TAREA

Termodinámica
Semana 6
 Termodinámica

Nombre: Ciclos de refrigeración

1. Instrucciones de la Tarea

Estimado(a) estudiante:
A continuación, te presentamos la actividad evaluativa de la semana. En primer lugar, encontrarás
una situación problemática o caso relacionado con el mundo laboral, la que deberás resolver
respondiendo las preguntas que se presentan. Esto tiene como propósito evidenciar el logro del
aprendizaje propuesto para esta semana.

Antes de comenzar considera lo siguiente:

• Esta actividad tiene un puntaje máximo de 9 puntos. Una vez que la entregues, el docente
la revisará empleando la rúbrica disponible en el aula, la que contiene los indicadores de
evaluación propuestos para esta semana. Por ello, te invitamos a revisarla antes de
comenzar.
• Las respuestas deben ser una elaboración propia. Te puedes apoyar en los contenidos de
la semana y en otros textos, pero siempre debes identificar a los autores y citar las fuentes.
• Debes agregar la bibliografía, en formato APA, al final de la tarea. Si necesitas recordar
cómo se realiza, puedes buscar el Manual sobre Normas APA disponible en la colección
CREDTI de la Biblioteca Virtual de IACC. Cuida tu redacción y ortografía.
• Si tienes dudas, puedes realizar consultas al docente en el Foro de Interacción de la
semana.
• La tarea debe ser desarrollada en la plantilla establecida por IACC, disponible para ser
descargada desde la plataforma de la asignatura junto a estas instrucciones.
• Envía el documento creado con tu nombre y apellido (Nombre_Apellido_Tarea6).

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2. Desarrollo de la actividad

Situación problemática
Joaquín se encuentra realizando su trabajo de grado sobre los sistemas de refrigeración y sus ciclos,
pero tiene confusiones sobre algunas temáticas. Por ese motivo, su tutor de investigación le
encomendado unas actividades a realizar antes de proseguir con su estudio. Joaquín ha recurrido a
ti para que lo ayudes a resolver esas actividades, considerando que eres experto en la materia.
A continuación, realiza las siguientes actividades:
1. Considera dos ciclos de refrigeración por compresión de vapor. El refrigerante entra a la válvula
de estrangulación como líquido saturado a 30 °C en un ciclo y como líquido subenfriado a 30 °C en
el otro. La presión del evaporador para ambos ciclos es la misma. ¿Cuál ciclo piensa usted que tendrá
un COP más alto? Explica tu respuesta.
2. Realiza una búsqueda en internet e identifica dos sistemas comerciales de refrigeración para uso
industrial que utilicen diferentes refrigerantes. Señala cuáles criterios debieron ser considerados
para definir el uso de cada refrigerante.
3. Un refrigerador emplea refrigerante 134a como fluido de trabajo y opera en un ciclo ideal de
refrigeración por compresión de vapor entre 0,12 y 0,70 MPa. El flujo másico del refrigerante es 0,05
kg/s. Determina:
a) La tasa de remoción de calor del espacio refrigerado y la entrada de potencia del compresor.
b) La tasa de rechazo de calor al entorno.
c) El coeficiente de desempeño.
4. Una bomba de calor opera en el ciclo ideal de refrigeración por compresión de vapor y usa
refrigerante 134a como fluido de trabajo. El condensador opera a 1.000 kPa, y el evaporador, a 200
kPa. Determina el COP del sistema y la tasa de suministro de calor al evaporador cuando el
compresor consume 6 kW.

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Indicadores de Evaluación

Vincula los ciclos de refrigeración con el coeficiente de desempeño con el propósito de identificar
el desempeño de refrigeradores y bombas de calor.

Relaciona el ciclo ideal de refrigeración por compresión de vapor con ciclo el real de refrigeración
por compresión de vapor para identificar la diferencia entre ellos.

Distingue los factores relevantes para la selección del refrigerante adecuado considerando sus
características, con la finalidad de utilizarlo en el contexto industrial.

Compara los tipos de sistemas de refrigeración a partir de sus aplicaciones con la finalidad de
identificar su utilidad en el contexto industrial.