GUÍA N° 2

ENSAYO DE VACÍO Y CORTOCIRCUITO EN UN

TRANSFORMADOR MONOFÁSICO PÉRDIDAS, RENDIMIENTO Y

REGULACIÓN DEL TRANSFORMADOR MONOFÁSICO

CARRERA: ING. ELECTRICA Y DE POTENCIA

CURSO: CIRCUITOS MAGNETICOS Y TRANSFORMADORES

INTEGRANTES:

POLO SANTOS DIEGO ALONSO 1630875

VENCES BEJARANO, JOSUE BENJAMÍN U1614734

VEGA AZAÑA JUAN JOSE U19216396

CONDORI FLORES GUILMAR DIEGO U17201410

 INDICE
1. ASPECTOS TEORICOS........................................................................................................3
1.1 LOGRO GENERAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE........................3

1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA PRÁCTICA.........................................3

1.3 MATERIALES Y EQUIPOS..........................................................................3

1.4 PAUTAS DE SEGURIDAD...........................................................................3

1.5 FUNDAMENTOS BASICOS.........................................................................4

1.5.1 ENSAYO DE VACIO.........................................................................................................................5

1.5.2 ENSAYO DE CORTOCIRCUITO.....................................................................................................7

2 PROCEDIMIENTO (DESARROLLO DE LA PRÁCTICA)................................................9

2.1 ENSAYO DE VACÍO (CIRCUITO ABIERTO)............................................9

2.1.1 IMPLEMENTACIÓN DEL CIRCUITO ELÉCTRICO.....................................................................9

2.1.2 VARIANDO LA FUENTE DE TENSIÓN......................................................................................10

2.1.3 INSERTAR DATOS OBTENIDOS.................................................................................................11

2.1.4 GRAFICOS DE LOS DATOS OBTENIDOS..................................................................................11

2.2 ENSAYO DE CORTOCIRCUITO...............................................................13

2.2.1 IMPLEMENTACIÓN DEL CIRCUITO ELÉCTRICO...................................................................13

2.2.2 VARIANDO LA FUENTE DE TENSIÓN......................................................................................14

2.2.3 INSERTAR DATOS OBTENIDOS.................................................................................................16

2.2.4 GRAFICOS DE LOS DATOS OBTENIDOS..................................................................................16

2.3 PÉRDIDAS, RENDIMIENTO Y REGULACIÓN DEL TRAFO................18

2.3.1 MEDICION DE LA RESISTENCIA DEL BOBINADO.................................................................18

2.3.2 IMPLEMENTACIÓN DEL CIRCUITO ELÉCTRICO...................................................................19

2.3.3 RESISTENCIA DE CARGA INFINITO..........................................................................................19

2.3.4 VARIANDO LA CARGA RESISTIVA...........................................................................................20

2.3.5 GRAFICOS DE LOS DATOS OBTENIDOS..................................................................................21

3 PREGUNTAS ADICIONALES...........................................................................................23
4 CONCLUSIONES................................................................................................................24
5 OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES................................................................24
1. ASPECTOS TEORICOS

1.1 LOGRO GENERAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Al final de la unidad el estudiante comprende e identifica las principales

características del transformador monofásico ideal y real. Identifica y reconoce los
parámetros del circuito equivalente.

1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA PRÁCTICA

 Identificar y realizar las pruebas de vacío y cortocircuito a un

transformador monofásico.
 Determinación de los parámetros del circuito equivalente exacto de
un transformador monofásico para operación a frecuencia y tensión
nominales.

1.3 MATERIALES Y EQUIPOS

Equipo
Cantidad
Modelo Descripción
8131 Puesto de trabajo 1
8353 Transformador monofásico 1
8311 Carga resistiva 1
8946-2 Multímetro 1
8951 Juego de cables de conexión 1
8221 Fuente de alimentación 1
Computadora 1
9063 Interfaz de adquisición de datos 1

1.4 PAUTAS DE SEGURIDAD

 El laboratorio cuenta con señalética de prohibiciones, seguridad y

emergencia, los cuales deben ser respetados por docentes y alumnos.
 Los alumnos deberán llegar puntualmente a la sesión de laboratorio.
 Durante las actividades prácticas no se permitirá:
-Descortesías hacia los compañeros, instructores, docentes y personal de
apoyo.
 -Burlas en plena práctica y que se utilice un vocabulario indebido.
-Que los alumnos deambulen de un lado para otro sin motivo y que corran
dentro del laboratorio.
 Los alumnos deben maniobrar los equipos de acuerdo a las indicaciones del
docente y las contenidas en esta guía.
 Todo el grupo de trabajo es responsable por la rotura y/o deterioro del
material entregado y/o equipos del laboratorio durante el desarrollo de las
prácticas.
 Si algún suministro sufriera daño, el grupo de trabajo responsable deberá
reponer dicho suministro, ya que el mismo estuvo bajo su responsabilidad
durante el desarrollo de las prácticas.
 Vestimenta y equipos de protección para las prácticas en los laboratorios
 Para los laboratorios de Electrónica General, Máquinas Eléctricas y de
Potencia, Control y Automatización, Internet de las Cosas, Sistemas
Biomédicos y Mecatrónica, Robótica y CNC, se recomienda como parte de
una cultura de identificación y prevención, que los alumnos usen
guardapolvo, mientras se esté ejecutando alguna práctica dentro del
laboratorio. Para los asistentes el uso de guardapolvo azul será obligatorio.
 Para los laboratorios de Mecatrónica, Robótica y CNC, Control y
Automatización y Máquinas Eléctricas y de Potencia, el uso de zapatos de
seguridad con suela de alta resistencia eléctrica y punta reforzada
obligatorio.

1.5 FUNDAMENTOS BASICOS

Un transformador es una máquina eléctrica estática que transfiere energía

eléctrica de un circuito a otro, transformando, mediante la acción de un campo
magnético variable, un sistema de corriente alterna en otro de la misma frecuencia,
pero de características de tensión e intensidad diferentes.

Un transformador monofásico (básicamente) está formado por un núcleo

ferromagnético, sobre el que se enrollan dos devanados de material conductor
 aislado, generalmente con diferente número de espiras. Entre ambos devanados no
existe conexión eléctrica alguna; la relación que se da entre dichos devanados es
mediante el flujo magnético alterno que se establece en el núcleo ferromagnético
común a ambos bobinados.

Uno de los devanados se conecta a la red de alimentación y se denomina

devanado primario (con N1 espiras), el otro devanado se conecta al consumo y se
denomina devanado secundario (con N2 espiras). Las magnitudes eléctricas
fundamentales de los transformadores son la tensión e intensidad, tanto en el
devanado primario como en el secundario.

En el estudio del transformador se utiliza su circuito eléctrico equivalente,

que relaciona entre sí las magnitudes fundamentales del transformador.

Figura 1. Circuito equivalente del transformador monofásico reducido al primario.

Los ensayos en vacío y cortocircuito sirven para determinar los valores de

los parámetros del circuito equivalente.

1.5.1 ENSAYO DE VACIO

El ensayo consiste en dejar abierto uno de los devanados mientras se

alimenta con la tensión sinusoidal y frecuencia nominal el otro devanado. Lo
habitual es alimentar el devanado de menor tensión nominal, con el fin de reducir la
tensión del ensayo.
 Figur

a 2. Circuito equivalente del transformador en vacío y diagrama fasorial.

Los datos del transformador obtenidos con el ensayo en vacío son la

potencia absorbida en vacío por el transformador, que coincide con las pérdidas en
el hierro, y los parámetros de la rama en paralelo del circuito equivalente
aproximado: Bμ1 y GFe1.
Los principales datos que hay que determinar en el ensayo en vacío son:
 La tensión asignada en el bobinado primario a través de la lectura del
voltímetro (V1).
 Las pérdidas en el hierro a través de la lectura del vatímetro (W1) en
el bobinado primario, entendiendo que la P10 es la potencia medida
en el vatímetro (W1).
(PFe = P10)
 La intensidad en vacío del primario a través del ampe- rímetro (A1).
 La tensión de vacío a través de la lectura del voltímetro (V2) en el
bobinado secundario.

También podemos calcular, con la ayuda de los resultados:

 El ángulo de desfase (Cosφ) o factor de potencia de vacío:

También se obtiene la relación de transformación.

 Figura 3. Esquema eléctrico del ensayo de un transformador en vacío.

1.5.2 ENSAYO DE CORTOCIRCUITO

Consiste en cerrar en cortocircuito uno de los devanados, mientras se
alimenta a una tensión reducida el otro devanado; generalmente se alimenta el
devanado de mayor tensión nominal, con el fin de no tener que medir intensidades
excesivamente altas y obtener más fácilmente la tensión reducida de alimentación.
La tensión reducida se obtiene aumentando progresivamente la tensión de
alimentación, desde cero hasta que por los devanados circule la corriente nominal.

Los aparatos analógicos de medida se construyen para medir corrientes de

5A. Cuando la corriente a medir es mayor se puede optar por realizar el ensayo con
una intensidad menor que la nominal o utilizar transformadores de intensidad.

Si elegimos una corriente menor que la nominal, para obtener los valores
reales de las pérdidas en el cobre y la tensión de cortocircuito; si usamos un
transformador de intensidad, podemos manejar una intensidad en su secundario que
es un submúltiplo de la que circula por su primario; la relación de transformación en
un transformador de intensidad es Ip/Is.
 Figura 4. Esquema de montaje de un transformador en cortocircuito.

A la hora de calcular el circuito equivalente se desprecia la rama en paralelo,

ya que la corriente que circula por ella es muy pequeña en comparación con la que
recorre el esto del circuito (equivalente).

Figura 5. Circuito equivalente del transformador en cortocircuito y diagrama fasorial.

Si el ensayo en cortocircuito no se realiza con la intensidad nominal, se

calculan la resistencia, reactancia e impedancia del circuito en las condiciones de
ensayo y se utilizan, teniendo en cuenta que estos parámetros son fijos, para calcular
la tensión y potencia de cortocircuito, por extrapolación, aprovechando la linealidad
que presentan las funciones de que dependen los datos.

La tensión de cortocircuito representa una pequeña parte de la nominal del

transformador y es costumbre representarla como un porcentaje de ella, y puede
además expresarse por separado la tensión debida a la carga óhmica del
transformador y la debida a la reactancia inductiva.

La corriente de falta es la corriente que circularía por el transformador si se

presentara el cortocircuito cuando la alimentación conectada fuera la nominal y se
obtiene dividiendo la tensión nominal entre la impedancia de cortocircuito. Está
claro que esta corriente es muy alta y la potencia disipada por ella destruiría el
transformador en poco tiempo, por lo que el ensayo se hace siempre con una tensión
mucho menor.
 Del ensayo de cortocircuito obtenemos la potencia activa consumida en el
transformador (lectura del vatímetro), que coincide con las pérdidas en el cobre, y la
tensión de cortocircuito (lectura del voltímetro).

Puesto que conocemos los valores de la potencia activa y de la tensión,

calculamos la resistencia (Rcc); ya que conocemos también la corriente, es posible
calcular la impedancia y, con ellas, la reactancia (Xcc). También se pueden conocer
con facilidad las tensiones en la resistencia y en la reactancia (en la realidad no
existen estos dispositivos por separado).

2 PROCEDIMIENTO (DESARROLLO DE LA PRÁCTICA)

2.1 ENSAYO DE VACÍO (CIRCUITO ABIERTO)

2.1.1 IMPLEMENTACIÓN DEL CIRCUITO ELÉCTRICO

Se inició el primer ensayo armando el circuito eléctrico que se muestra en la

figura 6 en el banco de pruebas que se encuentra en el laboratorio del área eléctrica.
Para obtener los datos del amperímetro y voltímetro se realizó la conexión de un
cable de datos del módulo a la PC (ver figura 7). Dicho sistema de entrenamiento
eléctrico es de la marca FESTO y puede generar comunicación con el sofware
LVSIM que es un simulador de la misma marca que se encuentra instalado en la PC.

Figura 6. Circuito modelo a implementar

 Figura 7. Conexiones eléctricas y data en el sistema de entrenamiento LabVolt – FESTO

2.1.2 VARIANDO LA FUENTE DE TENSIÓN

Como indica la tabla 1, se va comenzar a tomar nota de los datos obtenidos

después de variar la tensión asignada en el bobinado primario. Debido a esto los
parámetros del amperaje, potencia de vacío y voltaje de vacío van a variar. Por eso,
se necesitaba tener el sofware LVSIM para anotar las variaciones en tiempo real que
sufre estos parámetros.

Figura 8. Regulación manual de la fuente de tension

2.1.3 INSERTAR DATOS OBTENIDOS

Tabla 1. Datos obtenidos del ensayo en vacío

2.1.4 GRAFICOS DE LOS DATOS OBTENIDOS

Figura 9. Gráfico de E1 vs Parametros de la Tabla 1.

 Cosφ0 vs E1

Figura 10. Gráfico de Cosφ0 vs E1

 P0 vs E1

Figura 11. Gráfico de P0 vs E1

 I1 vs E1

Figura 12. Gráfico de I1 vs E1

2.2 ENSAYO DE CORTOCIRCUITO

2.2.1 IMPLEMENTACIÓN DEL CIRCUITO ELÉCTRICO

Antes de comenzar con el siguiente ensayo se desenergizó el banco de

pruebas para poder retirar todos los cables que estaban conectados en el ensayo
anterior. Ya con el módulo libre se realizó el armado del ensayo de cortocircuito
que se muestra en la figura 13.

Para realizar el ensayo de cortocircuito se conectará el devanado de mayor

tensión a la fuente (con una tensión mucho más baja que la nominal), con el fin de
que la corriente que hemos de medir no sea excesivamente alta; revisando los datos
de placa del transformador de LabVolt Series 8353-02 la corriente nominal es 5 A.
No debemos superar esta intensidad en el primario al realizar el ensayo, pues
correría peligro el transformador.

Figura 13. Circuito modelo a implementar

 Figura 14. Conexión eléctrica del ensayo de cortocircuito en el LabVolt – FESTO

2.2.2 VARIANDO LA FUENTE DE TENSIÓN

De igual manera que en el ensayo anterior se va utilizar el sofware LVSIM

para anotar los datos obtenidos y poder tener el monitoreo de los parámetros a
medir. Conectaremos el secundario a la fuente donde regularemos manualmente la
tensión empezando desde 0 voltios, lentamente incrementaremos para no
sobrepasar la corriente nominal del devanado.

Figura 15. Regulación de fuente para 1ª

Figura 16. Regulación de fuente para 2A

Figura 17. Regulación de fuente para 3 A

Figura 18. Regulación de fuente para 4 A

2.2.3 INSERTAR DATOS OBTENIDOS

Tabla 2. Datos obtenidos del ensayo en cortocircuito

2.2.4 GRAFICOS DE LOS DATOS OBTENIDOS

Figura 19. Gráfico de I1 vs parametros del Tabla 2

 Figura 20. Gráfico Pcc vs Icc
 Vcc vs Icc

Figura 21. Gráfico Vcc vs Icc.

 Cosφ cc vs Icc

Figura 22. Gráfico Cosφ cc vs Icc.

2.3 PÉRDIDAS, RENDIMIENTO Y REGULACIÓN DEL TRAFO

En esta sección, se realizará el armado de un circuito que incluye un

transformador conectado a una carga resistiva, luego ajustará los instrumentos de
medición requeridos para estudiar las pérdidas del transformador, la eficiencia y la
regulación de tensión.

2.3.1 MEDICION DE LA RESISTENCIA DEL BOBINADO

En el transformador modelo 8353, se midió la resistencia interna de los

bobinados, y se anotó los valores en la tabla 3:

Tabla 3.

Fig. 23. Mediciones de las resistencias internas del bobinado

2.3.2 IMPLEMENTACIÓN DEL CIRCUITO ELÉCTRICO

Figura 24. Circuito modelo a implementar

Figura 25. Conexión eléctrica en el LabVolt – FESTO

2.3.3 RESISTENCIA DE CARGA INFINITO

Para tomar los valores que indica la tabla 4, se realizó la configuración de

los conmutadores de la carga resistiva de modo que el valor de resistencia de carga
 sea infinito. Además, la fuente de tensión se regulo al valor de 48V y se tomaron los
datos de los parámetros que pide la tabla.

E1 (V) I1 (A) E2 (V) I2 (A) P1 (W) P2 (W) Pperd=(P1-P2)

48,2 0.402 120.8 0.011 9.37 1.328 8.042

Tabla 4. Datos obtenidos cuando la resistencia de carga es infinita.

2.3.4 VARIANDO LA CARGA RESISTIVA

La siguiente toma de datos consiste en disminuir la resistencia de la carga

conectada al secundario como se indica en la tabla 5 (según la tabla de impedancias
para los módulos de carga, apéndice C) de modo que la corriente secundaria
aumente como máximo a 1 A, en pasos de aproximadamente 0,2 A.
También para esta prueba se necesitó el software LVDAC-EMS para tomar
los datos con la ventana de aparatos de medición. Se realizó los ajustes necesarios
para medir tensión y corriente de entrada y tensión y corriente de salida. Además, se
implementa otros dos medidores para medir las potencias activas de entrada y de
salida.
 Tabla 5. Datos obtenidos con la variación de carga resistiva en el secundario

2.3.5 GRAFICOS DE LOS DATOS OBTENIDOS

2.3.5.1 Gráfico de las pérdidas Ppérd del transformador en función de la corriente

secundaria I2.

I2 vs Pperd
17.5
17
16.5
16
15.5
15
14.5
14
0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4 0.45 0.5

Figura 26. Gráfico I2 vs Ppérd

2.3.5.2 Grafico de la eficiencia (η) del transformador en función de su corriente

secundaria (carga) I2.

I2 vs n(%)
80

70

60

50

40

30

20

10

0
0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4 0.45 0.5

Figura 27. Gráfico I2 vs n (%)

2.3.5.3 Trazo de la curva de regulación de tensión del transformador, gráfico de la
tensión secundaria E2 del transformador en función de su corriente secundaria
I2.

I2 vs E2
122

120

118

116

114

112

110

108
0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4 0.45 0.5

Figura 28. Gráfico I2 vs E2

 Figura 29. Módulos de trabajo

3 PREGUNTAS ADICIONALES

A. ¿Qué es la corriente de excitación en un transformador 1ϕ?

La corriente de excitación es la corriente de vacío total en el núcleo del
transformador y se calcula mediante la suma de la corriente de magnetización y la
corriente de pérdidas en el núcleo.

B. ¿Cuál es la diferencia entre las perdidas en el cobre y las perdidas en el núcleo

de un transformador 1ϕ?
La diferencia se aprecia al momento de hacer funcionar el transformador
monofásico, mientras que las pérdidas en el hierro son constantes, las pérdidas en el
cobre aumentan según lo hace la intensidad.

C. ¿Cuál es la relación entre las pérdidas de potencia y la corriente de carga de un

transformador 1ϕ?
La relación que existe entre ambas es que son directamente proporcionales;
puesto que cuando las pérdidas de potencia aumentan, la corriente también aumenta,
es por ello que la resistencia de carga es menor.

D. ¿La eficiencia de un transformador puede ser 100%?, explique

No, porque siempre presentará pérdidas de potencia; ello se demuestra con
los ensayos de vacío y cortocircuito.

E. ¿Cómo se define la regulación de tensión en un transformador 1ϕ?

Puesto que un transformador real tiene en su interior impedancias en serie, el
voltaje de salida de un transformador varía con la carga incluso cuando el voltaje de
entrada permanece constante. Para comparar convenientemente los transformadores
en este aspecto, se acostumbra definir una cantidad llamada regulación de voltaje
(RV). La regulación de voltaje a plena carga es una cantidad compara el voltaje de
 salida de un transformador sin carga (en vacío) con el voltaje de salida a plena
carga.

4 CONCLUSIONES

 Siempre vamos a tener pequeñas perdidas en el secundario.

 Las cargas puestas también influyen en las pérdidas de tensión en el
secundario.
 Se puede entender lo explicado en la teoría con respecto a las
perdidas producidas en el núcleo y en el bobinado ya que en las
pruebas realizadas la potencia obtenida experimentalmente es menor
a la potencia que se obtendría calculada teóricamente.
 La corriente en el secundario es inversamente proporcional a la
tensión en el secundario, según la carga que se ponga.
 La corriente en el secundario es inversamente proporcional a la carga
resistiva puesta, ya que se cumple que menos resistencia, mas
corriente.

5 OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

 En la prueba de vacío, se observa que mientras más subes la tensión

en el lado primario del transformador, también sube su corriente del
lado primario.
 También se puede observar, en la prueba de vacío, que mientras más
sube la tensión en el primario del transformador, en el secundario se
hace mas notorio las pequeñas perdidas de tensión.
 En la prueba de cortocircuito, se observa que cuando sube la tensión
sube en el lado del primario, también sube la corriente de
cortocircuito en el lado del secundario. En el cual solo se pudo llegar
hasta una corriente de 4A, puesto que el equipo de laboratorio
utilizado no tiene la capacidad para una corriente mayor.
 En la puerta con carga, en el lado secundario, se aprecia que mientras
mas alta es la resistencia de carga, mas baja es la corriente en el
secundario.
 Una última observación es que, en todas las pruebas realizadas en el
laboratorio, se tiene pequeñas perdidas de tensión en el secundario.