.Docente: Fecha : …/…/20….

Curso
Inst. de observacion de clase EF
1-El docente plantea el tema de la clase marcar
a- como un problema
b-inicio abrupto de la clase
c-indicaciones de procedimiento
2-Desarrollo del tema por parte del profesor
a-claridad y coherencia
b-actividades pertinentes
c-confusion y desorden
d-actividades no pertinentes
3-Desarrollo del tema por parte del alumno/a
a-claridad y coherencia
b-actividades pertinentes
c-confusion y desorden
d-actividades no pertinentes
4-Presentacion de actividades
a-articuladas con el tema
b-inconexas
5-Tipo de consignas que utiliza el docente
a-situaciones a explorar
b-tareas definidas
c-semidefinidas
6-Intervenciones didacticas
a-apropiadas
b-frecuentes
c-no realiza
7-cierre del tema
a-finalizacion abrupta de la clase
b-sintesis de contenidos abordados
c-cambio de tema
d-otro
8-evaluacion de la clase
a-realiza con participacion de alumnos
b-realiza sin participacion de alumnos
c-no realiza
9-el docente integra a los alumnos en la clase
a-organizada
b-desorganizada
c-monotonia en las actividades
d-desinteres por parte de los alumnos
10-el docente facilita la participacion en clase
a-grupal
b-individual
c-los alumnos no participan
11-atencion de emergentes
a-responde a las preguntas
b-abre al debate
c-no da respuesta
d-otros

Síntesis de lo observado //
Orientaciones del Observador;:
Cant. de alumnos/ Lugar/ Observador

observaciones