BALOTARIO DE PREGUNTAS COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

1.- Define el concepto de Comportamiento Organización y sus determinantes:

El comportamiento organizacional Es un campo de estudio, lo que significa que es un área distinta de
experiencia con un cuerpo común de conocimiento. Asimismo, investiga el impacto de los individuos,
grupos y estructuras sobre el comportamiento dentro de las organizaciones”.

Estudia tres determinantes del comportamiento en las organizaciones: individuos, grupos y

estructura.

2.- Relacione los aportes al CO según la disciplina mencionada:

A–4–8

B–1- 7

C–2–6

D–5-3

3.- Relaciona según corresponda:

4.- Relaciona de acuerdo a su correspondencia:

5.- Indica si es V o F:

F
F
F
V
V
F
6.- En clase definimos 6 de las CARACTERISTICAS BIOGRAFICAS de las personas, que se ve en la
diversidad del personal dentro de una organización, a continuación, deberás nombrarlas:
Edad – Genero – Raza – Antigüedad – Religión – Orientación sexual e identidad sexual.
7.- Define el concepto de aprendizaje e indica los tipos de aprendizaje que vimos en clases:
Cualquier cambio en el comportamiento relativamente permanente que ocurra como resultado de
la experiencia.
1. Condicionamiento clásico Tipo de aprendizaje en el que un individuo responde a cierto
estímulo que por lo general no produciría dicha respuesta
2. Condicionamiento operante Tipo de aprendizaje en el que el comportamiento voluntario y
deseado conduce a una recompensa o impide un castigo.
8.- Relaciona según corresponda:

9.- Defina el concepto de personalidad y como se compone esta, además detalle, cuáles son las pruebas
más usadas en las organizaciones para el personal:

La razón más importante por la que los gerentes necesitan conocer la manera de medir la personalidad es
que las investigaciones han descubierto que las pruebas de personalidad son útiles para tomar decisiones
de contratación.

AUTOESTIMA Grado en que los individuos se agradan o desagradan a sí mismos, sea que se vean como
capaces y efectivos, y sientan que tienen o no el control de su entorno.

MAQUIAVELISMO Grado en que un individuo es pragmático, mantiene distancia emocional y piensa que el
fin justifica los medios.

AUTOMONITOREO Rasgo de la personalidad que mide la aptitud que tiene un individuo para ajustar su
comportamiento a factores situacionales externos.

NARCISISMO Tendencia a ser arrogante, tener un sentido grandioso de la propia importancia, requerir
admiración excesiva y creer ser merecedor de todo.

PROPENSIÓN AL RIESGO Tendencia a ser arrogante, tener un sentido grandioso de la propia importancia,
requerir admiración excesiva y creer ser merecedor de todo.
PERSONALIDAD TIPO A Involucramiento agresivo en una lucha crónica e incesante por lograr más y más en
cada vez menos tiempo y, de ser necesario, contra la oposición de otras cosas o personas.

PERSONALIDAD PROACTIVA La de las personas que identifican oportunidades, muestran iniciativa,

emprenden acciones y perseveran hasta que ocurre un cambio significativo.

10.- Defina el concepto de valores y la clasificación según la encuesta de valores de Rokeach.

Los valores representan convicciones fundamentales acerca de que “a nivel personal y social, cierto modo
de conducta o estado final de la existencia es preferible a otro opuesto o inverso”. Contienen un elemento
de criterio que incluye ideas personales sobre lo que es correcto, bueno o deseable.

Valores terminales:

Vida confortable, vida emocionante, sentido de logro, paz en el mundo entre otros.

Valores instrumentales:

Ambicioso, mente amplia, capaz, cariñoso, limpio, valiente, perdona ,servicial.

11.- Defina que es la percepción y los tres factores que influyen en ella:
La percepción es el proceso por el que los individuos organizan e interpretan las impresiones de sus
sentidos con objeto de asignar significado a su entorno. Sin embargo, lo que muchas veces, uno percibe
llega a ser muy diferente de la realidad objetiva.

Factores receptor – factores en la situación – factores ene l objeto.

12.- Relacione según corresponda, sobre los tipos de toma de decisiones que vimos en clases:

1–C–C
2- B-A
3-A–B
13.- Correlaciona los siguientes temas sobre la motivación:

1. C
2. F
3. A
4. B
5. D
6. E
14.- Relaciona los siguientes temas sobre grupo y equipo:

1–e-C
2–c-E
3 -d - D
4–b-B
5- a – A
15.- Marque V o F sobre los temas que se abordó sobre comunicación.

1.V
2.F
3.F
4.V
5.V
6.F
7.V
8.F
9.V

16.- Correlaciona los siguientes temas sobre liderazgo:

1. D
2. E
3. A
4. F
5. C
6. B
17.- Correlaciona según corresponda:

a) Liderazgo

b) Poder

c) Liderazgo

d) Poder

e) Liderazgo

f) Poder

18.- Correlaciona los "Elementos fundamentales" de la estructura organizacional:

1-E
2–F
3–A
4–D
5–B
6-C

19.- Define el concepto de cambio / cambio organizacional y resistencia al cambio en el ámbito

organizacional:

Un cambio es la acción de transformar una cosa en otra, abandonar una cosa o situación por otra, o
intercambiar alguna cosa por otra que se considera de un valor semejante.

Cambio organizacional: concepto, factores que lo impulsan, resistencia al cambio y enfoques del
cambio organizacional.

La resistencia al cambio: en el ámbito corporativo, es la situación en la cual una empresa debe

cambiar ciertas prácticas que están obsoletas con la época actual, pero por alguna razón, sea por miedo o
dificultades de adaptación, sus líderes se niegan a realizar el cambio.
20.- Define los conceptos de Cultura y Cultura Organizacional:

CULTURA: Son las creencias, valores y comportamientos que se comparten en un grupo; por ejemplo,
un grupo religioso o una nación. La cultura incluye el lenguaje, las costumbres y las creencias acerca de las
funciones que desempeñan las personas y las relaciones entre ellas.

CULTURA ORGANIZACIONAL: organizacional aquellas normas y valores por los que se rige una empresa.
Unos principios relacionados con la estructura de la compañía, con los métodos de desempeño del trabajo,
y hasta el modo en que se relaciona la plantilla. Se trata, en román paladino, de la psicología de la
organización, de su núcleo