Guía sobre acentuación, tilde, diptongo y hiato

Guía diseñada por Hernando Escobar Vera

tintababelia@gmail.com – http://sites.google.com/site/tintababelia

1. Acentuación y tildes: todas las palabras tienen acento; sin embargo, no todas llevan tilde. A continuación
se presentan la clasificación de las palabras según su acento y las reglas que permiten saber cuándo se les
debe marcar tilde:

Clasificación de las palabras según su acento SÍ NO

sílaba que lleva el
acento tras ante pen última se tildan cuando terminan en se tildan cuando terminan en

vez1 √ n,s, vocal otra terminación

las1
a su mir pasión, corazón arder, vivir, asaltar2
compás, después amor, rencor, calor
can ción mamá, dirá feliz, desliz, disfraz,
Agudas
re vés José, juzgué capul, azul, reptil
in clu yó nací, Haití usted, maldad, juventud,
condenó, Chocó Beirut,
Pa na má tutú, Tibú
ne ce si té
vi da √ ≠ n, s, vocal n,s,vocal
des tran que 3
ul tra je *
Graves lápiz, tórax, látex, láser, visitan, prestan
a cos ta do imbécil, retráctil, útil, Mercedes, graves
re ci bi dos frágil caravana, Grecia
can tan te empeño, grotesco

trá gi co Siempre

Esdrújulas
co
traí
mún
ga
men
lo
te
√
quí mi cas
trái ga me la Siempre

Sobresdrújulas
róm pe se la √
á gil men te
pú - bli ca men te4

1
Aunque hay excepciones, la regla dice que las palabras monosílabas (las que tienen una sola sílaba) no llevan tilde. Todas las
palabras monosílabas son agudas.
2
Todos los verbos en infinitivo (terminados en ar, er, ir) son palabras agudas y no llevan tilde porque no terminan ni en ‘n’ ni
en ‘s’ ni en vocal.
3
La mayoría de las palabras en español son graves y no tienen tilde, es decir, tienen el acento en la penúltima sílaba y terminan
en ‘n’, ‘s’ o vocal.
4
Las palabras sobresdrújulas pueden llevar el acento en la tras antepenúltima sílaba o antes, como en la palabra del ejemplo.
Usualmente se trata de palabras compuestas: tráigamela (traiga a mí un objeto femenino), ágilmente (con la mente ágil).
Notas:
Palabras esdrújulas y sobresdrújulas: Aunque la regla dice que todas llevan tilde, hay una excepción: los
adverbios terminados en mente (felizmente, comúnmente, ágilmente, rápidamente, etc.) conservan el acento
del adjetivo del que proceden (feliz, común, ágil, rápida). Si la palabra original lleva tilde, la conserva; si la
palabra original no lleva tilde, no se le pone aunque se convierta en esdrújula o sobresdrújula al añadirle la
partícula ‘-mente’. Por ejemplo, la palabra ‘felizmente’, aunque es esdrújula, no lleva tilde porque la palabra
‘feliz’ (aguda que no termina ni en ‘n’ ni en ‘s’ ni en vocal) tampoco la lleva; en cambio “comúnmente”,
también esdrújula, sí lleva tilde porque “común” también la lleva.
Palabras graves: También se tildan cuando terminan en -s precedida de otra consonante: bíceps, cómics,
fórceps; y cuando terminan en -y, pues esta letra se considera consonante a efectos de acentuación: póney,
yóquey.
Palabras monosílabas: “Las palabras de una sola sílaba [mes, bien, fe, fui, pan, vio] no se acentúan nunca
gráficamente, salvo en los casos de tilde diacrítica.” (Tomado de Diccionario Panhispánico de Dudas de la
Real Academia Española: www.rae.es)

Ejercicio: Observar el siguiente listado de palabras:

Azul Explosivo Politica Trajin Atras

Brillante Trafico Publica Compas Afin
Liquido Frijol Simpleza Mito Afan
Transparente Renglon Belleza Leyenda Mitu
Aparentar Angela Caminante Triplex Alvarez
Rosado Angelica Habil Cutis Alferez
Rojo Angelical Habilidad Fugazmente Cinismo
Vidas Destino Edad Sutil Acabara
Creyente Prosa Betun Inutil Viniste
Flotante Cinico Equidad Gentil Tropicos
Reyes Civico Templanza Explotar Atrasar
Alfil Detras

1. Jugar con el acento (ponerlo en cada sílaba)

2. Definir en cuál sílaba está el acento verdadero
3. Decir cómo se clasifica la palabra según su acento
4. Definir si la palabra lleva o no lleva tilde
5. Dar los argumentos para justificar la respuesta
6. Ubicar las palabras en la tabla siguiente
 Con tilde Sin tilde
Agudas

Graves

Esdrújulas

Sobresdrújulas
2. Diptongo y hiato
Las vocales se clasifican en:
Abiertas (a): a,e,o
Cerradas (c): i,u

El diptongo es la confluencia de dos vocales vecinas en una misma sílaba. Para que este fenómeno se
produzca, hay unas reglas:
El diptongo se produce si las vocales vecinas son:
ac (abierta y cerrada): ai-re, au-men-to, plei-to, neu-ro-lo-gí-a, coi-to
ca (cerrada y abierta): tria-da, mie-do, can-ción, cuan-do, fue-go, cuo-ta, a-cuo-so
cc (cerrada y cerrada): cui-dar, rui-do, ciu-dad

Nota: para que haya diptongo, lo que cuenta es cómo suena la palabra, no cómo se escribe, es decir, las dos
vocales deben pronunciarse. Por ejemplo en queso o guirnalda la ‘u’ no suena, por lo tanto no se trata de un
diptongo; en cambio en pingüino sí hay diptongo porque se pronuncian tanto la u como la ‘i’.

El hiato se produce cuando, a pesar de la vecindad de dos vocales, estas no quedan en la misma sílaba
(“Encuentro de dos vocales que se pronuncian en sílabas distintas”, RAE).
El hiato se produce si las vocales vecinas son:
- aa (abierta y abierta): a-é-re-o, po-e-ma, ta-re-a
- vv (dos vocales iguales): al-co-hol, chi-i-ta, mi-cro-on-das, po-se-er, al-ba-ha-ca
- ać o ća (si el acento de la palabra cae en la vocal cerrada): Ba-hí-a, en-ví-e

Cuando en la confluencia de ac o ca la vocal cerrada lleva el acento de la palabra (ć), sin importar si la
palabra es aguda, grave, esdrújula o sobresdrújula, se marca la tilde sobre la vocal cerrada.

ać: tra-í-do, ca-í-da, pa-ra-í-so

ća: dí-a, rí-o, po-ní-a

Notas:
(á): Si la vocal acentuada es la abierta, el diptongo se mantiene (como en diá-lo-go).
(cc): En cuanto a la vecindad entre vocales cerradas, así la silaba donde se presenta la confluencia de estas
lleve el acento de la palabra y se pronuncie como hiato, la RAE dice que ortográficamente se consideran
diptongo. Ej: la pronunciación de la palabra jesuita varía, “según las zonas, entre el hiato ([je - su - í - ta]) y
el diptongo ([je - suí - ta]).” (Tomado de Diccionario Panhispánico de Dudas de la Real Academia Española:
www.rae.es). En tanto diptongo, se marca la tilde según las reglas generales, es decir, jesuítico la lleva
porque es esdrújula y huida y jesuita no la llevan porque son graves terminadas en vocal. Si la sílaba en la
que confluyen las dos vocales cerradas lleva el acento de la palabra, la tilde se marca sobre la segunda,
aunque el acento se pronuncie sobre la primera. Ejemplos: acuífero, casuística, demiúrgico, interviú, cuídala.
Oscilación entre hiato y diptongo: Algunas palabras que antes de la Ortografía académica de 1999 se
consideraban bisílabas pasaron a ser consideradas monosílabas a efectos de acentuación gráfica porque
cumplen las condiciones de los diptongos. Estas palabras son formas verbales como crie, crio, criais, crieis
(de criar); fie, fio, fiais, fieis (de fiar); flui, fluis (de fluir); frio, friais (de freír); frui, fruis (de fruir); guie,
guio, guiais, guieis (de guiar); hui, huis (de huir); lie, lio, liais, lieis (de liar); pie, pio, piais, pieis (de piar);
rio, riais (de reír); los sustantivos guion, ion, muon, pion, prion, ruan y truhan; y, entre los nombres propios,
Ruan y Sion.

Ejercicio: Frente a cada una de las siguientes palabras, decir si hay diptongo o hiato y poner las tildes cuando
corresponda:

Maria Nostalgia Instruir

Hacia (con acento en la i) Aprietan Buena

Hacia (sin acento en la i) Tierra Dual

Asia Atiende Duo

Miercoles Compañia Quorum (cuorum)

Viernes Sinfonia Cuitas

Lucia Anemia Viudez

Metian Rei Baul

Metieron Reir Seul

Diafano Caida Rio (con ecento en la o)

Melodia Caiga Rio (con acento en la i)

Infamia Ataud
3. Acento diacrítico: en algunos casos, la tilde se emplea para diferenciar palabras con la misma grafía y
diferente significado, sin importar si son agudas o graves o si son monosílabas, inclusive. Es decir, los casos
de acento diacrítico constituyen excepciones a las reglas para marcar las tildes. Usualmente, las palabras de
este tipo a las que se les marca tilde tienen el acento más marcado que aquellas de las que se les diferencia.
él el
Pronombre personal: reemplaza el nombre de un hombre. Artículo: dice la cantidad (uno) y el género (masculino) del
Ej. Él es buena gente (Juan es buena gente) objeto del que se habla
Ej. El carro está dañado
Ej. A él (a Pedro) le queda mejor el blanco que el negro
Ej. El esfero de él (de Joaquín) se está quedando sin tinta

tú tu
Pronombre personal: reemplaza el nombre de la persona con Adjetivo posesivo: dice que el objeto te pertenece
la que estoy hablando. Ej. La fachada de tu casa se ve muy bien (indica de
Ej. Creo que tú eres la más indicada para este trabajo quién es la casa)
Ej. Dije que tú no habías traído tu paraguas
Ej. Tu ropa es tan bonita como tú

mí mi
Pronombre: reemplaza mi nombre Adjetivo posesivo: dice que el objeto me pertenece
Ej. El paquete me lo entregaron a mí Ej. La cara de mi abuela no tiene ni una arruga
(indica de quién es la abuela)
Ej. A mí no me consta que te haya salido mal el ejercicio por culpa de mi calculadora
Ej. De mí no se puede decir que soy tan amable como mi tío

Sí Si
Adverbio de afirmación: lo contrario Pronombre reflexivo: Conjunción: Varios usos, entre ellos el
de no. condicional
Ej. Se dijo a sí mismo Nombre de la nota musical
Ej. A todas las propuestas dijo Ella es dueña de sí (misma)
que sí Ej. Dijo como si fuera la gran cosa que
compró un disco. Ej. Si no me ayudas con
esto, no seré tu amigo
Ej. Dijo que si no pensaba en sí mismo era para que ella le dijera que sí
Ej. Sí, pero solamente si cumples lo prometido

más mas
Adverbio de cantidad: lo contrario de menos Conjunción adversativa: significa pero
Nombre del signo de suma (+) Ej. Lo aprecia mas (pero) no lo ama
Ej. Creo que tú eres la más indicada para este trabajo
Ej. La menor es la más alta
Ej. Pidió más sopa, mas no se la tomó
 aún5 aun
Adverbio: todavía (hasta un momento determinado) Adverbio: hasta, también, inclusive, siquiera
Ej. Ana aún lo está esperando Ej. No tengo ni aun la mitad de lo que pides
Ej. Creo que aún hay tiempo para que hables Ej. Por este reloj dan 200 y aun 300 dólares
Ej. Aún (todavía) viven las brujas en la montaña, aun (incluso) las más viejas

dé de
Verbo dar: Preposición: indica procedencia, material, contenido, etc.
Ej. No creo que él te dé lo que te debe Ej. Ellos no son de Colombia
Ej. No me dé más rodeos, dígame la verdad Ej. Quiero un vaso de agua
Ej. No me dé agua de ese pozo
Ej. Dígale que le dé el pantalón de paño

sé se
verbo ser: Verbo saber: Pronombre (dativo o acusativo):
Ej. Te doy un consejo: sé feliz Reflexividad: Ella se peina
Ej. No sé tanto como tú
Ej. Sé lo que quieres ser Reciprocidad: Se peinaron uno al otro
Impersonal: Se dice por ahí
Ej. No sé si Juan se aprendió la lección
Ej. Sé bueno si no quieres que se peleen por ti

té te
Sustantivo: bebida Dativo o acusativo de la segunda persona
Ej. ¿Quiere una tacita de té? Ej. Te he dicho que no te metas en problemas
Ej. Dile que te sirve el té a las 4

cuándo cuando
Conjunción: intención interrogativa (en qué tiempo) Conjunción: en el tiempo, en el punto, en la ocasión en que.
Ej. ¿Cuándo llega tu familia a la ciudad? Ej. Cuando niña practicó varios deportes
Ej. No sé cuándo vendrán Ej. Ven cuando puedas
Ej. ¿Cuándo entregarás el trabajo, cuando se haya ido la jefa?

5
En oposición a los otros casos, entre «aún» y «aun» no hay diferencia en el acento, es decir, no es posible diferenciarlos
auditivamente.
 qué que
pronombre o adverbio interrogativo exclamativo Pronombre relativo o conjunción
Ej. No sé qué decir Ej. El que quiera puede llegar primero
Ej. ¿Qué quiere comprar? Ej. Quiero que estudies para que progreses
Ej. ¡Qué hermosura!
Ej. ¿Qué te gustaría que te respondiera?
Ej. - ¿Qué pasó?
- Lo que nos temíamos
- ¡Qué problema!

quién - quiénes quien - quienes

Pronombre relativo: intención interrogativa Pronombre relativo: otra intención
Ej. ¿Quién te prestó el dinero? Ej. La tarea no es para quienes quieran, es para todos
Ej. No sé quién eres Ej. Quien lo miraba, se entristecía
Ej. -¿Quién hizo este desorden?
-Quien menos te imaginas

cuánto - cuántos cuanto - cuantos

Intención interrogativa o exclamativa Otras intenciones
Ej. ¿Con cuántos dados se juega esto? Ej. Ven en cuanto puedas
Ej. ¡Con cuánto desprecio le habló a su hijo! Ej. Cuanto más lo pienso más le creo
Ej. -¿Cuánto cuesta este libro?
-No sé, pero en cuanto pueda te lo regalo

cómo como
Adverbio: Intención interrogativa o exclamativa varios usos
Ej. ¿Cómo se arma el mueble? Ej. Asiste a la universidad como invitada. Ej. Blanco
Ej. ¡Cómo es posible tanto desorden! como la nieve. Ej. Como me enteré tarde, no pude
ayudar
Ej. -¿Cómo se abre esto?
-Ábralo como pueda
-Pero está duro como el acero

dónde donde
Adverbio: Intención interrogativa Adverbio: en el lugar que
Ej. ¿Dónde queda el restaurante? Ej. Se fue para donde la hermana
Ej. Ya no recuerda ni dónde tiene la cabeza Ej. Ponga la puntilla donde pueda
Ej. -¿Dónde está mi camisa?
-Donde la dejaste
-Pero no recuerdo dónde la dejé
 por qué porqué
Intención interrogativa Sustantivo: antecedido de ‘un’, o ‘el’
Ej. ¿Por qué me hablas así? Ej. Necesito un porqué
Ej. El que sepa por qué que hable Ej. No te puedo dar el porqué de
ahora todas las cosas
Ej. -¿Por qué no fuiste a mi fiesta?
-Porque no
-Pero yo quiero saber el porqué
porque
Conjunción: por causa o razón de
Ej. Te lo digo porque te aprecio
Ej. Porque sin tu ayuda no hubiera
sido posible

Ejercicio: Marcar las tildes que correspondan en el siguiente texto:

Lobos y conejos

Cuando la noche cayo, los lobos aun no habian invadido la ciudad.

¿Por que no aullan? pregunto Tomas a su tia.
No es algo que tu debas saber aun le respondio ella.
Tras las montañas, donde el niño sabia que habia un rio, fue encontrada una mujer muerta. El supo que
habia sido devorada por los lobos, aun algunos de sus huesos.
Pobre se dijo para si.
Si, pobre coincidio la tia.
¿Como es posible que hagan esto? Pero los cazadores ya llegaron a la region; si lo vuelven a intentar,
los atraparan. ¿Como pueden ser tan malos?
No se respondio la tia y penso: “Ojala no se de cuenta de que soy una mujer lobo”.
Cuentame mas de los lobos reclamo Tomas.
¿Que te puedo decir? Solo se que no es bueno encontrarse con uno de ellos, porque quien se les acerca,
no sabes cuanto puede sufrir. Y ahora vamos a casa que ya esta saliendo la luna llena, que esta noche es
anaranjada como una zanahoria, y me esta dando hambre. ¡Que rico hueles, sobrino!
Tu tambien hueles rico, tia. Tambien me ha dado hambre. Pero dime: ¿a la casa de quien iremos?, ¿a la
tuya o a la mia?
Como prefieras. A la que mas te guste y quieras ver por ultima vez sentencio la mujer con un brillo
extraño en los ojos.
Minutos despues, la mujer pedia auxilio y cientos de niños la mordisqueaban. Todos, niños conejo, como su
sobrino.