudió qué posibilidad existía de abreviar los tratamientos y de que el
terapeuta fuese lo más operativo en lo pragmático, encontrando respuestas y
soluciones rápidas a los problemas humanos.
Es así, que en enero de 1967 se creó el Centro de Terapias Breves del Mental
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Research Institute.
Su particular enfoque, se caracteriza por centralizar y determinar cuál es el problema
para trazar una estrategia de resolución.
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Reformulación y el
Reencuadre
Prescripciones:
Directas
Paradójicas
Metáforas
Ordalías
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DEFINICIÓN
DEL
PROBLEMA
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PROBLEMA
ES SIEMPRE CONSTRUIDO EN LA SIGNIFICACIÓN DE INDESEABLE
QUE SE LE OTORGA A ALGUNA/S CONDUCTA/S
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PARA ALGUIÉN O VARIAS PERSONAS QUE SE HALLAN SIGNIFICATIVAMENTE

RELACIONADAS: Familia, Pareja, grupo de trabajo

UN PROBLEMA TIENE UNA HISTORIA DE OCURRENCIA. SE HA MANTENIDO EN EL

TIEMPO LO SUFICIENTE, COMO PARA GENERAR INTENTOS DE SOLUCIÓN.

LOS INTENTOS DE SOLUCIÓN SE CONVIERTEN EN EL SISTEMA DE MANTENIMIENTO

DEL PROBLEMA
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CIRCUITO DE
MANTENIMIENTO
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Haciendo una revisión de las soluciones intentadas,

se percibe que a pesar de los años transcurridos
desde que apareció el problema, básicamente
intentaron conductas de clases semejantes.
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CIRCUITO DE
MANTENIMIENTO
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Este circuito diagnosticado como disfuncional

es al que el terapeuta necesita dirigir las
consecuentes intervenciones estrictamente
terapéuticas.
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IMPLEMENTACIÓN DE INTERVENCIONES

Se coloca la conducta problema en una clase lógica

diferente
REFORMULACIÓN CLASE LÓGICA DIFERENTE :"Más que desobediencia esto
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se trata de una manipulación”

Se trata de proponer un significado lo bastante distinto

como para marcar la diferencia de percibir y de
reaccionar ante una situación.
RE-ENCUADRE ▪ Ej. “los hombres acostumbran a ejercer la
responsabilidad del cuidado familiar: Por :”Mi
esposo es tacaño”.
 TIPOS DE INTERVENCIONES 16

Proponer conductas alternativas a las

disfuncionales.
SUGERENCIAS Se usa un lenguaje potencial y una actitud no
imperativa.
Los consultantes pueden aceptarla o no sin
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desobedecer al terapeuta.

DIRECTAS: Para ser obedecidas

PRESCRIPCIONES
PARADOJALES: Para ser desobedecidas
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TIPOS DE INTERVENCIONES

PRESCRIPCIÓN
SIMPLE
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Son aquella clase de indicaciones directas y claras de acciones que hay que hacer y que
tienden a la resolución del problema presentado o al logro de uno de los progresivos
objetivos del cambio.

En este caso resulta suficiente dar la clave de la resolución del problema, prescribiéndoles la
manera de comportarse frente a la situación problemática para que logren desactivar los
mecanismos que la mantienen operante.
 TIPOS DE INTERVENCIONES 18

Cuando el terapeuta percibe una marcada

«resistencia» por parte de los consultantes a seguir
PRESCRIPCIONES sus directivas o la dirección necesaria para el cambio.
PARADOJALES Se espera que las desobedezcan como manera de
cooperar con dicha dirección.
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Las prescripciones paradójicas, igual que las indirectas, poseen un gran

poder de evitación de la resistencia.
Son por ello de gran utilidad en la fase prioritaria de ruptura del sistema
que controla el problema.
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EVALUACION Y CORRECCIÓN DEL PROCESO TERAPÉUTICO

4TH COFFEE CIERRE DEL TRATAMIENTO 20

Máximo 10 sesiones de una hora, distribuidas una vez por

semana.
Que el problema se soluciones o alivie en la percepción
del consultante, y por tanto, se haya logrado el objetivo
terapéutico
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LA TERAPIA DEL MRI DE PALO ALTO TRABAJA CON TODO EL SISTEMA FAMILIAR O CON
PARTES DEL MISMO, CANALIZANDO SUS ESFUERZOS HACIA UN CAMBIO RÁPIDO DEL
PROBLEMA
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RECOGE
LA FAMILIA SE CONTINÚA
INFORMACIÓN
DEFINE DE DEFINIENDO
SOBRE EL SÍNTOMA
MANERA EL CAMBIO MÍNIMO.
Y
OPERATIVA LOS
LAS SOLUCIONES
OBJETIVOS QUE
QUE EL PACIENTE
DESEA ALCANZAR:
IDENTIFICADO Y SU
Se establece el orden
FAMILIA
de prioridades sobre
HAN PUESTO EN
problemas y metas
MARCHA PARA
RESOLVERLO
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PROCESO TERAPÉUTICO
MODELO MRI-TERAPIA BREVE

DIAGNÓSTICODE
DEFINICIÓN DEL L CIRCUITO DE
PROBLEMA MANTENIMIENTO
CÓMO
GENERAR
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CAMBIOS
EN LAS
PAUTAS
QUE
CIERRE
IMPLEMENTACIÓN DE SOSTIENEN
DE
LA
INTERVENCIONES EL
TERAPÉUTICAS
TERAPIA PROBLEMA

EVALUACIÓN Y
CORRECCIÓN
DEL PROCESO
TERAPÉUTICO