SIGNIIICAO I

LA ISCRITLRA IN
NIOS
ROSA NIWILL
GABRIIL HLGGINS
MILINA MLOZ
ISIQLIIL RIYIS
INTROLCCIN
El uso del lenguaje
escrito implica la
capacidad para
aprender cosas nuevas
mediante la lectura y la
capacidad para
exponer nuestros
pensamientos por
escrito.
GRAIOLOGA INIANTIL
W a escritura infantil, es ms difcil de analizar porque el
nio, en los primeros aos de aprendizaje, no tiene
soltura en el manejo del til escritural. Su letra es ms
simple, porque no posee los conocimientos adquiridos y
asimilados del adulto, pero an as, se puede
determinar, una parte muy importante de su
personalidad, empezando por los primeros palotes y
garabatos.
LA PAIOGRAIOLOGA
&na de las ramas de la
Grafologa es la llamada
Paidografologa o Grafologa
nfantil, el objeto de estudio
de la misma es el
conocimiento de la
personalidad del nio,
comprendiendo las
expresiones grficas tales
como dibujos y escrituras
espontneos y no
espontneos entre los 18
meses y los 12 aos.
Etapas de Ia escritura deI
nio :
1) Etapa Pre-caligrfica
2) Etapa Caligrfica
3) Etapa post-caligrfica
Lectura y escritura con sentido y
significado
W Desde que nace se reIaciona con eI
medio que Io rodea, utiIizando
expresiones, como eI IIanto, eI
baIbuceo, Ia risa, Ios gestos, Ias
paIabras.
W La madre, con sus arruIIos, nanas,
caricias, cantos, juegos, crea eI vincuIo
de Ia comunicacin.
W EI nio aprende a estabIecer reIaciones.
Puntos importantes de Ia
grafoIoga infantiI
W La escritura cursiva es una sucesin de
rasgos ascendentes y descendentes de
distinta Iongitud que se unen entre s
de diversas formas:
W a) en nguIo (propia de Ios varones)
W b) redondeada o guirnaIda (comn en
Ias nias).
W Sus rasgos se van modificando
conforme a su crecimiento y
maduracin.
W La escritura en imprenta no debe
considerarse como una escritura
personaI sino de aIternativa.
W La fuerza de Ia escritura reside en Ia
vitaIidad de sus trazos se puede
conocer eI carcter, eI sexo, Ios gustos
y hasta Ia saIud fsica y mentaI de Ia
persona.
Cmo construyen Ios nios (as) Ia
escritura?
W uchos nios y nias representan y comunican
su mundo interior con garabatos, bolitas, palitos,
dos o tres letras colocadas en forma arbitraria
para el adulto, pero lgicamente estructuradas
para l.
La escritura es un gran
componente comunicativo
El perodo pre-escolar
W os nios comienzan a aproximarse a la
escritura
Wogran copiar o escribir su nombre y algunas
otras palabras.
W a grafa que utilizan es en imprenta mayscula,
ya que su trazo ofrece menos dificultad
Las Firmas InfantiIes
W 11/12 aos :el nio ya esta culminando la
madurez de su estructura cognitiva.
W 10/12 aos: prximo a iniciar su madurez
psicosexual , ya establecido vnculos terciarios
(compaeros de colegio, amigos ntimos.
W ase final: existe una manera de orientarse en
el mundo mas integrada .
naIisis de Ia escritura
W Espacio entre palabras:
1-amplio : se encuentra sujeto a diferentes
cambios de humor.
W Espacio angosto : su carcter es extrovertido.
W etras pequeas: el nio est bajo una ligera
presin de carcter psicolgico
W Presin del lpiz sobre el papel:
1-igera: es sensible y se preocupa por los
pequeos fracasos
2-Descendente: indica dificultad ante un
determinado esfuerzo
LOS SIGNOS MS IMPORTNTES DE
PERTURBCIN EN L ESCRITUR DEL
NIO SON:
W 'ariaciones notables: inclinacin,
dimensin entre otras.
W Dimensin muy pequea ("pata de
mosca") o excesivamente grande.
W Cambios de letras: "o" en lugar de "a", "m"
con cuatro mdulos, etc.
W Cambios de minsculas por letras
maysculas.
W Correcciones, enmiendas, tachaduras,
retoques, errores
REDUCCIN DE L DIMENSIN
ndica depresin, decaimiento, miedo, temor,
inhibicin. ( Puede ser provocada tambin por
causas exgenas como el fro y el calor
excesivos).
EL UMENTO EXCESIVO DE L
DIMENSIN
indica un sentimiento exagerado del propio
valer (orgullo, vanidad, egocentrismo, entre
otros) o un complejo de. inferioridad no
compensado
FORM DE ESTUDIO DE L
ESCRITUR INFNTIL
ETOOGA:
WAnlisis cuantitativo de la escritura, mediante la
aplicacin de las respectivas escalas, que nos
indicarn el nivel de desarrollo escritural.
WAnlisis cualitativo, que cumple la misma funcin
que en el caso del adulto (anlisis Grafolgico y
posibles alteraciones de la personalidad).
WSe buscan muestras de escritura del nio o
adolescente desde los 5-6 aos hasta los 16. por
varios periodos de vida.
GRFOLOGOS INFNTILES
W inna Becker: primera grafloga infantil
en Alemania, que estudi la escritura de
los nios, sus dibujos y garabatos.
W Pilar Besumn:desarroll un mtodo
basado en "etras nteligentes"
proporcionndole agilidad mental,
capacidad de sntesis, amor por el trabajo,
voluntad y empuje.