TEORÍA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES (TEORIA DE LA ENFEMERA

PSICODINAMICA) - Hildegard E. Peplau

RESUMEN

La vida de los seres humanos se manifiesta a través de relaciones entre semejantes,

estas se desarrollan dentro de los grupos e instituciones. Por lo tanto, El hombre como
ser social está sujeto a relaciones interpersonales y que estas se van a promover
independientemente si se conocen o no.
Las relaciones interpersonales están mediadas por la comunicación. En enfermería
comunitaria, se establecen relaciones con la persona y familiares, de modo que le
permita a la enfermera(o) favorecer la relación enfermera (o) - comunidad, satisfacer las
necesidades de la comunidad y ejecutar las acciones e intervenciones de manera eficaz
y eficiente.
Hildegard E. Peplau , resalta la importancia de la relación enfermera-paciente como un
proceso interpersonal significativo, terapéutico. Las personas viven cuatro tipos de
experiencias psicobiológicas, que son: necesidad de cuidado, frustración, conflicto y
ansiedad; y como consecuencia desarrollan respuestas destructivas o constructivas.
En esta relación se identifican 4 fases:
a. Orientación: Es el punto de partida, el individuo siente una necesidad y busca
atención profesional. La enfermera(o) ayuda al paciente a reconocer y comprender
su problema de salud para determinar su necesidad de cuidado.
b. Identificación: En esta etapa el paciente se identifica con las personas que le
pueden ayudar. La enfermera (o) permite la exploración de los sentimientos para
ayudar al paciente a superar la enfermedad como experiencia que reorienta sus
sentimientos, intensifica sus fuerzas positivas en su personalidad que le proporcione
la satisfacción que necesita.
c. Explotación: En esta fase el paciente trata de obtener el máximo de la relación y
conseguir los mayores beneficios posibles.
d. Resolución: Se produce cuando el paciente abandona los viejos objetivos y se
traza nuevas metas. En este proceso, el paciente se independiza de la identificación
con la enfermera.

La teoría de las relaciones interpersonales describe seis roles de la enfermera(o):

extraño, persona recurso, profesor, líder, sustituto y asesor, que se establecen en
correspondencia con las fases de la relación enfermera-paciente.

1. Rol del extraño: Dado que la enfermera(o) y el paciente son extraños el uno para el
otro, este debe ser tratado con respeto y cortesía. (ello coincide con la fase de
identificación).
2. Rol de la persona recurso: la enfermera (o) ofrece respuestas concretas a las
preguntas, sobre todo las referidas a información sanitaria, y explica al paciente el
tratamiento o el plan de acción a ejecutar.
3. Rol docente: es una combinación de todos los restantes. “siempre parte de lo que
sabe el paciente y… se desarrolla su interés y su capacidad para usar.. Información”
4. Rol de liderazgo: La enfermera ayuda al paciente a satisfacer sus necesidades a
través de una relación de cooperación y participación activa.
5. Rol de sustituto: La función de la enfermera es ayudar al paciente a reconocer las
similitudes entre la enfermera y la persona que recuerda el paciente. En esta fase el
paciente y la enfermera definen las áreas de dependencia, independencia e
interdependencia.
6. Rol de asesoramiento: se establecen según el modo en que las enfermeras (os)
responden a las peticiones del paciente. Incluye ayudar al paciente a entender lo
que le está ocurriendo.
La teoría de las relaciones interpersonales parte de dos postulados fundamentales:
 El aprendizaje de cada paciente cuando recibe asistencia de enfermería es
sustancialmente diferente según el tipo de persona que sea la enfermera (o).
 Estimular el desarrollo de la personalidad hacia la madurez es una función de
enfermería y de la formación en este campo. Sus profesionales aplican principios y
métodos que orientan el proceso hacia la resolución de problemas interpersonales.

De modo que la teoría de Peplau enfatiza en la relación enfermera-paciente para

potenciar un desarrollo interpersonal terapéutico. Se basa en la enfermería
psicodinámica, a partir del conocimiento de la propia conducta de la enfermera(o),
que le permite ayudar a los demás a identificar sus problemas.

En esencia, podemos afirmar que la relación interpersonal (entre el paciente y la

enfermera) transita por cuatro fases, se evidencia en los cambios de la relación y
los roles que desempeña la enfermera, hasta satisfacer la necesidad del
paciente y llegar a la resolución del problema.

CONCLUSIÓN.

El (la) Enfermero(a) comunitario(a) al igual que los enfermeros de diferentes campos de

acción, se relaciona con pacientes y familiares, fundamentalmente a través de la
comunicación, donde aplica diferentes elementos. Esto favorece que la enfermera
realice un plan de acción (intervención) personalizado mediante una relación recíproca.
Una buena relación enfermera-paciente contribuye con el mantenimiento de la salud, la
propuesta de plan de acción y mejora la intervención con la participación activa de los
entes comunitarios.