La siguiente batería de problemas se resuelven (no es la única manera, pero

es la que se estudiará en este segmento) al tratarlos como dos ecuaciones

simultáneas con dos incógnitas. Es necesario leerlos detenidamente y
utilizando procesos lógicos, llevar la parte escrita al lenguaje matemático.
Luego, la parte matemática consiste en proveer la solución de un sistema
de ecuaciones con dos incógnitas.

#1 Dos números suman 25 y el doble de uno de ellos es 14. ¿Cuáles son los números?

Dos números suman 25:

𝑥 + 𝑦 = 25 (1)

El doble de uno de ellos es 14:

2𝑥 = 14 Hubiese sido matemáticamente correcto tomar a 𝒚

𝑥 + 𝑦 = 25
{
2𝑥 = 14
1 1 : 25

2 0 : 14 Al no existir la variable 𝒚 en su lugar se coloca un cero

1 1 25 1 1 25
∆= | | = −2 ∆𝑥 = | | = −14 ∆𝑦 = | | = -36
2 0 14 0 2 14

∆𝑥 −14 ∆𝑦 −36
𝑥= = =7 𝑦= = = 18
∆ −2 ∆ −2

∴ 𝑥 = 7 𝑒 𝑦 = 18
Gabriel Leal

#2 La suma de dos números es 12 y la mitad de uno de ellos es el doble del otro ¿Qué
números son?

La suma de dos números es 12: 𝑥 + 𝑦 = 12

1
 𝑥
La mitad de uno de ellos es el doble del otro:
2
= 2𝑦 → 𝑥 = 4𝑦 ⟹ 𝑥 − 4𝑦 = 0

𝑥 + 𝑦 = 12
{
𝑥 − 4𝑦 = 0

1 1 : 12

1 -4 : 0

1 1 12 1 1 12
∆= | | = −5 ∆𝑥 = | | = −48 ∆𝑦 = | | = -12
1 −4 0 −4 1 0
∆𝑥 −48 48 ∆𝑦 −12 12
𝑥= = = 𝑦= = =
∆ −5 5 ∆ −5 5
48 12
∴ 𝑙𝑜𝑠 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑠𝑜𝑛 𝑥 = 𝑒 𝑦=
5 5

#3 Ana tiene el triple da la edad que su hijo Jaime. Dentro de 15 años, la edad de Ana será el
doble que la de su hijo. ¿Cuántos años, en la actualidad, tiene Ana más que su hijo?

Edad actual de Ana: 𝑥 Edad actual el hijo: 𝑦

Ana tiene el triple da la edad que su hijo Jaime: 𝑥 = 3𝑦 → 𝑥 − 3𝑦 = 0 (1)

Dentro de 15 años, la edad de Ana será el doble que la de su hijo: 𝑥 + 15 = 2(𝑦 + 15)

Si transcurren 15 años para la madre también transcurren para el hijo!

𝑥 + 15 = 2(𝑦 + 15) ⟶ 𝑥 + 15 = 2𝑦 + 30 ⟶ 𝑥 − 2𝑦 = 30 − 15 ⟹ 𝑥 − 2𝑦 = 15 (2)

𝑥 − 3𝑦 = 0
{
𝑥 − 2𝑦 = 15

1 -3 : 0

1 -2 : 15

1 −3 0 −3 1 0
∆= | |=1 ∆𝑥 = | | = 45 ∆𝑦 = | | = 15
1 −2 15 −2 1 15
∆𝑥 45 ∆𝑦 15
𝑥= = = 45 𝑦= = = 15
∆ 1 ∆ 1
∴ 𝑙𝑎 𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑎𝑛𝑎 𝑒𝑥 𝑥 = 45 𝑦 𝑙𝑎 𝑑𝑒𝑙 ℎ𝑖𝑗𝑜 𝑦 = 15, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝐴𝑛𝑎 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑎𝑐𝑡𝑢𝑎𝑙𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 30 𝑎ñ𝑜𝑠 𝑚á𝑠

2
#4 En un concierto benéfico se venden todas las entradas y se recaudan 23000 bs. Los precios
de las entradas son 50 bs las normales y 300 bs las VIP. Calcular el número de entradas vendidas
según su tipo si el local tiene capacidad para 160 personas.

Considere la cantidad de personas: 𝑥 + 𝑦 = 160 (1)

x personas pagaron 50 bs e y personas pagaron 300 bs: 50𝑥 + 300𝑦 = 23000 (2)

𝑥 + 𝑦 = 160
{
50𝑥 + 300𝑦 = 23000

1 1 : 160

50 300 : 23000

1 1 | 160 1 | 1 160 |
∆= | = 250 ∆𝑥 = | = 25000 ∆𝑦 = | =15000
50 300 23000 300 50 23000

∆𝑥 25000 ∆𝑦 15000
𝑥= = = 100 𝑦= = = 60
∆ 250 ∆ 250

∴ 100 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠 (𝑥) 𝑝𝑎𝑔𝑎𝑟𝑜𝑛 50 𝑏𝑠 𝑦 60 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠 (𝑦) 𝑝𝑎𝑔𝑎𝑟𝑜𝑛 300 𝑏𝑠

#5 La semana pasada fui al mercado y compré berenjenas a 2,70 bs el kilo y papas a 0,70 bs
el kilo, pagando por ello 15.10 bs. Esta semana, al comprar nuevamente los precios cambiaron:
2.00 bs por las berenjenas y 1,20 las papas y gasté 18,00 bs. ¿Cuántos kilos he venido comprando
de cada hortaliza?

𝒙 → 𝒌𝒊𝒍𝒐𝒔 𝒅𝒆 𝒃𝒆𝒓𝒆𝒏𝒋𝒆𝒏𝒂𝒔 𝒚 → 𝒌𝒊𝒍𝒐𝒔 𝒅𝒆 𝒑𝒂𝒑𝒂𝒔

Semana pasada: 2.70𝑥 + 0.70𝑦 = 15.10 (1)

Esta semana: 2.00𝑥 + 1.20𝑦 = 18.00 (2)

2.70𝑥 + 0.70𝑦 = 15.10

{
2.00𝑥 + 1.20𝑦 = 18.00

2.70 0.70 : 15.10

2.00 1.20 : 18.00

2.70 0.70 15.10 0.70 2.70 15.10

∆= | | = 1.84 ∆𝑥 = | | = 5.52 ∆𝑦 = | | =18.40
2.00 1.20 18.00 1.20 2.00 18.00

3
 ∆𝑥 5.52 ∆𝑦 18.4
𝑥= = =3 𝑦= = = 10
∆ 1.84 ∆ 1.84

∴ 𝐻𝑒 𝑣𝑒𝑛𝑖𝑑𝑜 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑎𝑛𝑑𝑜 3 𝑘𝑖𝑙𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑏𝑒𝑟𝑒𝑛𝑗𝑒𝑛𝑎𝑠 𝑦 10 𝑘𝑖𝑙𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑝𝑎𝑠

Gabriel Leal

#6 Cierto avión comercial dispone de 82 asientos. Los asientos se dividen en 32de clase A y 50
de clase B, cada clase con un precio. De ir el avión con lleno total, el importe recogido sería de
14600 bs. Sin embargo, este vuelo ha vendido 10 asientos de clase A y 40 asientos de clase B y lo
recogido asciende a 7000 bs. ¿Cuánto se paga por asiento en cada clase?

𝑥 → 𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑏𝑜𝑙𝑒𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑒 𝐴 𝑦 → 𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑏𝑜𝑙𝑒𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑒 𝐵

De venderse todo el vuelo: 32𝑥 + 50𝑦 = 14600 (1)

Lo que se ha vendido: 10𝑥 + 40𝑦 = 7000 (2)

32 50 : 14600

10 40 : 7000

32 50| 14600 50| 32 14600|

∆= | = 780 ∆𝑥 = | = 234000 ∆𝑦 = | =78000
10 40 7000 40 10 7000

∴ 𝐸𝑙 𝑏𝑜𝑙𝑒𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑒 𝐴 𝑐𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎 300 𝑏𝑠 𝑦 𝑒𝑙 𝑏𝑜𝑙𝑒𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑒 𝐵 100 𝑏𝑠

#7 Considere un salón de clases mixto. En la asignatura Educación Física aprobaron el 80% de

los varones y el 62.5% de las hembras, resultando el número total de aprobados 26. Por otro lado,
en la asignatura Historia Universal, el 60% de los varones aprobó mientras que el 87.5 % de las
hembras también lo hizo, resultando el número de aprobados también en 26. ¿Cuántos varones y
cuántas hembras hay en el salón?

𝑥 → 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑎𝑟𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑦 → 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 ℎ𝑒𝑚𝑏𝑟𝑎𝑠

𝟖𝟎
𝟖𝟎 % = = 𝟎. 𝟖 ⟶ 𝟔𝟐. 𝟓% ≡ 𝟎. 𝟔𝟐𝟓 → 𝟔𝟎% ≡ 𝟎. 𝟔 → 𝟖𝟕. 𝟓% ≡ 𝟎. 𝟖𝟕𝟓
𝟏𝟎𝟎

Educación Física: 0.8𝑥 + 0.625𝑦 = 26 (1)

4
Historia Universal: 0.6𝑥 + 0.875𝑥 = 26 (2)

0.8 0.625 : 26

0.6 0.875 : 26

0.8 0.625 26 0.625 0.8 26

∆= | | = 0.325 ∆𝑥 = | | = 6.5 ∆𝑦 = | | =5.2
0.6 0.875 26 0.875 0.6 26

∆𝑥 6.5 ∆𝑦 5.2
𝑥= = = 20 𝑦= = = 16
∆ 0.325 ∆ 0.325

∴ 𝐻𝑎𝑦 20 𝑣𝑎𝑟𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑦 16 ℎ𝑒𝑚𝑏𝑟𝑎𝑠

Gabriel Leal

#8 Mi compañía telefónica presta el servicio bajo las siguientes condiciones: una tarifa fija
dedicada a mantenimiento más un precio por minuto consumido. El mes pasado pagué 39 bs por
hablar 80 minutos y este mes hablé 55 minutos y el recibo fue de 31.50 bs. ¿Cuánto se paga por
mantenimiento y cuánto cuesta un minuto?

𝑥 → costo de la tarifa fija 𝑦 → costo por minuto

Mes pasado: 𝑥 + 80𝑦 = 39 (1)

Este mes: 𝑥 + 55𝑦 = 31.50 (2)

𝑥 + 80𝑦 = 39
{
𝑥 + 55𝑦 = 31.50

1 80 : 39

1 55 : 31.50

1 80| 39 80 | 1 39|
∆= | = −25 ∆𝑥 = | = −375 ∆𝑦 = | =-7.5
1 55 31.50 55 1 31.50

∆𝑥 −375 ∆𝑦 −7.5
𝑥= = = 15 𝑦= = = 0.30
∆ −25 ∆ −25

∴ 𝐿𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎ñí𝑎 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑢𝑛𝑎 𝑡𝑎𝑟í𝑓𝑎 𝑓𝑖𝑗𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑛𝑡𝑒𝑛𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 15 𝑏𝑠 𝑦 𝑒𝑙 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜 𝑐𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎 0.30 𝑏𝑠

5
 Gabriel Leal

#9 Carmen y Sofía salieron de compras para aprovechar los descuentos promocionados en la

tienda. Carmen adquirió un pantalón valorado en 42 bs y una camisa de 24 bs, pero solo pagó
50.40 bs. Por otro lado, Sofía compró un suéter de 28 bs y unos zapatos de 60 bs y terminó
pagando 64.40 bs. Calcular los porcentajes de descuento en las prendas, si la siguiente relación
aplica: Pantalón-suéter tienen igual descuento y camisa-zapato tienen igual descuento. ¿Cuál es el
precio de cada ítem después del descuento?

𝒙: 𝐝𝐞𝐬𝐜𝐮𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐩𝐚𝐧𝐭𝐚𝐥𝐨𝐧 − 𝐬𝐮é𝐭𝐞𝐫 𝒚: 𝐝𝐞𝐬𝐜𝐮𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐜𝐚𝐦𝐢𝐬𝐚 − 𝐳𝐚𝐩𝐚𝐭𝐨

Precios sin descuento: pantalón 42 bs - camisa 24 bs – suéter 28 bs – zapatos 60 bs

El precio menos el descuento de la primera prenda adquirida por Carmen sumado al precio de la segunda menos su
descuento suman 50.40 bs, que es lo que terminó pagando. La misma relación aplica para Sofía

Carmen:

(42 − 42𝑥) + (24 − 24𝑦) = 50.40 → 42 − 42𝑥 + 24 − 24𝑦 = 50.40 → −42𝑥 − 24𝑦 = 50.40 − 42 − 24

−42𝑥 − 24𝑦 = −15.6 ≡ 42𝑥 + 24𝑦 = 15.6 (Puede dividirse por 2)

21𝑥 + 12𝑦 = 7.8 (1)

Sofía:

(28 − 28𝑥 ) + (60 − 60𝑦) = 60.40 → −28𝑥 − 60𝑦 = −27.60 (Puede dividirse por 2)

−28𝑥 − 60𝑦 = −27.60 ≡ 28𝑥 + 60𝑦 = 27.60 → 14𝑥 + 30𝑦 = 13.80 (2)

21𝑥 + 12𝑦 = 7.8

{
14𝑥 + 30𝑦 = 13.80

21 12 : 7.8

14 30 : 13.80

21 12| 7.8 12 | 21 7.8 |

∆= | = 462 ∆𝑥 = | = 68.4 ∆𝑦 = | =180.6
14 30 13.8 30 14 13.80

∆𝑥 68.4 ∆𝑦 180.6
𝑥= = ~0.1480 𝑦= = ~0.3909
∆ 462 ∆ 462

𝐿𝑜𝑠 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑙𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑠𝑒 𝑒𝑥𝑝𝑟𝑒𝑠𝑎𝑛 𝑒𝑛 𝑝𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒𝑠: 100𝑥 𝑦 100𝑦

𝐷𝑒𝑠𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑝𝑎𝑛𝑡𝑎𝑙ó𝑛 − 𝑠𝑢é𝑡𝑒𝑟: 100(0.1418)~14.18%

6
𝐷𝑒𝑠𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑐𝑎𝑚𝑖𝑠𝑎 − 𝑧𝑎𝑝𝑎𝑡𝑜: 100(0.3909)~39.09%

Pantalón: 42 − 14.18%(42) = 42 − 42 ∗ 0.1418~36 𝑏𝑠

Suéter: 28 − 14.18%(28) = 28 − 0.1418 ∗ 28~24 𝑏𝑠

Camisa: 24 − 39.09%(24) = 24 − 0.3909 ∗ 24~14.54 𝑏𝑠

Zapatos: 60 − 39.09%(60) = 60 − 0.3909 ∗ 60~36.54 𝑏𝑠

#10 Dentro de 4 años la edad de A será el triple de la de B, y hace dos años la edad de A era 5
veces la edad de B. ¿Cuáles son las edades actuales?

𝐴 = 𝑥 → 𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑎𝑐𝑡𝑢𝑎𝑙 𝐵 = 𝑦 → 𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑎𝑐𝑡𝑢𝑎𝑙

Dentro de 4 años la edad de A será el triple de la de B: 𝑥 + 4 = 3(𝑦 + 4)

𝑥 + 4 = 3𝑦 + 12 → 𝑥 − 3𝑦 = 12 − 4 → 𝑥 − 3𝑦 = 8 (1)

Hace dos años la edad de A era 5 veces la edad de B: 𝑥 − 2 = 5(𝑦 − 2)

𝑥 − 2 = 5(𝑦 − 2) → 𝑥 − 2 = 5𝑦 − 10 → 𝑥 − 5𝑦 = −10 + 2 → 𝑥 − 5𝑦 = −8 (2)

𝑥 − 3𝑦 = 8
{
𝑥 − 5𝑦 = −8

1 -3 : 8

1 -5 : -8

1 − 3| 8 − 3| 1 8|
∆= | = −2 ∆𝑥 = | = −64 ∆𝑦 = | =-16
1 −5 −8 −5 1 −8

∆𝑥 −64 ∆𝑦 −16
𝑥= = = 32 𝑦= = =8
∆ −2 ∆ −2

∴ 𝐴 (𝑥) 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 32 𝑎ñ𝑜𝑠 𝑦 𝐵 (𝑦) 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 8 𝑎ñ𝑜𝑠

7
 Gabriel Leal

#11 Ayer pagué 24 bs por 5 cuadernos y 8 bolígrafos. Hoy pagué 20.85 bs por 8 cuadernos y 5
bolígrafos. ¿Cuánto pagaré mañana si debo comprar 2 cuadernos y 3 bolígrafos?

𝒙 → 𝐩𝐫𝐞𝐜𝐢𝐨 𝐝𝐞 𝐜𝐮𝐚𝐝𝐞𝐫𝐧𝐨𝐬 𝒚 → 𝐩𝐫𝐞𝐜𝐢𝐨 𝐝𝐞 𝐛𝐨𝐥í𝐠𝐫𝐚𝐟𝐨𝐬

Ayer pagué 24 bs por 5 cuadernos y 8 bolígrafos: 5𝑥 + 8𝑦 = 24 (1)

Hoy pagué 20.85 bs por 8 cuadernos y 5 bolígrafos: 8𝑥 + 5𝑦 = 20.85 (2)

5𝑥 + 8𝑦 = 24
{
8𝑥 + 5𝑦 = 20.85

5 8 : 20

8 5 : 20.85

5 8| 24 8| 5 24|
∆= | = −39 ∆𝑥 = | = −46.8 ∆𝑦 = | =-87.75
8 5 20.85 5 8 20.85

∆𝑥 −46.8 ∆𝑦 −87.75
𝑥= = = 1.20 𝑦= = = 2.25
∆ −39 ∆ −39
∴ 𝐸𝑙 𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑒𝑟𝑛𝑜𝑠 𝑒𝑠 1.20 𝑏𝑠 𝑦 𝑒𝑙 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑏𝑜𝑙í𝑔𝑟𝑎𝑓𝑜𝑠 2.25 𝑏𝑠

Cuánto pagaré mañana si debo comprar 2 cuadernos y 3 bolígrafos: 2(1.20) + 3(2.25) = 9.15

∴ 𝐷𝑒𝑏𝑜 𝑝𝑎𝑔𝑎𝑟 9.15 𝑏𝑠

#12 ¿Cuál es el área de un rectángulo sabiendo que su perímetro mide 16 cm y la base es el triple
de la altura? (Área = base*altura=x*y)

El perímetro es la suma de todos los lados:

2𝑥 + 2𝑦 = 16 ≡ 𝑥 + 𝑦 = 8 (1)

La base es el triple de la altura:

𝑥 = 3𝑦 → 𝑥 − 3𝑦 = 0 (2)

8
 𝑥+𝑦=8
{
𝑥 − 3𝑦 = 0

1 1 : 8

1 -3 : 0

1 1| 8 1| 1 8|
∆= | = −4 ∆𝑥 = | = −24 ∆𝑦 = | =-8
1 −3 0 −3 1 0

∆𝑥 −24 ∆𝑦 −8
𝑥= = =6 𝑦= = =2
∆ −4 ∆ −4

∴ 𝐿𝑎 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑒𝑠 8 𝑠𝑚 𝑦 𝑙𝑎 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 2 𝑐𝑚

El área del rectángulo es: 𝐴 = 𝑥 ∗ 𝑦 = 6 𝑐𝑚 ∗ 2 𝑐𝑚 = 12 𝑐𝑚 2

#13 En una empresa trabajan 60 personas. Usan lentes el 16% de los hombres y el 20% de las
mujeres. Si el total de personas que usa lentes es 11, ¿Cuántos hombres y mujeres hay en la
empresa?

𝒙 → 𝐧ú𝐦𝐞𝐫𝐨 𝐝𝐞 𝐡𝐨𝐦𝐛𝐫𝐞𝐬 𝒚 → 𝐧ú𝐦𝐞𝐫𝐨 𝐝𝐞 𝐦𝐮𝐣𝐞𝐫𝐞𝐬

En una empresa trabajan 60 personas: 𝑥 + 𝑦 = 60 (1)

Usan lentes el 16% de los hombres y el 20% de las mujeres. Si el total de personas que usa lentes es 11:

0.16𝑥 + 0.20𝑦 = 11 (2)

𝑥 + 𝑦 = 60
{
0.16𝑥 + 0.20𝑦 = 11

1 1 : 60

0.16 0.20 : 11

9
 1 1| 60 1| 1 60 |
∆= | = 0.04 ∆𝑥 = | =1 ∆𝑦 = | =1.4
0.16 0.20 11 0.20 0.16 11

∆𝑥 1 ∆𝑦 1.4
𝑥= = = 25 𝑦= = = 35
∆ 0.04 ∆ 0.04

∴ 𝐸𝑛 𝑙𝑎 𝑒𝑚𝑝𝑟𝑒𝑠𝑎 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑎𝑛 25 ℎ𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑠 𝑦 35 𝑚𝑢𝑗𝑒𝑟𝑒𝑠

10