PLAN DE TRABAJO

I.- DATOS GENERALES:

1.1. INSTITUCION EDUCATIVA PUBLICA VIRTUAL PERU N° 5143 “ESCUELA DE TALENTOS”

1.2. COORDINADOR GENERAL: Elizabeth Orrego Agurto

1.3. COORDINADOR ACADÉMICO: Edgard Aldo Nolazco Rivas

1.4. DIRECCION: Calle Japón

1.5. POBLACION ESCOLAR: 200

1.6. TELEFONO:

1.7. ÁREA: Coordinación Académica.

1.8. RESPONSABLE: Edgard Aldo Nolazco Rivas

1.9. DURACION: Agosto a Diciembre

1.10. HORARIOS: Completo

II. JUSTIFICACION:

En la Escuela de Talentos se hace necesario desarrollar acciones en gestión académica acorde a la

naturaleza del mismo. Acciones que utiliza como medios fundamentales el desarrollo del arte y
tecnología en los procesos pedagógicos. Ello implica promover una gestión que le dé mayor
protagonismo al docente, a las decisiones que tomen con respecto a sus funciones,
desarrollar una gestión que congregue sus potencialidades desde sus grandes fortalezas, que
promueva la proactividad, el dinamismo, compromiso y comunicación fluida a través de los
recursos tecnológicos. La línea eje de la gestión está en la rendición de cuentas y el trabajo
por resultados evidenciables.

III. OBJETIVO GENERAL:

Planificar, organizar, ejecutar y controlar las acciones de carácter académico que se desarrolla en
la Escuela de Talentos, articulando las potencialidades del personal docente en la ejecución de
acciones concretas, así como, promover una cultura de rendición de cuentas y evaluación, sobre la
base de resultados.

IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

PLANIFICACIÒN:

1. Adecuar y contextualizar la propuesta pedagógica del PEI a la realidad de la Escuela de

Talentos, partiendo desde la revisión del diagnóstico, visión, misión; y tomando como
medio para el logro de los objetivos el uso potencial de las tecnologías de la información y
el desarrollo del arte.
2. Elaborar el Plan de monitoreo y asesoría adecuado a la naturaleza del
sistema académico en la ET, asumiendo como pilares del mismo la auto y
heteroevaluación, con el objetivo de determinar puntos potenciales en el desarrollo
de procesos pedagógicos en Blearning.

ORGANIZACIÒN

1. Establecer y monitorear virtualmente las acciones de preparación de clases, elaboración

de software o recursos didácticos, investigación, reuniones, coordinaciones, para un uso
eficiente y efectivo del tiempo.

CLIMA INSTITUCIONAL

1. Desarrollar estrategias que permitan canales de comunicación fluida, clara, afectiva,

eficiente y eficaz entre docentes, coordinación y áreas establecidas; Considerando
como uno de los medios de comunicación con el docente, el Blogs, que permitirá
mostrar las acciones que se realizan acorde a sus funciones.

EJECUCIÒN

1. Realizar el monitoreo ínsito y virtual de las acciones que se desarrollan en las horas de
asesoría de los alumnos.
 V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Objetivos Actividades Indicadores/evidencia/ CRONOGRAMA Presupuesto

producto/resultado
Específicos M A M J J A S O N D
Adecuar y Revisión y Diagnóstico
contextualizar la
adecuación del adecuado a la
propuesta pedagógica
del PEI a la realidad de diagnóstico propuesta -
la Escuela de Talentos, concreta de la ET
partiendo desde la
revisión del
diagnóstico, visión,
Revisión de la Visión y misión
misión; y tomando visión y misión adecuado a la
-
como medio para el propuesta
logro de los objetivos concreta de la ET
el uso potencial de las
tecnologías de la
Revisión y Propuesta
información y el adecuación de la pedagógica
desarrollo del arte. propuesta adecuada a la
pedagógica propuesta -
concreta de la ET.

Socialización y Aportes concretos

construcción final y específicos de
de la propuesta los docentes -

PEI concluido -
Elaborar el Plan de Reunión de Establecer
monitoreo y asesoría
coordinación con lineamientos de
adecuado a la -
naturaleza del equipo que trabajo
sistema académico en elabora el plan.
la ET, asumiendo como
pilares del mismo la Establecimiento Señalan los
auto y de objetivos, objetivos,
heteroevaluación, con dimensiones, y dimensiones y
el objetivo de
determinar puntos
tipos de tipos de
potenciales en el evaluación y evaluación -
desarrollo de procesos monitoreo. adecuados a la
pedagógicos en B naturaleza de la
Learning.
Escuela de
talentos
Elaboración de la Instrumento de
propuesta de autoevaluación
instrumento de -
autoevaluación
Propuesta de Instrumento de -
instrumento de evaluación de
evaluación de la Blogs.
plataforma del
curso, blogs u
otro.
 Elaboración de la Instrumento de
propuesta de evaluación para el
instrumento para desarrollo de
procesos sesiones -
pedagógicos en el
aula
Socialización y Aportes concretos
construcción final y sugerencias al -
de la propuesta plan.
Ejecución del Sistematización y
monitoreo socialización de
integral resultados – -
acciones de
mejora
Establecer y Conformación de Elección de líneas
monitorear
líneas de apoyo de apoyo y
virtualmente las
acciones de para la asesoría y asesoría del
preparación de clases, sistematización trabajos a realizar
elaboración de de software o
software o recursos
recursos -
didácticos,
investigación, interactivos y
reuniones, líneas de apoyo
coordinaciones, para para la asesoría
un uso eficiente y
en investigación.
efectivo del tiempo.
Elaboración del Blogs de
blogs de coordinación
coordinación académica
académica para
el reporte de
acciones -
realizadas en
horas de no
intervención en
aula.

Monitoreo de Publicación de
acciones en Blogs reportes en -
resultados
Desarrollar estrategias Establecer una Comunicados
que permitan canales
comunicación oportunos,
de comunicación
fluida, clara, afectiva, efectiva con comunicación
eficiente y eficaz entre respuestas directa.
docentes, coordinación inmediatas a
y áreas establecidas;
diversas acciones
-
Considerando como
uno de los medios de a través del
comunicación con el medio virtual y
docente, el Blogs, que físico.
permitirá mostrar las
acciones que se
realizan acorde a sus Establecer Acercamiento a
funciones. contacto directo actividades que -
e inmediato a desarrolle el
 situaciones docente y apoyar
desarrolladas por en aspectos que
los docentes. demanden.

Propiciar la Publicación en
estrategia de “El físico y virtual.
maestro de la -
semana” “El reto
de un maestro”
Realizar el monitoreo Registro de Blogs de asesorías
insitu y virtual de las
actividades para reportar
acciones que se
desarrollan en las desarrolladas por acciones de
horas de asesoría de los alumnos en alumnos
los alumnos. las horas de -
asesoría, a través
del blogs de
tareas.

Encuesta sobre la Socialización de

importancia de resultados.
estos espacios de
hora en su -
formación
académica

VI. BENEFICIOS ESPERADOS:

6.1. En los Estudiantes: mejor servicio.

6.2. En el Personal de la ET: compromiso, orden y acciones por resultados.

VII. METODOLOGIA/ESTRATEGIAS

1. Trabajo por resultados con rendición de cuentas de las acciones realizadas.

2. Convergencia de potencialidades profesionales de docentes.
3. Trabajo de cooperación e intercambio de experiencias.
4. Libertad para organizar tiempos bajo objetivos establecidos.
5. Participación activa integral en acciones de coordinación académica (todos aprendemos,
todos enseñamos)

VIII.REQUERIMIENTOS

Rubro Tipo Cantidad Uso Otros

Materiales Hojas A4 I millar Permanente ..
Equipos Copiadora e 1 Permanente ..
impresora
IX. FINANCIAMIENTO:

9.2. Escuela de Talentos

X. EVALUACION E INFORMES:

10.1. De inicio: Plan de trabajo

10.2. De proceso: Evidencias virtuales y físicas
10.3. De término: Resultados estadísticos, discusión y sugerencias.

XII. RESPONSABLE:

Prof. Edgard Aldo Nolazco Rivas

Profesores de la escuela de talentos.