Syllabus Cálculo I
Datos del profesor y grupo
Nombre: Mónica Patricia Martínez Reynosa Email:
PM5010.07 Horario de clase:
Grupo:
Horario de asesoría:
Intenciones del curso: Curso de nivel
intermedio en el área de las matemáticas que
requiere que el alumno tenga conocimientos de
álgebra y funciones. Las competencias de egreso
que se buscan fortalecer o desarrollar con este
curso son: resolver problemas de forma creativa
aplicando los conocimientos, habilidades y
actitudes adquiridos en las diferentes áreas
académicas; aplicar los conocimientos, habilidades
y actitudes en la evaluación y resolución de
problemas multidisciplinarios; y diseñar proyectos
innovadores integrando diferentes contenidos y
recursos tecnológicos en la solución de diversas
problemáticas. Como resultado del aprendizaje el
alumno será capaz de aplicar el concepto de
derivada en problemas en los que se requiera
obtener la razón de cambio instantánea.
Metodología del curso: En este curso, el
profesor podrá realizar sus explicaciones frente a
grupo, usando el aula invertida (tutoriales, videos,
presentaciones, etc.) y desarrollando actividades
de colaboración bajo una metodología llamada
4Mat.
El curso contiene diferentes recursos educativos,
de apoyo al profesor y estudiantes, como
presentaciones interactivas, tutoriales en video y
aplicaciones de Geogebra.
Los alumnos tendrán la oportunidad de entrenarse
en cada sesión haciendo ejercicios propuestos por
el profesor (ejercicios teóricos), y también
ejercicios aplicados a la vida real para dar sentido
a lo aprendido.
Para hacer más interactivo el proceso de
aprendizaje, los estudiantes usarán aplicaciones
para manipular objetos matemáticos, para que el
estudiante aprenda los conceptos con una mayor
profundidad, entienda su uso y las aplicaciones
que el Cálculo I tiene en un contexto real.
Plataforma: Se utilizarán Canvas
https://experiencia21.tec.mx y Webassign
https://www.webassign.net
mpmartinez@tec.mx
09:00 a las 09:55
Libros de texto (digitales en Webassign):
*Stewart, J. Single Variable Calculus Early
Trascendentals (8th ed.) Boston: Cengage
Learning.
*Larson, R. & Edwards, B.H. Calculus Early
Trascendental Functions (7th ed.) Belmont:
Cengage Learning
Duración, puntualidad y asistencia durante
las sesiones: La clase tiene una duración de 50
minutos, empieza en el horario estipulado, dando
5 minutos de tolerancia antes de que se cierre la
puerta y se tome lista. Una vez cerrada la puerta
no se permite la entrada. Evitar interrumpir la
clase. No hay retardos.
Se pasará lista todos los días de clase. Sólo en
caso de emergencia (a criterio del profesor) se
permite la salida del salón durante la clase. Si un
alumno es expulsado o abandona la clase sin
motivo alguno, se considera como una falta.
A un alumno que se le ponga falta, no podrá
permanecer dentro del salón de clases.
El porcentaje mínimo requerido de asistencia para
tener derecho a examen final es del 88% y del
82% en caso de tener un promedio de los parciales
superior o igual a 83. No hay justificación de faltas.
Será responsabilidad del alumno llevar el control
de sus faltas.
Medios de Comunicación: El alumno tendrá
diferentes medios de comunicación con su
profesor, entre ellos se encuentran el correo
electrónico institucional, la aplicación de Remind y
la plataforma de Canvas.
Temario del curso:
• Módulo 0 Repaso de funciones
• Módulo 1 (Primer Periodo)
o Límites y la derivada como un proceso
del límite
• Módulo 2 (Segundo Periodo)
o Reglas de derivación
• Módulo 3
o Aplicaciones y análisis gráfico
Evaluación del curso: El curso está comprendido octubre y 7 de
por dos periodos parciales y un periodo final como noviembre
se muestra en la siguiente tabla. Proyecto 11 de
Colaborativo 1er septiembre
Primer Periodo Parcial
Actividades Porcentajes Proyecto 23 de octubre
Actividades Canvas 10 % Colaborativo 2do
Actividades 10 % Parcial
Webassign Actividad Eje 21 de noviembre
Exámenes rápidos 15% Final
Trabajo Colaborativo 15 % Las tareas se entregan los lunes. NO se
Primer Examen 50% permitirán entregas tardías.
Segundo Periodo Las actividades en clase están asignadas para ser
Actividades Porcentaje realizadas durante la hora de clase.
Actividades Canvas 10 % Se evaluará la toma de apuntes como una
Actividades 10 % actividad. Esto con el fin de facilitar el proceso de
Webassign enseñanza.
Exámenes rápidos 15%
Proyecto Colaborativo 15 % Disciplina: La máxima autoridad en el salón de
(Primera fase clases es el profesor. Deberá existir un ambiente
actividad eje) de honestidad, respeto mutuo y cordialidad entre
Segundo Examen 50% los integrantes de la clase. Toda falta de
honestidad, respeto o alteración del orden en
Periodo Final
actitud o en vocabulario, será motivo de sanción
Actividades Porcentaje
o, en su caso, hasta de expulsión de la clase con
Primer Periodo 28 %
la falta respectiva y en caso necesario se reportará
Segundo Periodo 28 %
al tutor. Será considerada una falta de disciplina:
Actividad Eje 4%
• El comer o beber durante la clase (salvo
Actividades Finales 10 % agua simple).
Examen Final 30 % • El ser sorprendido tirando basura (dentro o
fuera del salón de clase)
Fechas importantes: • El uso del celular o cualquier dispositivo de
Evento Fecha comunicación
Inicio de clases 7 de agosto • Usar un vocabulario con palabras
Asuetos 20 de noviembre altisonantes
Último día de 22 de noviembre • El uso de laptop (a menos que el profesor
clases lo indique para una actividad en específico)
Primer parcial 12 de • El uso indebido del mobiliario del Instituto
septiembre Es responsabilidad del profesor y de los alumnos
Segundo parcial 24 de octubre dejar el salón limpio al final de la clase y con las
Examen final Revisar sillas acomodadas.
calendario oficial
Exámenes 15, 22 y 29 de Integridad académica: Cualquier falta de
Rápidos agosto, 5 y 26 integridad académica será sancionada de acuerdo
de septiembre, al Reglamento Académico de Preparatoria.
3, 10 y 17 de