Escuela de Ingeniería de Caminos y de Minas

UPCT

Guía docente de la asignatura:

OBRAS SUPERFICIALES Y SUBTERRÁNEAS

Titulación: Grado en Ingeniería de Recursos Minerales y Energía

Curso: 2011-2012
Guía Docente

1. Datos de la asignatura
Nombre Obras Superficiales y Subterráneas (Surface and Underground
Excavations)
Materia Ingeniería y Tecnología Minera
Módulo III
Código 517108012
Titulación GRADO EN INGENIERÍA DE RECURSOS MINERALES Y ENERGÍA
Plan de estudios 2010
Centro Escuela de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos y de Ingeniería de
Minas
Tipo Cuatrimestral
Periodo lectivo 2º cuatrimestre Curso 3º
Idioma Español
ECTS 7,5 Horas / ECTS 30 Carga total de trabajo (horas) 225
Horario clases teoría Martes de 16:10 a 17:50 y Aula G2.
Miércoles de 18:10 a 20:00
Horario clases prácticas Miércoles de 20:10 a 21:00 Lugar G2.
2. Datos del profesorado

Profesor responsable Marcos Antonio Martínez Segura

Departamento Ingeniería Minera, Geológica y Cartográfica
Área de conocimiento Explotación de Minas
Ubicación del despacho Despacho 54.2 Primera planta edificio ETSINO
Teléfono 968 327033 Fax 968 338805
Correo electrónico Marcos.martinez@upct.es
URL / WEB www.upct.es/~euitc/
Horario de atención / Tutorías Lunes a viernes de 12:00 a 14:00 h
Ubicación durante las tutorías Despacho 54.2 Primera planta edificio ETSINO

Perfil docente e Doctor Ingeniero de Minas por la UPCT.

investigador Profesor Colaborador
Desde 2002
Asignaturas Impartidas en títulos no adaptados al EEES:
Tecnología Minera, Métodos de Explotación.

Asignaturas Impartidas en títulos adaptados al EEES:

Experiencia docente Ingeniería Minera y Obras Superficiales y Subterráneas en
Grado de Ingeniería de los Recursos Minerales y Energía.

Máster en Ingeniería del agua y del terreno.

Métodos de excavación y construcción de obras subterráneas.
Modelos en ingeniería del terreno
Grupo de Investigación de Geotecnia y Métodos de
Explotación. Líneas de investigación relacionadas con la
Líneas de Investigación asignatura y el área.
MECÁNICA DE ROCAS, MECÁNICA DE SUELOS, TÚNELES,
MINERÍA SUBTERRÁNEA, MINERÍA A CIELO ABIERTO.
DIRECTOR DEPARTAMENTO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS
Experiencia profesional LABORALES
DIRECTOR DE FÁBRICA DE ARCILLAS ESPECIALES
Titulado Superior en Prevención de Riesgos Labores
Otros temas de interés
Máster en Gestión de la Calidad y el Medio Ambiente
3. Descripción de la asignatura
3.1. Presentación
La asignatura Obras Superficiales y Subterráneas tiene como objetivo que los alumnos de
la Titulación de Graduado/a en Ingeniería de los Recursos Minerales y Energía adquieran
los conocimientos para poder diseñar, desarrollar y ejecutar todo tipo de obras en el
ámbito civil y de explotación minera tanto en su vertiente superficial como subterránea.
Asimismo, la teoría se complementa con prácticas de campo, con el objeto de que el
alumno tenga un conocimiento más real y exacto de los métodos, y asimile de forma más
eficiente los conocimientos planteados. Se fomenta el desarrollo de las habilidades y
competencias genéricas como el trabajo en equipo, aprendizaje autónomo y la capacidad
de aplicar los conocimientos a la práctica.

3.2. Ubicación en el plan de estudios

Ingeniería Minera se imparte en el segundo cuatrimestre del tercer curso, pertenece a la a
la materia de Ingeniería y Tecnología Minera.
La asignatura está íntimamente relacionada en sus contenidos con materias referidas a las
técnicas mineras y de obra civil que son desarrolladas en otras asignaturas como la de
Ingeniería Minera que se localiza en el primer cuatrimestre, y que son necesarias estudiar
previamente para el correcto desarrollo de la misma.

3.3. Descripción de la asignatura. Adecuación al perfil profesional

La asignatura contribuye a desarrollar las competencias en el ámbito profesional de la
explotación de los recursos minerales y de la ejecución de obras subterráneas con el
adecuado rigor científico y técnico.
Los objetivos principales de la asignatura son el estudio de los distintos métodos para la
extracción de los recursos minerales, del desarrollo y ejecución de obras subterráneas
como es el caso de túneles, cavernas, etc., y de todos aquellos procedimientos para la
realización de obras superficiales.
Asimismo, es objeto de esta asignatura el diseño, planificación y dirección de obras
superficiales y subterráneas.

3.4. Relación con otras asignaturas. Prerrequisitos y recomendaciones

Es conveniente cursar previamente otras asignaturas de diferentes cursos, como son:
Geología, Informática, Mecánica de Fluidos, Ingeniería y Morfología del terreno e
Ingeniería Minera.

3.5. Medidas especiales previstas

El alumno que por sus circunstancias personales pueda necesitar de medidas especiales
debe comunicárselo al profesor al principio del cuatrimestre.
4. Competencias
4.1. Competencias específicas de la asignatura
Extracción de materias primas de origen mineral (EM01). Diseño, planificación y dirección
de explotaciones mineras (EM02). Estudios geotécnicos aplicados a la minería,
construcción y obra civil (EM04). Diseño y ejecución de obras superficiales y subterráneas
(EM09).Técnicas de perforación y sostenimiento aplicadas a obras subterráneas y
superficiales (EM09). Control de calidad de los materiales empleados (EE10).

4.2. Competencias genéricas / transversales

COMPETENCIAS INSTRUMENTALES
 G01 Capacidad de análisis y síntesis
 G02 Capacidad de organización y planificación
 G03 Comunicación oral y escrita en lengua nativa
 G04 Conocimiento de una lengua extranjera
 G05 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
 G06 Capacidad de gestión de la información
 G07 Resolución de problemas
 G08 Toma de decisiones
 G09 Razonamiento crítico
COMPETENCIAS PERSONALES
 G10 Trabajo en equipo
 G11 Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar
 G12 Trabajo en un contexto internacional
 G13 Habilidades en las relaciones interpersonales
 G14 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad
 G15 Compromiso ético
 G16 Aprendizaje autónomo
 G17 Adaptación a nuevas situaciones
 G18 Tratamiento de conflictos y negociación
 G19 Sensibilidad hacia temas medioambientales
COMPETENCIAS SISTÉMICAS
 G20 Creatividad e innovación
 G21 Liderazgo
 G22 Iniciativa y espíritu emprendedor
 G23 Motivación por la calidad

4.3. Objetivos generales / competencias específicas del título

Conocimiento para realizar, en el ámbito de la ingeniería de minas y de obra civil,
funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento,
conservación y explotación de los recursos minerales y de las obras civiles.
Aplicar los conocimientos adquiridos para identificar, formular y resolver problemas.
4.4. Resultados esperados del aprendizaje
Al finalizar la asignatura el alumno deberá ser capaz de:

1. Conocer y realizar los distintos estudios geotécnicos que se realizan en las obras
superficiales y subterráneas.

2. Conocer, diseñar y planificar las distintas obras subterráneas referentes a minería

como a obra civil.

3. Conocer los distintos métodos de construcción de túneles así como las técnicas
necesarias para su ejecución.

4. Conocer, diseñar y planificar las distintas obras superficiales referentes a minería

como a obra civil.

5. Conocer todas aquellas operaciones y técnicas destinadas a la mejora de suelos y

compactación.

6. Conocer, diseñar y planificar la correcta gestión de residuos generados en la

actividad extractiva y de obra civil.
7. Conocer la maquinara de elevación y de transporte continuo.
5. Contenidos
5.1. Contenidos según el plan de estudios
Estudios Geotécnicos aplicados a todo tipo de obras y excavaciones superficiales y
subterráneas. Métodos de excavación. Maquinaria de excavación y movimiento de tierras.
Métodos especiales de excavación y sostenimiento. Túneles. Operaciones de Dragado.
Operaciones de mejora de suelos y compactación. Maquinaria de elevación y transporte
continuo. Mantenimiento de equipos. Planificación de obras. Gestión de residuos.

5.2. Programa de teoría

Los contenidos de la asignatura se han agrupado en siete Unidades Didácticas (UD)

CAPÍTULO I. ESTUDIOS GEOTÉCNICOS

TEMA 1. GENERALIDADES.
TEMA 2. SITUACIONES DE RIESGO A ESCALA DE BANCO.
TEMA 3. SITUACIONES DE RIESGO A ESCALA DE EXPLOTACIÓN.
TEMA 4. NORMATIVA.
TEMA 5. EVALUACIÓN Y DISEÑO DE EXPLOTACIONES.
TEMA 6. CONTROL E INSPECCIÓN.

CAPÍTULO II. OBRAS SUBTERRÁNEAS.

TEMA 1. CLASIFICACÓN DE LOS MÉTODOS DE EXPLOTACIÓN.

TEMA 2. CLASIFICACIÓN Y LABORES PREPARATORIAS EN YACIMIENTOS DE CARBÓN Y POTASA.
TEMA 3. CAPAS DE CARBÓN DE POCA POTENCIA Y DE POCA PENDIENTE.
TEMA 4. CAPAS DE CARBÓN DE POCA POTENCIA Y DE FUERTE PENDIENTE
TEMA 5. CAPAS DE CARBÓN POTENTES.
TEMA 6. EXPLOTACIÓN DE YACIMIENTOS DE POTASA.
TEMA 7. EXPLOTACIONES CON SOSTENIMIENTO NATURAL
TEMA 8. EXPLOTACIONES CON SOSTENIMIENTO ARTIFICIAL.
TEMA 9. EXPLOTACIONES POR HUNDIMIENTO.

CAPÍTULO III. TÚNELES

TEMA 1. HISTORIA DE LOS TÚNELES Y SU EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA.

TEMA 2. INFLUENCIA DE LAS CONDICIONES GEOLÓGICAS DEL TERRENO EN EL DISEÑO Y
CONSTRUCCIÓN DE TÚNELES.
TEMA 3. CLASIFICACIÓN DE LOS TERRENOS SEGÚN SU EXCAVABILIDAD.
TEMA 4. EXCAVACIÓN EN TERRENOS BLANDOS.
TEMA 5. EXCAVACIÓN CON MINADORES.
TEMA 6. EXCAVACIÓN CON MÁQUINAS INTEGRALES. TOPOS Y ESCUDOS.
CAPÍTULO IV. OBRAS SUPERFICIALES

TEMA 1. CANTERAS DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN Y OBRAS PÚBLICAS.

TEMA 2. EXPLOTACIÓN DE ROCAS ORNAMENTALES.
TEMA 3. EXPLOTACIÓN POR TRANSFERENCIA O DESCUBIERTAS.
TEMA 4. EXPLOTACIÓN PROFUNDAS O CORTAS.
TEMA 5. MINERÍA HIDRÁULICA.
TEMA 6. MINERÍA QUÍMICA O POR LIXIVIACIÓN.
TEMA 7. MINERÍAS ESPECIALES.

CAPÍTULO V. OPERACIONES DE MEJORA DE SUELOS Y COMPACTACIÓN

TEMA 1. CIMENTACIONES.
TEMA 2. TECNICAS DE COMPACTACION Y DE ENTIBACION.
TEMA 3. ESTABILIZACION DE TALUDES.

CAPÍTULO VI. GESTIÓN DE RESIDUOS

TEMA 1. ESCOMBRERAS.
TEMA 2. REAL DECRETO 975/2009.

CAPÍTULO VII. MAQUINARIA DE ELEVACIÓN Y TRANSPORTE CONTINUO

TEMA 1. CINTAS TRANSPORTADORAS.

TEMA 2. CINTAS RIPABLES.

5.3. Programa de prácticas

P. I Visita a explotaciones subterráneas.
P. II Visita a explotaciones a cielo abierto.
P. III Visita a obras superficiales de carácter civil.
P. IV Utilización de Software específico en la materia.

La práctica IV en el aula de informática y el resto (PI, PII y PIII) referentes a la realización

de visitas a explotaciones y obras de tipo civil dependen de la disponibilidad de las
empresas y de la actividad urbana, respectivamente. Por ello, los horarios se ajustarán a lo
exigidos por las mismas.

5.4. Programa resumido en inglés (opcional)

5.5. Objetivos de aprendizaje detallados por unidades didácticas (opcional)

6. Metodología docente

6.1. Actividades formativas

Actividad Trabajo del profesor Trabajo del estudiante ECTS
Presencial: Toma de apuntes. Planteamiento
Clase Expositiva empleando el método de
de dudas.
2,3
Clase de teoría la lección. Resolución de dudas
planteadas por los estudiantes No presencial: Estudio de la materia. 2,1
Mediante las sesiones de aula de
Clase de prácticas: informática se pretende que los alumnos Presencial: Participación activa. Resolución
de ejercicios. Planteamiento de dudas
0,2
Aula de informática manejen programas y herramientas de
cálculo.
Se llevarán a cabo visitas técnicas a
empresas del sector que ejerzan su Presencial: Visita técnica a empresas.
actividad, tanto en el ámbito subterráneo
Clase de prácticas: Planteamiento y resolución de cuestiones y
como en el de cielo abierto. Se
cuantas dudas surjan durante la visita
0,7
Visitas técnicas relacionarán los contenidos vistos en
clase con los elementos de métodos, técnica.
procesos, instalaciones, etc.
Presencial: Exposición oral del trabajo
Se enviarán supuestos prácticos a casa,
planteado. 0,2
basados en los problemas de clase, con
Trabajo individual o
fecha límite y control de entrega, cuya No presencial: Estudio de la materia.
colectivo valoración se incorporará a la nota final Resolución de ejercicios propuestos por el
de la asignatura. 1,5
profesor.

Presencial: Planteamiento de dudas en

Resolución de dudas sobre teoría,
horario de tutorías.
0,3
Tutorías ejercicios y seguimiento de los trabajos
No presencial: Planteamiento de dudas por
de grupo y aprendizaje.
correo electrónico.
0,1
Evaluación escrita (examen oficial).
Exámenes Prueba consistente en una prueba escrita Presencial: Asistencia al Examen Oficial 0,1
de teoría y prueba escrita de ejercicios.

7,5
7. Evaluación

7.1. Técnicas de evaluación

Competencias
Resultados
Instrumentos Realización / criterios Peso genéricas (4.2)
(4.4) evaluados
evaluadas
50 preguntas tipo test (conceptos,
definiciones, etc.). Evalúan,
Prueba escrita teoría principalmente, conocimientos
Hasta 45% G01,G09 1 al 7
teóricos.
20 preguntas cortas (conceptos,
definiciones, etc.). Evalúan, G01,
Prueba escrita teoría principalmente, conocimientos
Hasta 45% 1 al 7
G02,G08, G09
teóricos.
G01, G02,
G03, G10,
Presentación oral de los trabajos
Exposición Oral planteados.
Hasta 10% G13, G17, 1 al 7
G20, G21,
G23

7.2. Mecanismos de control y seguimiento

El número de alumnos en clase es reducido, lo que permite realizar un seguimiento casi
personalizado del aprendizaje.

La presentación oral sirve para asegurar que las destrezas requeridas (1,7) habrán sido
alcanzadas por los alumnos.

Por otro lado, el seguimiento en las entregas de los supuestos prácticos permite
garantizar la adquisición de los conocimientos requeridos establecidos.
 Resultados esperados del aprendizaje (4.4)

Clases de teoría

Clases ejercicios

Prácticas
instrumentos

Evaluación formativa

Trabajo de campo

Prueba teoría
7.3. Resultados esperados / actividades formativas / evaluación de los resultados (opcional)

Prueba ejercicios

Prueba oral

Trabajo en grupo

Ejercicios propuestos

Evaluación formativa
8. Distribución de la carga de trabajo del alumnado
ACTIVIDADES PRESENCIALES ACTIVIDADES NO
Convencionales No convencionales PRESENCIALES

TOTAL NO CONVENCIONALES

Trabajos / informes individuales

TOTAL NO PRESENCIALES
TOTAL CONVENCIONALES

Trabajos / informes en grupo

Prácticas instrumentos

Prácticas instrumentos
Exposición de trabajos
Evaluación formativa
Trabajo cooperativo
Clases problemas

ENTREGABLES
Aula informática
Clases teoría

Laboratorio

Seminarios

Evaluación
Temas o actividades

Tutorías

Tutorías
Estudio
Visitas
(visita, examen parcial, TOTAL
Semana etc.) HORAS
1 capítulo I 5 5 2 2 7
2 capítulo II 5 5 4 4 9
3 capítulo II 5 5 2 2 4,5 15 19,5 26,5 1º
4 capítulo III 4 1 5 1 1 4 4 10
5 capítulo III 4 1 5 4 1 5 10
6 capítulo III 4 1 5 1 1 4,5 4,5 10,5
7 capítulo III 3 2 5 2 2 4 15 1 20 27 2º
8 capítulo IV 5 5 1 1 4,5 4,5 10,5
9 capítulo IV 5 5 4 4 9
10 capítulo IV 5 5 4,5 4,5 9,5
11 capítulo IV 5 5 2 2 4 15 1 20 27 3º
12 capítulo V 5 5 2 2 4,5 4,5 11,5
13 capítulo V 5 5 5 5 10
14 capítulo VI 5 5 2 2 5 1 6 13
15 capítulo VII 5 5 1 19,5 21 5 5 30,5
Periodo de exámenes 4 4 4
Otros
TOTAL HORAS 70 5 75 8 19,5 4 6 38 63,5 45 4 113 225
9. Recursos y bibliografía
9.1. Bibliografía básica
• AYALA CARCEDO, F.J. et al. (1989): Legislación ambiental aplicable a la minería. Ed.
ITGE. Madrid.
• AYALA CARCEDO, F.J. et al. (1989): Manual de restauración de terrenos y evaluación de
impactos ambientales en minería. Ed. ITGE. Madrid.
• AYALA CARCEDO, J., et al. (1991): Manual de ingeniería de taludes. Ed. ITGE. Madrid.
• AYALA CARCEDO, J.; PLA ORTIZ DE URBINA, F. (1986): Manual para el diseño,
construcción y mantenimiento de pistas mineras. Ed. ITGE. Madrid.
• BUSTILLO REVUELTA, M.; LÓPEZ JIMENO, C. (1997): Manual de Evaluación y Diseño de
Explotaciones Mineras. Ed. Entorno Gráfico.
• Curso Cátedra ANEFA 2009-2010: http://www.minas.upm.es/catedra-
anefa/Elcurso.htm
• HERRERA HERBERT, J (2006): Laboreo I. Laboreo II y Explosivos. Diseño de
explotaciones mineras. http://www.minas.upm.es/dep/ExplotacionRec-
Min/apuntes_juan_herrea1.htm
• LÓPEZ JIMENO, C. (2003) Manual de Túneles 3º Ed. Entorno Gráfico.

9.2. Bibliografía complementaria

• AZCÁRATE, J.E. (1982): Introducción a la metodología de investigación Minera.
ITGE. Madrid.
• BOSISOV, S.; KLOKOV, M. y GORNOVOI, B. (1976): Labores mineras. Ed. Mir.
Moscú.
• DONALD E. HILTON, KIRK SAMUELSON (1999): Rapid Excavation and Tunneling
Conference.
• EHRENBERGER, V. y FAJKOS, A. (1990): Mining Modelling. Ed. Elsevier. Amsterdam.
• GARCÍA GUINEA, J. y MARTÍNEZ FRÍAS, J. (1992): Recursos minerales de España.
C.S.I.C. Madrid.
• WILLIAM H. HANSMIRE and I. MICHAEL GOWRING (2001): Rapid Excavation and
Tunneling Conference.
• IGME (1986): Sostenimiento de excavaciones subterráneas. Ed. IGME. Madrid.
• IRAIZOZ FERNÁNDEZ, J.M. (1987): Introducción a la mecánica de rocas y
fortificación de excavaciones subterráneas. Serv. Public. E.U.P. Almadén.
• ITGE (1990): Manual de utilización del proyecto-tipo integrado de ventilación. Ed.
ITGE. Madrid.
• ITGE (1991): Directorio de la minería española. ITGE, Madrid.
• ITGE (1991): Proyecto-tipo de instalaciones eléctricas de baja tensión en interior de
minas. Ed. ITGE. Madrid.
• ITGE (1992): Proyecto-tipo general de transporte. Ed. ITGE. Madrid.
• ITGE (1992): Proyecto-tipo para la explotación de talleres con entibación metálica.
Ed. ITGE. Madrid.
• ITGE (1992): Proyecto-tipo redes eléctricas de acometida en alta tensión a interior
de minas. Ed. ITGE. Madrid.
• LANGEFORDS, U. y KIHLSTROM, B. (1987): Técnica moderna en voladuras de rocas.
Ed. Urmo. Bilbao.
• LÓPEZ GIMENO, C. (1994): Áridos, manual de prospección, explotación y
aplicaciones. Ed. Entorno Gráfico. Madrid.
• LÓPEZ GIMENO, C. (1995): Manual de rocas ornamentales. Ed. Entorno Gráfico.
Madrid.
• LÓPEZ GIMENO, C. (1997): Manual de túneles y obras subterráneas. Madrid
 • LÓPEZ GIMENO, C. (1999): Ingeotúneles. Ed. Entorno Gráfico. Madrid
• LÓPEZ GIMENO, C. (2000): Ingeotúneles Libro 3. Ed. Entorno Gráfico. Madrid
• LÓPEZ GIMENO, C. (2001): Ingeotúneles Libro 4. Ed. Entorno Gráfico. Madrid
• LÓPEZ GIMENO, C. (2003): Ingeotúneles Libro 5. Ed. Entorno Gráfico. Madrid
• LÓPEZ GIMENO, C. (2003): Ingeotúneles Libro 6. Ed. Entorno Gráfico. Madrid
• LUQUE CABAL, V. (1992): Manual de ventilación. Ed. AITEMIN. Madrid.
• ATLAS COPCO (1979). Manual 3º edición.
• PERNIA LLERA, et al. (1987): Manual de perforación y voladuras. IGME. Madrid.
• PERNIA LLERA,, et al. (1987): Factores geomecánicos que influyen en la selección
de equipos de arranque. Ed. IGME. Madrid.
• PLA ORTIZ DE URBINA, F. (1967): La minería a cielo abierto. Su presente y su
futuro. Fundación Gómez Pardo. Madrid.
• PLA ORTIZ DE URBINA, F. (1994): Fundamentos de Laboreo de Minas. Fundación
Gómez Pardo. Madrid.
• RAMBAUD PÉREZ, C. Et al. (1986): Hundimientos mineros. Ed IGME. Madrid.
• RAMÍREZ OYANGUREN, P.; CUADRA IRIZAR, y LAIN HUERTA (1987): Geotecnología
del avance mecanizado de galerías túneles y pozos. Ed. IGME. Madrid.
• STOCES, B. (1963): Elección y crítica de los métodos de explotación en minería. Ed.
Omega. Barcelona.
• UEE (2003): Manual de empleo de explosivos.
• VADILLO FERNÁNDEZ (1994): Guía de restauración de graveras. Ed. ITGE. Madrid.
• VIDAL, V. (1966): Explotación de minas. 2 Tomos. Ed. Omega. Barcelona.
• YOUNG, G. (1961): Elementos de minería. Ed. Gustavo Gili. Barcelona.H47

9.3. Recursos en red y otros recursos

• Asignatura en Aula Virtual: Enlaces a páginas web, presentaciones visuales y otros
recursos de utilidad para la resolución de ejercicios y problemas, así como para
complementar la teoría. Se utilizará el foro de la asignatura como herramienta
básica para el seguimiento de la asignatura.
• Apuntes de la asignatura en formato electrónico.