REPÚBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER

MUNICIPIO DE VILLA DEL ROSARIO
INSTITUTO TÉCNICO AGROPECUARIO JUAN FRÍO
BIMESTRAL DE MATEMÁTICAS. GRADO tercero. CUARTO PERIODO

NOMBRE________________________________ FECHA________________________________

LA PLAZA TIENE UNA TORRE 3

C. de la estrofa
4
La plaza tiene una torre, 5
la torre tiene un balcón, D. de la estrofa
6
el balcón tiene una dama, 4. El cuadrado sobre el que está escrito el número
la dama tiene una flor. 6 tiene un perímetro de:

Ha pasado un caballero A. 8 cm C.12 cm

-¡quién sabe por qué pasó!- B. 10 cm D. 16 cm
y se ha llevado la plaza 5. Tatiana dibujó un cuadrado igual al que tiene el
con su torre y su balcón, número 11. El cuadrado dibujado por Tatiana
con su balcón y su dama, tiene una superficie de:
su dama y su blanca flor A. 12 cm2 C. 9 cm2
B. 15 cm2 D. 10 cm2
1. La retahíla “La plaza tiene una torre” está
compuesta por 10 versos. Cada uno de los
versos de la retahíla representa: 6. El perímetro del siguiente rectángulo mide:
A. La mitad de la retahíla.
B. La décima parte de la retahíla.
C. La tercera parte de la retahíla.
D. La quinta parte de la retahíla.

2. Al unir los versos de la retahíla “La plaza tiene

una torre” en estrofas de cuatro y seis versos,
respectivamente. La primera de las estrofas A. 6 cm C:10 cm
representa B. 12 cm D. 8 cm
6 1
A. de la retahíla. C. de la retahíla 7. El área del rectángulo es:
10 2
4 3 A. 12 cm2 C. 6 cm2
B. de la retahíla D. de la retahíla
10 10 B. 8 cm2 D. 10 cm2

3. Si se toma como unidad la segunda estrofa de 8. Carlos estudia inglés durante una hora y quince
minutos. Si empieza a las 3:15 p.m. la hora a la
la retahíla, el verso:-¡quién sabe por qué
que termina es:
pasó”!-representa:
1
A. de la estrofa
4
1
B. de la estrofa.
6

A. 4:15 p.m. C. 4:20 p.m.

B. 4:00 p.m. D. 4:30 p.m.
 n

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INSTITUTO TÉCNICO AGROPECUARIO JUAN FRÍO
BIMESTRAL DE estadística GRADO tercero. CUARTO PERIODO

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1. Si se cuentan los globos de la fotografía se Conocer las propiedades de la materia permite

puede afirmar que el color de moda es:
decidir qué uso darle. La madera es uno de los
materiales más usado en la fabricación de
muebles; el barro y arcilla son ideales para fabricar
jarrones y el aluminio es un metal que pesa muy
poco, por eso es usado en la construcción de
aviones.

A. Azul C. Amarillo 3. Si lees el texto “sabias que” podrías afirmar que

B. Rojo D. Naranja. el material de moda para fabricar muebles es:
A. El barro C. El aluminio
2. La siguiente tabla registra la propiedad de la B. La arcilla D. La madera
materia que más les llama la atención a los
estudiantes de tercer grado. Al observar la 4. La siguiente tabla muestra el peso de cinco
tabla se puede afirmar que la propiedad piezas de madera utilizadas en la elaboración
preferida por los estudiantes fue: de un pequeño barco. La media del peso de las
piezas de madera es:

A. Elasticidad C. Resistencia
B. Dureza D. fragilidad.

3- la siguiente secuencia registra el grado de

dureza de diferentes materiales analizados en el
laboratorio.

El número que falta en la secuencia es:

A. 810 C. 1215
B. 135 D. 1620

¿SABÍAS QUE…?
 A. 560 C. 318
B. 1590 D. 130

Observa el diagrama de barras y responde:

5. El día que Vendió menos refrescos fue:
A. Lunes C. Viernes.
B. Martes D. Jueves.

6. El día que se vendió más refrescos fue:

A. Lunes C. Martes
B. Miércoles D Jueves.

7. En toda la semana se vendieron:

A. 123 refrescos C. 150 refrescos
B. 173 refrescos D. 153 refrescos.

8. El día que está de moda vender refrescos es:

A. Lunes C. sábado
B. Martes D. Jueves.

zz
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INSTITUTO TÉCNICO AGROPECUARIO JUAN FRÍO
BIMESTRAL DE LENGUA CASTELLANA. GRADO tercero. Cuarto PERIODO

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Leo el siguiente texto y contesto las preguntas 1, B. Pedro y Cristina D. Cereales.

2,3, 4, 5 y 6 8. el predicado es:
A. Pedro
La alegría B. Cristina
C. Desayunan
Llegué por el dolor a la alegría.
Supe por el dolor que el alma existe. D. Desayunan cereales con miel.
Por el dolor, allá en mi reino triste,
un misterioso sol amanecía. Leo el siguiente texto y respondo las preguntas 9 y

Era alegría la mañana fría

y el viento loco y cálido que
embiste.
Alma que verdes primaveras viste
maravillosamente se rompía.

Así la siento más. Al cielo apunto

y me responde cuando le pregunto
con dolor tras dolor para mi herida.
10
Y mientras se ilumina mi cabeza 9. La mamá de margarita llevó en la canasta unas
ruego por el que he sido en la tristeza ricas…
a las divinidades de la vida.
A. C.
Autor del poema: José Hierro

1. El anterior texto es:

A. Una fábula C. Un poema
B. Una historieta D. un cuento.

D.
2. Cada uno de los renglones del poema recibe el
nombre de:
A. Estrofa C. Rima
B. Verso D. Acento.

3. El anterior poema tiene:

A: dos estrofas. C. una estrofa 10. Margarita fue a jugar a los juegos infantiles con
C. 14 estrofas D. 15 estrofas. su:
A. C.
4. Las palabras que riman en la primera estofa
son:
A. Alegría y existe C. Existe y triste
B. Triste y amanecía D. Existe y amanecía.

5. La palabra misterioso que está resaltada en la

primera estrofa es:
A. Aguda C. Esdrújula B. D.
B. Grave D. sobresdrújula.

6. La palabra cálido que se encuentra resaltada

en la segunda estrofa es:
A. Aguda C. Esdrújula
B. Grave D. sobresdrújula.

7. En la oración “Pedro y Cristina desayunan

cereales con miel”. El sujeto es
A. Desayunan C. Cereales con miel
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INSTITUTO TÉCNICO AGROPECUARIO JUAN FRÍO
BIMESTRAL DE CIENCIAS NATURALES. GRADO tercero. CUARTO PERIODO

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BIMESTRAL DE SOCIALES. GRADO tercero. CUARTO PERIODO

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas A. Cristiano C. Historiador

1, y 2 B. Geógrafo D. Jesucristo

La historia es la ciencia que tiene como objeto de Observo el dibujo y respondo las preguntas 3,
estudio el pasado de la humanidad. El estudio de la 4, 5 y 6
historia es realizado por el historiador. En la mayor
parte del mundo cristiano, la historia se divide en
dos: antes de Cristo (a. C.) y después de Cristo (d.
C.). Según este sistema, el año 1 coincide con el
nacimiento de Jesucristo.

1. La ciencia que tiene como objeto el estudio del

pasado de la humanidad es:
A. Geografía C. Historia
B. Historiador D. Sistema
2. La persona que realiza es estudio de la historia
se le llama:

3. Para llegar a América los grupos humanos

atravesaron:
A. Continente Asiático
B. Sabana de Bogotá
C. África
D. Estrecho de Bering.
4. Las primeras huellas de presencia humana en
nuestro territorio se hallaron en:
A. América C. Asia
B. Bogotá D. África

5. Las primeras tribus que llegaron a América

venían de:
A. África C. Asia
B. América D. Bogotá
6. La evidencia arqueológica más antigua de los
primeros seres humanos se ha encontrado en:
A. África C. Asia
B. América D. Bogotá

Los primeros seres humanos que llegaron al

continente venían en hordas, que consistían en
agrupaciones de personas dedicadas a la caza y la
recolección de alimentos. Otra característica de
estos grupos era su condición de nómadas, lo que
significa que no habitaban un territorio específico,
sino que se trasladaban constantemente en busca
de alimentos. Cuando las poblaciones nómadas
encontraron lugares que les facilitaron la caza, la
pesca y la recolección de plantas silvestres,
decidieron permanecer allí durante largos períodos
de tiempo. Para ello construyeron viviendas y se
organizaron en clanes, que consistían en la
reunión de varias familias. Además, aprendieron
a cultivar la tierra. Esto les permitió dejar de ser
nómadas y establecerse en un solo lugar, lo que
dio paso al sedentarismo. La sociedad indígena
lentamente fue creciendo, hasta tener a una
organización social más compleja que recibió el
nombre de tribu. La tribu estaba compuesta por
diferentes clanes. Las tribus lentamente
evolucionaron a una forma de organización social
más compleja denominada cacicazgo. Esta se
caracterizó por tener un gobernante al que
llamaban cacique, quien era su máxima autoridad.

7. Los grupos de personas dedicadas a la caza y

recolección de alimentos se les llama:
A. Nómadas C. Hordas
B. Clanes D. Cacicazgos.

8. Las tribus que habitaban en un lugar específico

se les denominaba:
A. Nómadas C. sedentarismo
B. Clanes D. Cacicazgo

9. La máxima autoridad se les llamaba:

A. Tribu C. clanes
B. Cacique D. Sedentarismo.

10. La reunión de varias familias formaban:

A. Los clanes C. la tribu
B. Los cacicazgos D. Las hordas.
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BIMESTRAL DE INGLÉS. GRADO tercero. Cuarto PERIODO

NOMBRE________________________________ FECHA______________________________

Knee

1. Escribe en inglés sobre el cuadro la parte del

Nose
cuerpo que se indica.
2. Con una línea unir el nombre con cada parte
Eyes

Mouth

3. Relaciona las columnas:

Eight 82
del cuerpo
Seventeen 46
Head

Twenty five 64

Thirty three 97

Arm Forty six 8

Fifty one 33
Foot
Sixty four 79

Seventy nine 17
Fingers
Eighty two 25

Hair Nine seven 51

Hands