701-702 Guía 1. Periodo 2. Ciencias Sociales 2023

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCENTRACIÓN DE DESARROLLO RURAL
DECRETO No. 768 DEL 28 DE ABRIL DE 1973

RESOLUCION APROBACION DE ESTUDIO 3807 DEL 22 DE NOVIEMBRE DE 2010
CODIGO DANE No. 181736001491 NIT. 890504393-2
CIENCIAS SOCIALES GRADOS SEPTIMOS

GUIA 1 PERIODO 2
GRADOS: 701-702
DOCENTE: ÁLVARO ANDRÉS SERNA VARGAS
CORREO: ALVAROASERNAVGEOGRAFO@GMAIL.COM
CELULAR:3124195152
FECHA DE inicio: 15-05-2023 FECHA ENTREGA: 19-05-2023
Objetivos: Explico y diferencio la importancia del fuego, las herramientas y el trabajo en el avance de los primeros
seres humanos.
Eje temático:
LA CIENCIAS
LA PREHISTORIA
ORIGEN Y EVOLUCION DE EL HOMBRE
ESTIMADOS ESTUDIANTES: en vista de las circunstancias actuales; la orientación académica se realizará a modo de
refuerzo de los temas vistos en este periodo. por medio de guías
1. CONTEXTUALIZACIÓN:
La ciencia ofrece soluciones para los desafíos de la vida cotidiana y nos ayuda a responder a los grandes
misterios de la humanidad. En otras palabras, es una de las vías más importantes de acceso al
conocimiento.
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA:
orientación de material escrito (textos e imágenes) y audiovisual (videos y películas) e infografías.
2. ACTIVIDADES
2.1 Lea atentamente el texto:
La ciencia (del latín scientĭa, 'conocimiento') es un conjunto de conocimientos sistemáticos comprobables que
estudian, explican y predicen los fenómenos sociales, artificiales y naturales.1
El conocimiento científico se obtiene de manera metodológica mediante observación y experimentación en
campos de estudio específicos. Dicho conocimiento se organiza y se clasifica sobre la base de principios
explicativos, ya sean de forma teórica o práctica. A partir del razonamiento lógico y el análisis objetivo de la
evidencia científica se formulan preguntas de investigación e hipótesis, se deducen principios y leyes, y se
construyen modelos, teorías y sistemas de conocimientos por medio del método científico.2
La ciencia considera y tiene como fundamento la observación experimental. Este tipo de observación se organiza
por medio de métodos, modelos y teorías con el fin de generar nuevo conocimiento. Para ello se establecen
previamente unos criterios de verdad y un método de investigación. La aplicación de esos métodos y
conocimientos conduce a la generación de nuevos conocimientos en forma de predicciones concretas,
cuantitativas y comprobables referidas a observaciones pasadas, presentes y futuras. Con frecuencia esas
predicciones se pueden formular mediante razonamientos y estructurar como reglas o leyes generales, que dan
cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas
circunstancias.
Desde la revolución científica, el conocimiento científico ha aumentado tanto que los científicos se han vuelto
especialistas y sus publicaciones se han vuelto muy difíciles de leer para los no especialistas.3 Esto ha dado lugar
a diversos esfuerzos de divulgación científica, tanto para acercar la ciencia al gran público, como para facilitar la
compresión y colaboración entre científicos de distintos campos.
Tipos de ciencias
Las ciencias básicas se subdividen en ciencias naturales, ciencias formales, ciencias sociales y ciencias humanas.
En la actualidad, el modelo de clasificación más difundido es el que distingue entre ciencias formales y ciencias
fácticas, llamadas en otros modelos “experimentales o empíricas”.
Ciencias formales
Son aquellas que tienen por objeto de estudio las abstracciones mentales. Reciben este nombre porque no se
ocupan de contenidos concretos, sino de los axiomas o conceptos abstractos. El ser humano analiza estas
"formas" u "objetos ideales" gracias a la deducción y la inferencia.
Ciencias fácticas
Las ciencias fácticas son las que estudian hechos naturales, sociales o humanos, según la clasificación de Mario
Bunge. Algunos teóricos las llaman ciencias empíricas y experimentales porque pueden ser verificadas en la
realidad, ya sea por observación o por experimentación. Se subdividen en ciencias naturales y ciencias sociales y
humanas.
Ciencias Puras
se refiere al desarrollo de teorías científicas y predicciones hechas en Química, Biología y Físicas. También
conocidas como “Ciencias Básicas” o “Ciencias Naturales”, no se trata de investigar donde pueden ser aplicadas
dichas teorías sino utilizarlas para responder interrogantes o fenómenos
Ciencias básicas o “puras”.
Ciencias naturales
Las ciencias naturales
ciencias de la naturaleza o ciencias físico-naturales son, como su nombre lo sugiere, aquellas que se dedican al
estudio de la naturaleza, entendida como el universo que nos rodea. Se trata de un conjunto de ciencias básicas,
herederas de la antigua filosofía natural, que se organizan de acuerdo al área de interés específico de cada una:
la biología estudia la vida, la química estudia la materia, la física estudia las fuerzas naturales, etcétera.
El propósito de las ciencias naturales es, entonces, el de medir, comprender y explicar la realidad y sus leyes
fundamentales. Para esto se sostienen en el razonamiento lógico y lo contemplado en el método científico, es
decir, el método empírico-analítico de investigación. Las ciencias naturales tienen, sin embargo, una relación
muy estrecha con las ciencias formales, ya que toman en préstamo su sistema de representación de la realidad
para poder brindar exactitud y precisión a sus mediciones.
Las principales ciencias naturales son:
La biología La química La astronomía

La física La geología
1
Ciencias sociales
Las ciencias sociales buscan tendencias reconocibles en la forma en que se organiza la humanidad.
Las ciencias sociales son aquellas ciencias básicas que estudian la sociedad y el comportamiento de la
humanidad; por ese motivo, es posible hallar clasificaciones en las que se llaman también “ciencias sociales y
humanas”. Las ciencias sociales son las más jóvenes de las ciencias básicas, surgidas en su mayoría a partir del
siglo XIX, bajo la premisa positivista de aplicar el método científico y los análisis empíricos a la propia
humanidad.
En la actualidad, las ciencias sociales representan un campo de saberes complejo, dedicado tanto al
comportamiento individual como colectivo, cuyo propósito es dar con los patrones y tendencias reconocibles en
la manera de organizarse de la humanidad. Para esto, emplean elementos tanto de la investigación básica como
de la investigación aplicada, tanto en un sentido deductivo como inductivo, y a diferencia de las ciencias
naturales se aplican tanto en un sentido cuantitativo como cualitativo.
Por último, las ciencias sociales tienden a obtener resultados probables, que requieren de una interpretación y
un pensamiento contextual, en lugar de leyes universales como las que identifican las ciencias naturales.
Las ciencias sociales son muy numerosas, pero destacan las siguientes:
La antropología La demografía La historia

Las ciencias políticas La economía La lingüística
Las ciencias jurídicas La geografía La psicología
La sociología2
Ciencias humanas
Las ciencias humanas, también llamadas “humanidades” y en algunos casos “ciencias del espíritu”, son un
conjunto de disciplinas científicas que estudian las manifestaciones propiamente humanas, como el lenguaje
verbal, el arte, el pensamiento y la cultura en general.
El abordaje de estos temas se hace de un modo enteramente distinto al de las ciencias naturales, heredero del
propuesto por las llamadas Studia humanitatis de la Antigüedad clásica (es decir, retórica, gramática, dialéctica,
poesía, historia y filosofía), que se basa en la interpretación hermenéutica, la dialéctica, la comparación
histórico-crítica, entre otras prácticas metodológicas.
1
Fuente: https://concepto.de/ramas-de-la-ciencia/#ixzz81saIpBuA
2
Fuente: https://concepto.de/ramas-de-la-ciencia/#ixzz81sayt9nb
Las principales ciencias humanas son las siguientes:
La filología La pedagogía La musicología

La filosofía La teología La arquitectura
La estética La historiografía
3
2.2 REALICE UN RESUMEN EN SU CUADERNO O HOJAS DE EXAMEN ,de los textos ANTERIORMENTE LEIDOS.
2.3 Escriba las características generales de cada una de las ciencias , en la casilla de en frente.
TIPOS DE CIENCIA Características generales:

llenar con la información anteriormente leída en
el texto.
FORMALES (PURAS)
FACTICAS (EMPIRICAS)
CIENCIAS FÁCTICAS
LAS CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS HUMANAS
La Prehistoria – paleolítico, mesolítico y neolítico .

La Prehistoria es el periodo anterior al comienzo de la Historia y abarca desde la aparición del ser humano hasta
la invención de la escritura. La Prehistoria se divide en dos grandes etapas: la Edad de Piedra (Paleolítico,
Mesolítico y Neolítico) y la Edad de los Metales (Calcolítico, Edad de Bronce y Edad de Hierro).
La Edad de Piedra es el periodo comprendido, aproximadamente, entre los 2.500.000 y 3.000 años a. C., y su
principal característica es el aprendizaje humano de las técnicas para la elaboración de útiles de caza y
herramientas de piedra. La Edad de Piedra se divide en las siguientes etapas: Paleolítico o Edad Antigua,
Mesolítico o Edad Media y Neolítico o Edad Nueva.
3
Fuente: https://concepto.de/ramas-de-la-ciencia/#ixzz81sayt9nb
Paleolítico, Mesolítico y Neolítico El Paleolítico se divide, a su vez, en Inferior, Medio y Superior. El Inferior
oscila entre los 2.500.000 y los 100.000 años a. C., y se caracteriza por el nomadismo itinerante del ser
humano en busca de alimento y agua para garantizar su supervivencia. Los primeros asentamientos se
establecieron en cuevas, abrigos y terrazas fluviales. La actividad humana se basaba en la recolección, la pesca
y la caza dentro de una economía depredadora. Los homínidos evolucionan del 'homo hábilis' al 'homo
erectus', que logra el erguimiento definitivo del ser humano.
El Paleolítico Medio cuenta con una cronología entre los 100.000 y los 35.000 a. C. En esta etapa, los
homínidos evolucionan al 'homo neanderthalensis', con una mayor altura y capacidad craneal. El hombre de
Neandertal desarrolló la cultura musteriense, que permitió el perfeccionamiento del utillaje lítico, con la
elaboración de bifaces, hachas, raspadores y lanzas.
El Paleolítico Superior abarca entre los 35.000 y los 10.000 a. C. La hominización evoluciona al 'homo
sapiens sapiens', de mayor capacidad craneal y facilidad para el aprendizaje de nuevos conocimientos
(sabiduría). El hombre 'sapiens' mejora el utillaje lítico con la elaboración de azagayas, arpones y cuchillos, y
desarrolla el arte rupestre con escenas de caza y simbólicas.
El Mesolítico o Edad Media de la Piedra abarca entre el 10.000 y el 5.000 a. C. El final de la glaciación
favoreció el calentamiento global de la Tierra, la emigración o desaparición de algunos de los grandes
mamíferos y la adaptación del utillaje lítico a la nueva fauna (de animales medianos o pequeños), con la
producción de microlitos. Además, el arte rupestre se extendió en la Península Ibérica desde la cornisa
cantábrica al Levante, donde proliferaron las representaciones al aire libre.
El Neolítico o Edad Nueva de la Piedra es el periodo de la Prehistoria comprendido aproximadamente entre
el 5.000 y el 3.000 antes de Cristo. El Neolítico conllevó una Revolución basada en la sedentarización del ser
humano con la aparición de los primeros poblados y el aprendizaje de la agricultura, la ganadería, la cerámica
y el desarrollo del comercio. Por tanto, el hombre del Neolítico evolucionó de una economía depredadora a
una economía productiva y comercial. Esta etapa de la Prehistoria supone la culminación de la Edad de Piedra.
2.2 REALICE UN RESUMEN EN SU CUADERNO de los textos.
2.3 Escriba las características generales de cada uno de los periodos anteriormente descritos en el texto, en la
casilla de en frente.
periodo de tiempo Características generales:

llenar con la información anteriormente leída en
el texto.
1. Paleolítico (2'5 m-10000 a.C.)
2. Inferior (2'5 m-100.000 a.C.)
3. Medio (100.000-35.000 a.C.)

4. Superior (35.000-10.000 a.C.)
5. Mesolítico (10.000-5.000 a.C.)
6. Neolítico (5.000-3.000 a.C.)
Los australopitecos (Australopithecus, del latín «australis», del sur, y del griego «πίθηκος» pithekos, mono) son un
género extinto de primates homínidos. Las especies de este género habitaron en África desde hace algo más de 3,9
millones de años hasta hace unos dos millones de años, del Zancliense (Plioceno inferior) al Gelasiense (Pleistoceno
inferior). La mayor novedad aportada por los australopitecos es que se desplazaban de manera bípeda. El tamaño de su
cerebro era similar al de los grandes simios actuales. Vivían en las zonas tropicales de África, alimentándose de frutas y
hojas. Existe consenso en que los australopitecos jugaron un papel esencial en la evolución humana al ser una de las
especies de este género la que dio origen al género Homo en África hace unos dos millones de años, el cual a su vez dio
origen a las especies Homo habilis, H. ergaster y finalmente al hombre moderno, H. sapiens sapiens.
Homo habilis (del latín homo, 'hombre', y habilis, 'hábil') es una especie de humano arcaico del Pleistoceno inferior.
Vivió en el sur y este de África hace unos 2,3 a 1,65 millones de años. Tras la descripción de la especie en 1964, el Homo
habilis fue muy controvertido y muchos investigadores recomendaron que fuera sinonimizado con Australopithecus
africanus, el único homínido conocido en ese momento. Sin embargo, el Homo habilis recibió más reconocimiento a
medida que pasó el tiempo y se hicieron nuevos descubrimientos. En la década de 1980 se propuso que Homo habilis,
fue un ancestro humano que evolucionó directamente hacia Homo erectus, en la línea directa de los humanos
modernos. Este punto de vista es ahora objeto de debate. Varios especímenes de especies no identificadas fueron
asignados a Homo habilis, lo que generó argumentos para su división en «Homo rudolfensis» y «Homo gautengensis»,
de los cuales solo el primero recibió un amplio apoyo. La denominación habilis fue sugerida por Raymond Dart, por su
asociación a conceptos como hábil, vigoroso y mentalmente capacitado,2 y hace referencia al hallazgo de instrumentos
líticos probablemente confeccionados por este.
Homo erectus es un homínido extinto que vivió entre 1,9 millones de años y 117 000 años antes del presente12
(Pleistoceno inferior y medio). Los Homo erectus clásicos habitaron en Asia oriental (China, Indonesia). En África se han
hallado restos de fósiles afines que con frecuencia se incluyen en otra especie, Homo ergaster; también en Europa
diversos restos fósiles han sido clasificados como Homo erectus, aunque la tendencia actual es la de reservar el nombre
Homo erectus para los fósiles asiáticos. Se considera que las poblaciones africanas (incluidas las referidas a H. ergaster)
son los antepasados directos de varias especies humanas, como H. heidelbergensis y H. antecessor, y el primero
generalmente se considera que fue el antepasado directo de los neandertales, los denisovanos, y finalmente humanos
modernos.
Los neandertales (Homo neanderthalensis, también a veces conocidos por el nombre en desuso de Homo sapiens
neanderthalensis) u hombre de Neandertal es una especie o subespecie extinta del género Homo que apareció en el
Pleistoceno medio y que habitó en Europa, Oriente Próximo y Asia Central hasta hace unos 40 000 años antes del
presente, por lo cual llegaron a coexistir con los humanos anatómicamente modernos. El primer resto fósil denominado
Neanderthal 1 fue descubierto en el Valle de Neander en lo que actualmente es Alemania a mediados del siglo xix.
Cuando se descubrió, se le nombró Homo neanderthalensis y se clasificó como una especie distinta al Homo sapiens. No
obstante, algunos autores consideran que es una subespecie de Homo sapiens y suelen referirse a dicha subespecie
como Homo sapiens neanderthalensis. Los estudios paleogenéticos indican un origen común para humanos modernos y
neandertales, así como convivencias e hibridaciones entre ambas especies de homínidos, al menos en dos lugares y
momentos: Próximo Oriente y Europa occidental.3 Los neandertales son agrupados dentro de la categoría de humanos
arcaicos. Sin embargo, y a pesar de ser vistos en el imaginario popular como cavernícolas toscos y poco inteligentes, los
hombres de neandertal eran sofisticados en muchos aspectos. Además de las herramientas, también utilizaban el fuego,
eran buenos cazadores y cuidaban de los enfermos. Incluso hay quien reconoce en ellos capacidades estéticas y
espirituales similares a las del hombre actual, como las que revelan algunas de sus tumbas. Sin embargo, la existencia de
una cultura simbólica aún no ha sido plenamente aceptada, a pesar de las pruebas que puedan avalar su existencia.
Homo sapiens (en latín ‘el hombre sabio’), comúnmente llamado ser humano, persona u hombre —este último en el
sentido de ser racional, que no distingue entre ambos sexos—,es una especie del orden de los primates perteneciente a
la familia de los homínidos. El conjunto de personas o el género humano también se conoce con la denominación
genérica de humanos y humanidad. Los seres humanos poseen capacidades mentales que les permiten inventar,
aprender y utilizar estructuras lingüísticas complejas, lógicas, matemáticas, escritura, música, ciencia y tecnología. Los
seres humanos son animales sociales, capaces de concebir, transmitir y aprender conceptos totalmente abstractos.
Se considera Homo sapiens de manera indiscutible a los que poseen las características anatómicas de las poblaciones
humanas actuales. Los restos más antiguos atribuidos a Homo sapiens, datados en 315 000 años, se encontraron en
Marruecos. Las evidencias más antiguas de comportamiento moderno son las de Pinnacle Point (Sudáfrica), con 165 000
años de antigüedad.
Pertenece al género Homo, que fue más diversificado y durante el último millón y medio de años incluía otras especies
ya extintas. Desde la extinción de Homo neanderthalensis, hace 28 000 años, es la única especie conocida del género
Homo que aún perdura.
Hasta hace poco, la biología utilizaba un nombre trinomial —Homo sapiens sapiens— para esta especie, pero más
recientemente se ha descartado el nexo filogenético entre el neandertal y la actual humanidad, por lo que se usa
exclusivamente el nombre binomial. Homo sapiens pertenece a una estirpe de primates, los hominoideos. Aunque el
descubrimiento de Homo sapiens idaltu en 2003 haría necesario volver al sistema trinomial, la posición taxonómica de
este último es aún incierta. Evolutivamente se diferenció en África y de ese ancestro surgió la familia de la que forman
parte los homínidos.
Filosóficamente, el ser humano se ha definido y redefinido a sí mismo de numerosas maneras a través de la historia,
otorgándose de esta manera un propósito positivo o negativo respecto de su propia existencia. Existen diversos sistemas
religiosos e ideales filosóficos que, de acuerdo con una diversa gama de culturas e ideales individuales, tienen como
propósito y función responder a algunas de esas interrogantes existenciales. Los seres humanos tienen la capacidad de
ser conscientes de sí mismos, así como de su pasado; saben que tienen el poder de planear, transformar y realizar
proyectos de diversos tipos. En función de esta capacidad, han creado diversos códigos morales y dogmas orientados
directamente al manejo de estas capacidades. Además, pueden ser conscientes de responsabilidades y peligros
provenientes de la naturaleza, así como de otros seres humanos.
2.4 realice un resumen en el cuaderno de los textos

2.5 llene la siguiente tabla con las características generales de cada hominido.
HOMINIDOS CARACTERÍSTICAS GENERALES:

LLENAR CON LA INFORMACIÓN ANTERIORMENTE
LEÍDA.
Australopithecus afarensis
Homo habilis
Homo erectus
Homo neanderthalensis
Homo sapiens
2.6 LEA ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO:
¿CÓMO Y POR QUÉ? MIGRO EL SER HUMANO ALRREDEDOR DE EL MUNDO: Hace entre 70 000 y 100 000 años, Homo
sapiens comenzó a migrar desde el continente africano y pobló partes de Europa y Asia. Llegó al continente australiano
en algún momento hace entre 35 000 y 65 000 años.
Los científicos que estudian las masas de tierra y el clima saben que en la Edad de Hielo del Pleistoceno se creó
un puente de tierra que unía Asia y América del norte (Alaska), hace más de 13 000 años. Una teoría ampliamente
aceptada de la migración es que la gente cruzó por ese puente y finalmente migró a América del norte y del sur.
¿Cómo pudieron nuestros antepasados lograr esta hazaña?, y ¿qué les hizo tomar la decisión de salir de sus lugares de
origen? El desarrollo del lenguaje, hace unos 50 000 años permitió a la gente hacer planes, resolver problemas y
organizarse con eficacia. No podemos estar seguros de las razones que tuvieron los seres humanos que migraron por
primera vez fuera del continente africano, pero es probable que estén relacionadas con el agotamiento de los recursos
(como alimento) en sus regiones y la competencia por esos recursos. Una vez que los seres humanos fueron capaces de
comunicar estas preocupaciones y hacer planes, habrían podido evaluar juntos si las presiones en su actual hogar
superaban el riesgo de salir para encontrar uno nuevo.
Ilustración 1 migración hombre.
2.6 Realizar el mapa, calcado en el cuaderno, en el que explique la migración del ser humano a través del
planeta tierra .
2.7 Realice un texto, con la información antes dicha en los textos, explicando la evolución del hombre y su
migración por el planeta tierra.
1. RECURSOS (MATERIALES)
Para un mejor entendimiento: visite y consulte las siguientes paginas
• Fuente: https://concepto.de/ramas-de-la-ciencia/#ixzz81sayt9nb
• https://concepto.de/ramas-de-la-
ciencia/#:~:text=Ciencias%20b%C3%A1sicas%20o%20%E2%80%9Cpuras%E2%80%9D,-
El%20estudio%20de&text=Las%20ciencias%20b%C3%A1sicas%20se%20subdividen,ciencias%20sociales
%20y%20ciencias%20humanas.
• https://www.google.com/search?q=ciencias+puras+o+formales&oq=cienciasd+pu&aqs=chrome.8.69i57
j0i13i512l3j0i10i13i512j0i13i512l5.12504j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
• https://es.wikipedia.org/wiki/Australopithecus
• https://es.wikipedia.org/wiki/Homo_habilis
• https://es.wikipedia.org/wiki/Homo_erectus
• https://es.wikipedia.org/wiki/Homo_sapiens
• https://www.regmurcia.com/servlet/s.Sl?sit=c,373,m,1915&r=ReP-24648-
DETALLE_REPORTAJESABUELO
• https://es.wikipedia.org/wiki/Edad_de_Piedra
• https://redescolar.ilce.edu.mx/20aniversario/componentes/redescolar/act_permanentes/histori
a/histdeltiempo/mundo/prehis/t_que.htm
• https://www.pelisplus.lat/pelicula/los-croods/
• https://www.pelisplus.lat/pelicula/ice-age-2-el-deshielo/
• https://historiando.org/hombre-de-la-
prehistoria/#:~:text=El%20hombre%20era%20un%20cazador,y%20mantener%20caliente%20las%20cue
vas.

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CIENCIAS SOCIALES GRADOS SEPTIMOS

FECHA DE inicio: 15-05-2023 FECHA ENTREGA: 19-05-2023

ORIGEN Y EVOLUCION DE EL HOMBRE

La biología La química La astronomía

La antropología La demografía La historia

Las principales ciencias humanas son las siguientes:

La filología La pedagogía La musicología

TIPOS DE CIENCIA Características generales:

LAS CIENCIAS NATURALES

La Prehistoria – paleolítico, mesolítico y neolítico .

2.2 REALICE UN RESUMEN EN SU CUADERNO de los textos.

periodo de tiempo Características generales:

1. Paleolítico (2'5 m-10000 a.C.)

2. Inferior (2'5 m-100.000 a.C.)

3. Medio (100.000-35.000 a.C.)

4. Superior (35.000-10.000 a.C.)

5. Mesolítico (10.000-5.000 a.C.)

6. Neolítico (5.000-3.000 a.C.)

2.4 realice un resumen en el cuaderno de los textos

HOMINIDOS CARACTERÍSTICAS GENERALES:

2.6 LEA ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO:

Ilustración 1 migración hombre.

Para un mejor entendimiento: visite y consulte las siguientes paginas

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