Nombre Del Alumno: Gabriela Michelle Ramos Esteban

Nombre De La Actividad: El Movimiento De Una Partícula

Grupo: M18C1G32-R-002
Modulo: 18
Asesor Virtual: Gabriel Lamas Uribe
Fecha: 26/08/2023

Lee y analiza el siguiente planteamiento:

¿Sabías que la velocidad de la luz es de 300,000 km/s? Existen laboratorios dedicados a
la investigación en Física de partículas, mismas que se encuentran en todo el universo.
Algunos investigadores intentan calcular qué tanto se puede acelerar una partícula y de
esta manera acercarnos a saber si los objetos pueden viajar a velocidades cercanas a la
velocidad de la luz.

Se estudia, en específico, el caso de una partícula cuya aceleración está dado por:

∫ f } (t)dt= int {(} 2t-7)d ¿

∫ f (t)dt= int {2} tdt- int {7} d
∫ f (t)dt=2 int {t} dt-7 int {d}
1+1
' t
f ( t )=2( )−7 t
1+1

Los investigadores, están interesados en determinar:

a) ¿Cuál es la función de velocidad si al instante la velocidad de dicha partícula

es de 10?

2
' t
f ( t )=2( )−7 t
2
' 2
f ( t )=t −7 t+C
2
V ( t )=t −7 t+10

b) ¿Cuál es la función de posición, la cual se sabe que en el instante toma un

valor de 2?

' 2
f ( t )=t −7 t
 ∫ f ( t ) dt=∫ (t 2 ¿−7 t)dt ¿
'

'
∫ f ( t ) dt=∫ (t 2 ¿−7 t)dt ¿
∫ f ( t ) dt=∫ t2 dt−∫ 7 tdt
'

∫ f ' ( t ) dt=∫ t 2 dt−7 ∫ tdt

( ) ( )
( 2+1 ) 1+1
1 1
f ( t )= −7
2+1 1+1

( )
3 2
1 1
f ( t )= −7
3 2

1 3 7 2
f ( t )= t − t +C
3 2

1 3 7 2
f ( 0 )= t − t + 2
3 2

c) ¿Cuánto ha recorrido la partícula en el intervalo [3,6]?

3
64 5 ( 6 )
f ( 6 )= − +7(6)2 +2
4 3

Resta de valores:

f ( 6 )=218

f ( 3 )=40.25

Recorrido total:

f
 f ( 6 )−f (3)=218−40.25=177.7

74-(-52) =126

d) Determina los puntos máximos y mínimos en su función de posición, si es que existen.

d (x ¿¿ n)
x
=n x n−1 ¿
d

1 3 7 2
f ( t )= t − t +2
3 2

1 7 2−1
f ( t )= (3 t¿¿ 3−1)− ( 2 t ) +0 ¿
3 2

3 14
f ( t )= (t¿ ¿ 2)− ( t )+ 0 ¿
3 2
2
f ( t )=t −7+ 0

t ( t−7 t )=0

Respuesta no existe valor máximo ni mínimo.

e) ¿Cuál es la razón de cambio promedio de la función de posición en los intervalos de tiempo:

[2,4] y [5,6]?

Intervalo (2,4)

3
24 5 ( 2 )
f ( x 1 )= − +7 ( 2 )2 +2=20.67
4 3
3
44 5 (4 )
f ( x 2 )= − +7 ( 4 )2 +2=71.33
4 3

y 71.33−20.67
= =25.33
x 4−2
 f ( x 2 )−f (x 1)
x2 −x1

1 3 7 2
f ( t )= t − t +2
3 2

1 3 7
f ( 5 )= (5 )− (5¿¿ 2)+2 ¿
3 2

f ( 5 )=41.6−87.5+2=−43.9

Sustitución de “t” por “6”

1 3 7 2
f ( t )= t − t +2
3 2

1 3 7
f ( 6 )= (6 )− (6¿¿ 2)+ 2¿
3 2

f ( 6 )=72−126 +2=−52

Cambio de intervalo (5,6)

Aplicación de fórmula de razón de cambio

f ( 6 ) −f ( 5 ) −52(−43.9) 38.9
= = =38.9
t 6−t 5 6−5 1

2. Cuando hayas finalizado, analiza y da respuesta a los siguientes planteamientos:

a) ¿Qué nos indica la diferencia en el cálculo de la razón de cambio promedio en los

intervalos de interés?

Nos da a entender la posición en la que cambia la partícula con respecto al tiempo, así
como sucedió en el intervalo de (5,6), que cambio a más de 30 posiciones y en el último
intervalo las posiciones disminuyeron a menos de 13.

c) Imagina que, en lugar de estar hablando de la velocidad de una partícula,

estuviéramos calculando ingresos ¿Qué utilidad tendría el cálculo de la razón de
cambio promedio en el contexto de un negocio familiar? Argumenta tu respuesta en
máximo 10 líneas.
Nos permite saber la variable de ingresos que tendrá la familia al mes o en más tiempo, el cálculo
de razón de cambio es importante porque nos ayuda a darnos cuenta que en el intervalo (5,6)
aumento más rápido que el intervalo (2,4) y por lo tanto nos da a entender que la partícula recorre
más distancia y a la misma velocidad del tiempo, si lo ponemos en un negocio familiar, el resultado
sería parecido al de este ejercicio, nos daría a entender que hay más ingresos en el mismo
transcurso de tiempo.

Fuentes de información:

Marta. (2023, 1 julio). Tabla de derivadas | Superprof. Material Didáctico - Superprof.

https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/calculo/derivadas/tabla-de-derivadas-

2.html

El teorema fundamental del cálculo. (s. f.).

https://www.fca.unl.edu.ar/Intdef/Teoremafundamental.htm#:~:text=HACIA%20EL%20TEOREMA

%20FUNDAMENTAL%20DEL%20C%C3%81LCULO&text=%3D%20F(b)%20%2D%20F(a).&text=%3D

%20v(t2)%20%2D,derivada%20%5Bc%5D'(t).

https://drive.google.com/file/d/1ekqAd4hNDQIxIUP3XN6_jS7fcFcgrmMx/view?usp=sharing

CK-12 Foundation. (s. f.). CK-12 Foundation.

https://flexbooks.ck12.org/cbook/c%C3%A1lculo-2.0/section/4.2/primary/lesson/c%C3%B3mo-

encontrar-los-m%C3%A1ximos-y-m%C3%ADnimos-extremos-de-las-funciones-calc-spn/

RAZÓN DE CAMBIO. (s. f.). CÁLCULO DIFERENCIAL. https://calculus502.weebly.com/razoacuten-

de-cambio