SÍLABO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS

SEPTIEMPRE 2019-FEBRERO 2020
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO: 19373

HERRAMIENTAS DE INFORMÁTICA - GRUPO: 2

CARRERA ECONOMIA-REDISEÑO

CICLO O SEMESTRE PRIMER NIVEL EJE DE FORMACIÓN BÁSICAS, COMUNICACIÓN Y LENGUAJES

CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA 2 MODALIDAD: PRESENCIAL

CARGA HORARIA
COMPONENTES DEL APRENDIZAJE Horas / Semana Horas / Periodo Académico

APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) 2.0 32.0

APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL - ASIGNATURA (APE/A) 2.0 32.0

APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) 2.0 32.0

Total Horas: 6.0 96.0

PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S):
ERAZO GARZON LENIN XAVIER ( lenin.erazo@ucuenca.edu.ec ) PRINCIPAL

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
Resumen descriptivo en torno al propósito, la estrategia metodológica y el contenido fundamental de la asignatura.

Esta asignatura tiene como propósito profundizar y consolidar los conocimientos de informática en la carrera de Economía, estudiando temas de Excel
avanzado, tales como: i) gestión de listas de datos para la elaboración de informes y reportes gerenciales mediante el empleo de filtros automáticos y
avanzados, tablas dinámicas, subtotales y reportes consolidados; ii) análisis de datos para la resolución de problemas empleando las herramientas
buscar objetivo y Solver; iii) fuerte énfasis en la programación de macros y funciones en Visual Basic para Excel para automatizar tareas repetitivas.
Adicionalmente, la asignatura incluye una introducción al manejo de las bases de datos en Microsoft Access, incluyendo su diseño mediante el modelo
entidad - relación, creación de tablas, relaciones, formularios e informes y finalmente la construcción de consultas en lenguaje SQL. Finalmente, se
abordará un marco teórico - práctico sobre los fundamentos de los sistemas de información, incluyendo el estudio de los sistemas de información para
apoyo a las operaciones, a la toma de decisiones y para obtener ventajas estratégicas. La estratégica metodológica a emplear tiene como objetivo
promover una participación activa de los estudiantes dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje mediante la utilización de métodos activos como:
problemas de aplicación, estudio de casos y trabajo en grupo, haciéndose indispensable el uso permanente de laboratorios, fuentes bibliográficas e
internet.
La asignatura aporta al perfil de egreso, brindando al estudiante los conocimientos y destrezas necesarias para el manejo de una variedad de
tecnologías de información para mejorar los procesos empresariales, la toma de decisiones gerenciales y obtener una ventaja competitiva.

REQUISITOS DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura no tiene co-requisitos
Esta asignatura no tiene pre-requisitos

OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA:
Objetivos general y específicos de la asignatura en relación al Perfil de salida de la carrera.

Objetivo general: Los estudiantes estarán en capacidad de manejar herramientas avanzadas de Microsoft Excel y Access para la gestión óptima de
los datos, la toma oportuna de decisiones gerenciales, y la programación y automatización de tareas repetitivas.

Objetivos especificos:

1
 1. El estudiante posee los conocimientos y destrezas necesarios para gestionar listas de datos empleando filtros automáticos y avanzados, tablas
dinámicas, subtotales y reportes consolidados.

2. El estudiante posee los conocimientos y destrezas necesarios para resolver problemas básicos con el apoyo de las herramientas buscar objetivo y
Solver.

3. El estudiante estará en capacidad de programar procedimientos y funciones en el lenguaje Visual Basic para Excel para automatizar tareas.

4. El estudiante posee los conocimientos y destrezas para gestionar una Base de Datos como Microsoft Access a fin de organizar los datos, elaborar
consultas y generar informes gerenciales.

LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE, INDICADOR(ES) Y ESTRATEGIA(S) DE EVALUACIÓN

Resultados o Logros de Aprendizaje (RdA's) de la Unidad de Organización Curricular (UOC) correspondiente, Indicadores y Estrategias de Evaluación de la
Asignatura, tomando como referencia el Perfil de salida (PdS) y la Organización Curricular (OC) del Proyecto de Carrera (PdC).

RESULTADOS O LOGROS DE
INDICADORES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
RdA1. Gestiona listas de datos en Excel • Reportes gerenciales precisos para una • Talleres en el laboratorio.
mediante herramientas de: filtros, tablas oportuna toma de decisiones, generados a
dinámicas, subtotales, reportes consolidados partir de criterios condicionales, ordenación y • Trabajos fuera de clase.
para obtener información gerencial para la toma agrupación de datos.
de decisiones. • Pruebas y exámenes.

RdA2. Crea modelos de datos en Excel y utiliza • Diseño de modelos representativos de la • Talleres en el laboratorio.
las herramientas de búsqueda de objetivos y realidad para la resolución de problemas,
Solver para resolver problemas matemáticos. aplicando buscar objetivo y Solver. • Trabajos fuera de clase.

• Pruebas y exámenes.

RdA3. Programa macros y funciones para • Libros de trabajo con macros y funciones que • Talleres en el laboratorio.
automatizar tareas repetitivas. automatizan tareas repetitivas
• Trabajos fuera de clase.

• Pruebas y exámenes.

RdA4. Diseña, implementa y administra bases
de datos en Microsoft Access, de tal forma que
organiza información de ámbito empresarial para
luego diseñar consultas y generar informes
gerenciales.
• Bases de datos implementadas en Microsoft • Talleres en el laboratorio.
Access para la gestión de procesos
empresariales. • Trabajos fuera de clase.
• Pruebas y exámenes.

RdA5. Aplica los conocimientos de sistemas de • Estudios de caso resueltos. • Talleres sobre resolución de casos de estudio
información para la mejora de los procesos Ensayos.
empresariales, la oportuna toma de decisiones y
la consecución de ventajas competitivas. • Trabajos de investigación y exposiciones.

CONTENIDOS, SESIONES Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Título de la Unidad, sub -unidades, nro. de sesión y actividades para los componentes de aprendizaje.

Nro. COMPONENTE DE
SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
1. MANEJO DE LISTAS DE DATOS

1. Estructura de una lista de datos 1 APRENDIZAJE EN Clases magistrales, resolución de 4 horas

CONTACTO CON EL problemas y talleres guiados por el
2. Importación de datos DOCENTE (ACD) profesor.

APRENDIZAJE Talleres en laboratorio: Aplicar filtros, 4 horas

3. Filtrar y agrupar los datos PRÁCTICO tablas dinámicas, subtotales y reportes
EXPERIMENTAL - consolidados.
4. Tablas dinámicas ASIGNATURA
(APE/A)
5. Gráficos dinámicos
Trabajos: Aplicar filtros, tablas 4 horas
APRENDIZAJE
6. Subtotales dinámicas, subtotales y reportes
AUTÓNOMO (AA)
consolidados.
7. Reportes consolidados

2. ANÁLISIS DE DATOS

2
 Nro. COMPONENTE DE
SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
1. Tablas de una entrada y dos entradas 2 Clases magistrales, resolución de 4 horas
APRENDIZAJE EN problemas y talleres guiados por el
2. Escenarios CONTACTO CON EL profesor.
DOCENTE (ACD)
Prueba unidades 1 y 2. 2 horas
3. Buscar objetivo
APRENDIZAJE Talleres en laboratorio: Crear modelos 6 horas
4. Solver PRÁCTICO de datos en Excel y utilizar las
EXPERIMENTAL - herramientas de análisis de datos para
ASIGNATURA resolver problemas matemáticos.
(APE/A)

Trabajos: Resolución de problemas 6 horas

APRENDIZAJE
básicos utilizando buscar objetivo y
AUTÓNOMO (AA)
Solver.

3. MACROS Y FUNCIONES

1. Grabación y reproducción de macros 3 APRENDIZAJE EN Clases magistrales, resolución de 10 horas

CONTACTO CON EL problemas y talleres guiados por el
2. Administración de macros DOCENTE (ACD) profesor.

APRENDIZAJE Talleres en laboratorio: Crear macros, 10 horas

3. El editor de Visual Basic PRÁCTICO programar procedimientos y funciones
EXPERIMENTAL - para automatizar tareas.
4. Programación de macros y funciones ASIGNATURA
(APE/A)
5. Sentencias de control decisionales y repetitivas
APRENDIZAJE Trabajos: Programar procedimientos y 10 horas
AUTÓNOMO (AA) funciones.
6. Formularios

4. DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE BASES DE DATOS RELACIONALES

1. ¿Qué es una base de datos relacional? 4 CLASES MAGISTRALES, 8 horas

APRENDIZAJE EN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y
2. Modelo Entidad - Relación (componentes - CONTACTO CON EL TALLERES GUIADOS POR EL
notación) DOCENTE (ACD)
Prueba unidades 3 y 4. 2 horas
3. Construcción de una base de datos relacional en
Access: tablas, claves principales, claves foráneas y Talleres en laboratorio sobre: Diseño 10 horas
sus relaciones APRENDIZAJE de base de datos utilizando el modelo
PRÁCTICO entidad – relación, creación de una
4. Creación de formularios y subformulario EXPERIMENTAL - base de datos en Microsoft Access y
ASIGNATURA uso de sus herramientas para el
(APE/A) manejo de los datos.
5. Consultas

6. Creación de informes Trabajo: Diseño e implementación de 10 horas

APRENDIZAJE una base de datos en Access para la
AUTÓNOMO (AA) resolución de un problema empresarial.

5. SISTEMAS INFORMACIÓN EN LA EMPRESA

1. Introducción 5 APRENDIZAJE EN CLASES MAGISTRALES, 2 horas

CONTACTO CON EL RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y
2. El dato y la información DOCENTE (ACD) TALLERES GUIADOS POR EL

APRENDIZAJE Talleres sobre estudios de casos. 2 horas

3. Definición de sistemas de información PRÁCTICO
EXPERIMENTAL -
4. Funciones de un sistema de información ASIGNATURA
(APE/A)
5. Estructura de un sistema de información
APRENDIZAJE Trabajos de investigación sobre tipos 2 horas
6. Tipos de sistemas de información AUTÓNOMO (AA) de sistemas de información.

APRENDIZAJE EN
CONTACTO CON EL 32 horas
DOCENTE (ACD)
APRENDIZAJE
PRÁCTICO 32 horas
EXPERIMENTAL -
ASIGNATURA (APE/A)
APRENDIZAJE
AUTÓNOMO (AA) 32 horas

Total: 96 horas

3
RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE
Equipos, materiales, instrumentos tecnológicos, reactivos, entre otros, que serán utilizados durante el desarrollo de la asignatura.
• LABORATORIO DE INFORMÁTICA:
• COMPUTADOR.
• PIZARRA.
• PROYECTOR DE VIDEO.
• MICROSOFT EXCEL, ACCCES Y VISUAL BASIC PARA EXCEL.
• DIAPOSITIVAS Y TALLERES.
• INTERNET PARA INVESTIGACIONES.
• LIBROS DIGITALES SOBRE EXCEL, ACCESS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN.
• CASA:
• EJERCICIOS Y PROBLEMAS PARA SU RESOLUCIÓN EMPLEANDO MICROSOFT EXCEL, ACCCES Y VISUAL BASIC PARA EXCEL.
• INTERNET PARA INVESTIGACIONES.
• LIBROS DIGITALES SOBRE EXCEL, ACCESS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN.

CRITERIOS PARA LA ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA

Parámetros de acreditación, tomando como referencia los Resultados de Aprendizaje (RdA's), indicadores y criterios de evaluación planteados y en base a
la normativa de evaluación y calificaciones vigente en la Universidad de Cuenca y Consejo de Educación Superior (CES).

CRITERIO GENERAL DE ACREDITACIÓN PUNTAJE

EXAMENES 50
TALLERES 10
EXPOSICIONES 5
PRUEBAS 20
TRABAJOS 15

TOTAL: 100

DETALLE DE CRITERIOS DE
PUNTAJE / CRITERIO GENERAL
ACREDITACIÓN
APROVECHAMIENTO 1

Talleres en laboratorio sobre Excel. 5 TALLERES

C1
Prueba sobre Excel. 10 PRUEBAS

Trabajos sobre Excel. 7 TRABAJOS

APROVECHAMIENTO 2

Talleres en laboratorio sobre Excel y Access 5 TALLERES

Trabajo de investigación sobre Sistemas de 5 EXPOSICIONES

C2 Información

Prueba sobre Access 10 PRUEBAS

Trabajos sobre Excel y Access 8 TRABAJOS

INTERCICLO

Ejercicios sobre filtros, tablas dinámicas, subtotales y 8 EXAMENES

reportes consolidados.
C3 Ejercicios de programación en Visual Basic para 6 EXAMENES
Excel.

Ejercicios sobre problemas de optimización utilizando 6 EXAMENES

Solver.

FINAL

Ejercicios de gestión de datos (filtros, tablas 15 EXAMENES

dinámicas), análisis de datos (Solver), programación
C4 en Visual Basic para Excel

Diseño, creación, manipulación y consulta de bases 15 EXAMENES

de datos en Access.

SUSPENSIÓN
C5

Total: 100

4
TEXTOS U OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Libros, revistas, bases digitales, periódicos, direcciones de Internet y demás fuentes de información, pertinentes y actuales.

BÁSICA

1. Walkenbach, John (2016). Excel 2016 Bible. John Wiley & Sons.

2. Alexander, Michael; Kusleika, Richard (2016). Excel 2016 Power Programming with VBA. John Wiley & Sons.

3. Alexander, Michael; Kusleika, Richard (2016). Access 2016 Bible. John Wiley & Sons.

4. Laudon, Kenneth; Laudon, Jane (2012). Sistemas de Información Gerencial. Décima segunda edición. Pearson Education.

COMPLEMENTARIA

1. Walkenbach, John (2013). Excel VBA Programming For Dummies. John Wiley & Sons.

2. Ayuso, Saúl (2011). Manual Excel Financiero. Editorial CEP.

3. Flores, Fernando; Carballo, Emilia (2013). Microsoft Access 2013. Ministerio de Educación de España.

4. O Brien, James A.; Marakas, George M. (2006). Sistemas de Información Gerencial. Séptima edición. Mc-Graw Hill.

Docente: ERAZO GARZON LENIN XAVIER Director: RIVERA BAUTISTA CARLOS JULIO

Finalizado: 12/9/2019 Publicado: 13/09/2019