FACULTAD DE CIENCIAS

ESCUELA DE BIOLOGÍA PROTOCOLO DE PRÁCTICA BIO- 018

PRÁCTICA No. 5/8 PROCESOS METABÓLICOS

Pregunta de reflexión

1. ¿Cómo obtienen los organismos vivos la energía que los mantiene con vida?
Todo los humanos y los animales obtenemos energía y nutrientes al comer otros seres vivos, las
plantas obtienen energía de la luz solar y nutrientes del suelo y el agua. Los alimentos recibidos
por los organismos vivos son convertidos en energía por las células atrás

2. ¿Qué tipo de organismos realizan la fotosíntesis?

Organismo como Plantas, algas y algunas bacterias… usan clorofila

3. ¿ Cuál es la principal fuente de carbono de los organismos vivos?

Las principales fuentes de carbono son la atmósfera y el suelo.
4. ¿El proceso de respiración celular es igual en todos los organismos vivos?

Son diferentes en los Organismo

5. ¿En qué orgánulos de las células eucariotas ocurren la fotosíntesis y la

respiración?
En las mitocondria y en los cloroplastos

6. ¿Cómo se vincula la respiración celular con la respiración general de un

organismo multicelular?
Aunque la respiración fisiológica es fundamental para el mantenimiento de la respiración
celular y, en consecuencia, de la vida en los animales, los procesos son diferentes: la
respiración celular ocurre dentro de las células individuales, mientras que la respiración
fisiológica se refiere a la difusión y transporte de metabolitos entre el cuerpo y el
ambiente externo una depende de la otra en mucho casos.

Preguntas.

1. ¿Cuáles son los cuatro ingredientes imprescindibles para que ocurra la

fotosíntesis y cuáles son los productos finales de ese proceso?

Suministro de energía solar, dióxido de carbono, agua, clorofila y oxígeno y glucosa

2. ¿Cuáles son?

Dióxido de carbono, agua , luz solar

3. ¿Cuál no aparece en el esquema?
La luz solar

Actividad #1

¿Qué relaciones existen entre los dos esquemas de arriba?

Mientras que la fotosíntesis requiere dióxido de carbono y libera oxígeno, la respiración celular
requiere oxígeno y libera dióxido de carbono. La glucosa se convierte de nuevo en dióxido de
carbono, que se utiliza en la fotosíntesis. Mientras que el agua se descompone para producir
oxígeno durante la fotosíntesis, la respiración celular combina oxígeno con hidrógeno para formar
agua.

Actividad #2

A. ¿Qué diferencia notaste en el color de las hojas?

Las plantas que expuse crecen normalmente, los tallos y las hojas son
verdes.
En cuanto a las plantas en la oscuridad, el crecimiento es débil, los tallos y
las hojas se vuelven amarillas.

B. ¿A qué se debe que el color de las plantas en la obscuridad sea diferente

al de las plantas que se dejaron expuestas a la luz?
 Sí, al no recibir luz solar, no puede obtener la energía necesaria para
realizar la fotosíntesis y tener un crecimiento y coloración normales.

C. ¿Aparte del color, notaste alguna diferencia en el estado general de las

plantas dejadas en la oscuridad con aquellas dejadas en la luz? Explica las
diferencias observadas.
En las plantas en la oscuridad, las hojas son amarillas y los tallos son incoloros,
lentos y sin forma.
El árbol está al sol, las hojas y los tallos son fuertes y muy coloridos, es decir,
verdes, todo está bien arreglado.

D. Explica como la fotosíntesis ha contribuido a producir plantas con un

mejor estado general
La fotosíntesis no, solo se construye sino que también es necesaria para la producción
saludable de plantas, el color salud y la producción de frutos, gracias a esta fotosíntesis
podemos disfrutar de toda la belleza de los paisajes que la naturaleza y su maravillosa
fuente de nutrientes nos brindan.

E. ¿Cómo resumirías la importancia de la energía solar para las plantas?

Necesaria en la vida de las plantas, ya que gracias a ella las plantas son capaces de realizar
todo el proceso de fotosíntesis y procesar todos los nutrientes que contienen,
ayudándolas a sobrevivir.

F. ¿Cómo resumirías la importancia de la energía solar para los animales y

otros organismos heterótrofos?
También es importante porque la luz del sol incide en los animales para obtener
nutrientes esenciales, vitaminas y calor, y a través de las plantas nos proporciona
todos los nutrientes que necesitamos para vivir.

Actividad #3.

Auxiliándote del internet y otras fuentes de información, responde las siguientes

preguntas:
A. Describe cinco servicios ambientales de los bosques
 1. Conservar la tierra. La capacidad de retención de agua del suelo es una propiedad
importante necesaria para estudiar la disponibilidad de agua para las plantas, la ósmosis, el
drenaje, la presión del agua de la planta y la movilidad de los solutos.

2. Santuario de Vida Silvestre: Una reserva de vida silvestre es un área donde la caza está
prohibida excepto por razones biológicas, científicas o médicas. Estos lugares se crearon como
resultado de la recalificación de los antiguos refugios nacionales de caza.

3 Conservación de la biodiversidad: la conservación de la biodiversidad es importante porque

garantiza la salud y la seguridad humanas. La biodiversidad no solo se beneficia directamente
de los alimentos, el agua limpia, la medicina y la energía; también asegura que su entorno se
comporte de una manera que lo mantenga vivo.

4. Cuenca hidrográfica y filtración: La cuenca hidrográfica es la recolección y el

almacenamiento de agua de diversas fuentes para su uso beneficioso. El agua extraída de
las piscinas y dirigida a los embalses puede aumentar en gran medida los suministros para
el riego de jardines, abrevar animales, la acuicultura y el uso doméstico.

5. Mitigar el cambio climático. Mitigar el cambio climático significa evitar y reducir las
emisiones de gases de efecto invernadero que atrapan el calor en la atmósfera para evitar un
calentamiento excesivo del planeta.

B. Nombra cinco medicamentos que se obtienen de las plantas

1. La efedrina (indicada en problemas respiratorios

2. La ergotamina (frente a la migraña)
3. La atropina (en anestesia)
4. La vinca (antitumoral)
5. La digoxina (para el corazón)

C. Nombra cinco productos químicos que no sean medicamentos que se obtienen de

las plantas
1. Blanqueador
2. Vinagre
3. Amoníaco
4. Windex
5. Alcohol isopropílico
D. ¿Cuáles son las principales causas y consecuencias del cambio climático?

Consecuencias:

1. Acidificación y contaminación del agua

 2. Muerte, migración e incluso extinción de diferentes animales
3. Reemplace el circuito de agua
4. El aumento del nivel del mar y las temperaturas globales están causando el cambio
climático
5. Deforestación
6. Aumento desproporcionado de las emisiones de gases de efecto invernadero

Causas:

1. Gas metano. Es un gas de hidrocarburo producido a partir de fuentes naturales y de

actividades humanas como la descomposición de vertederos, la agricultura (especialmente
el cultivo de arroz), la digestión y el manejo de rumiantes. A escala molecular, el metano
es un gas de efecto invernadero mucho más potente que el dióxido de carbono, aunque
hay mucho menos presente en la atmósfera.
2. Óxido de nitrógeno. Es un potente gas de efecto invernadero que se produce durante el
cultivo de la tierra, especialmente durante la fertilización orgánica y comercial, la quema
de combustibles fósiles, la producción de ácido nítrico y la quema de biomasa.
3. Clorofluorocarbonos (CFC). Se trata de compuestos totalmente sintéticos de origen
industrial que han sido utilizados para una variedad de propósitos, pero su producción y
liberación a la atmósfera ahora están reguladas por tratados internacionales porque
contribuyen a destruir la capa de ozono. También son gases de efecto invernadero.
4. Vapor. Es el gas de efecto invernadero más común, pero actúa principalmente como
retroalimentación climática. El vapor de agua aumenta a medida que la atmósfera de la
Tierra se calienta, y también aumenta la probabilidad de formación de nubes y
precipitaciones, lo que las convierte en uno de los mecanismos de retroalimentación más
importantes del efecto invernadero.
5. Dióxido de carbono (CO2). Es un componente pequeño pero muy importante de la
atmósfera. El dióxido de carbono se libera de procesos naturales como la respiración y las
erupciones volcánicas, así como de actividades humanas como la deforestación, el cambio
de uso de la tierra y la quema de combustibles fósiles. Desde el comienzo de la revolución
industrial, las actividades humanas han aumentado las concentraciones de CO2 en más de
un tercio. Este es el “forzado” a largo plazo del cambio climático más importante.

Actividad #4

A. ¿Cuál es la función del azúcar en este experimento?

Producir alcohol etílico, dióxido de carbono y energía.

B. ¿Si en vez de agua caliente, utilizáramos, agua a temperatura ambiente, las

células de levadura realizarían la respiración? Explique su respuesta.
No, porque cuando la levadura está fría, no funciona bien o cuesta hacerlo.
C. ¿Si no usáramos azúcar, las células de levadura realizarían la respiración?
Explique su respuesta.
No, el azúcar funciona como la glucosa porque la levadura es un hongo unicelular que
come azúcar, de la cual obtiene energía, en un proceso llamado fermentación (proceso
anaeróbico anaeróbico) donde se puede decir que si no hay azúcar, la levadura no tendrá
suficiente energía para respirar.
Actividad #5. Me quedé aquí en editctwr

A. Después de ver el video que aparece en ese enlace, describe cómo, en un organismo
multicelular, se vincula su respiración celular aeróbica con su respiración general.

El aire que entra por los pulmones, atraves de la fosa nasales hasta llegar al tejido pulmonar, en
los alveolos se realiza el intercambio gaseosos entre el aire que hay dentro de los mismos y la
sangre que circula por los capilares sanguíneo, este cambio ocurre por el proceso de difusión las
moléculas se desplazan desde la que están más concentrada hacia las que están menos
concentrada, entonces estas moléculas de oxigeno se trasladan mediante la hemoglobina, dónde
llegan a las células que podemos decir que respiramos para que todas las células puedan realizar,
reacciones química, para que podamos obtener las energías que necesitamos y que cada órgano y
tejido de nuestro cuerpo, pueda funcionar correctamente.

B. Exhala aire por la boca sobre una superficie fría de metal (Ej., una cuchara) o de
vidrio (Ej., un vaso o un espejo). Asegúrate de hacerlo temprano en la mañana
cuando la temperatura atmosférica no esté muy alta, y si es necesario coloca la
cuchara o vaso unos diez minutos en la nevera para enfriar su superficie. Notarás
que se opaca la superficie. ¿A qué se debe esto? Recuerda que en la respiración
aérobica se produce CO2 y H2O, ambos se exhalan del cuerpo humano en forma de
gas. El agua sale en forma de vapor de agua y se condensa en una superficie fría.
Una condensación similar a la que ocurre cuando el agua de las nubes pasa por un
bosque y se condensa (pasa del estado gaseoso al estado líquido), y precipita en
forma de lluvia.
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ESCUELA DE BIOLOGÍA PROTOCOLO DE PRÁCTICA BIO- 018

PRÁCTICA No. 5/8 PROCESOS METABÓLICOS

Apellidos: Brazoban Cuevas. Nombres: Oliver

 Matrícula: (100639791) Profesor: Breilyn Jesus Acevedo Salomon

Día : 29. Hora: 23:59_ No. De Laboratorio:104. Sección:40.

1. Compare y contraste los procesos de fotosíntesis y respiración celular aeróbica.

La fotosíntesis y la respiración celular involucran una serie de reacciones, incluida la

transferencia de electrones. Durante la respiración celular, los electrones fluyen de la
glucosa al oxígeno, se forma agua y se libera energía. En la fotosíntesis van en direcciones
opuestas, comenzando con el agua y terminando con la glucosa. Este proceso requiere
energía y es impulsado por la luz. Al igual que la respiración celular, la fotosíntesis utiliza
cadenas de transporte de electrones para formar gradientes de concentración de H que
impulsan la síntesis de ATP a través de la quimiosmosis.
2. Explique porque las cotorras verdes no pueden realizar la fotosíntesis .

Esto se debe a que para realizar esta operación, necesitan estructuras especiales
(estimación, cloroplasto, etc.) que se encuentran en las plantas en lugar de en las aves.
Dado que las cotorras verdes son animales, son incapaces de realizar la fotosíntesis. Las
plantas, algunas algas y bacterias son los únicos organismos capaces de realizar la
fotosíntesis.
3. Explique porque la fermentación etílica se considera anaeróbica y nombre los
resultados principales de este tipo de respiración.

Se considera anaeróbico porque no requiere oxígeno. Los resultados clave incluyeron

alcohol en forma de etanol (fórmula química CH3-CH2-OH), dióxido de carbono (CO2) en
forma gaseosa y la molécula de tritofosfato de adenosina (ATP) metabolizada por el propio
microorganismo. Energía celular Se forma etanol anaeróbico.
4. El sol es la principal fuente de energía de todos los organismos vivos; pero un ser
humano o cualquier animal no puede utilizar directamente la energía solar para
realizar las reacciones que requiere en sus células para mantenerse vivo. Nombre
y explique el proceso mediante el cual obtiene esa la energía.

La fotosíntesis: Atraves del procesos de fotosíntesis de las plantas, Proceso químico que
tiene lugar en las plantas con clorofila y que permite, gracias a la energía de la luz,
transformar un sustrato inorgánico en materia orgánica rica en energía.
5. El Carbono es indispensable para sintetizar los compuestos orgánicos que son
necesarios los organismos; ¿cuál es la principal fuente de carbono de las plantas?
El aire es la principal fuente de carbono de las plantas
6. ¿Es el proceso de respiración celular igual en todos los organismos vivos?
Explique su respuesta.

No es igual porque hay organismo vivos que realizan la respiración anaerobia, ejemplo: los
microorganismo y otros la realizan de manera aeróbica, ejemplo: los humanos.

7. ¿En qué organelos de las células eucariotas ocurren la fotosíntesis y la

respiración?

La fotosíntesis en los cloroplastos y la respiración en la mitocondria.

8. ¿Cuál es la función del ATP en las células?

El ATP ocupa una posición intermedia entre los fosfatos de alta energía. Una de las más
importantes funciones del ATP es que almacena, en forma de energía potencial química,
gran cantidad de energía para las funciones biológicas, y se liberan cuando uno o dos de
los fosfatos se separan

9. Las células del ser humano, como en todos los organismos aeróbicos, requieren
oxígeno para realiza la respiración; ¿cómo llega el oxígeno a sus células y cómo el
cuerpo elimina el agua y el dióxido de carbono que resultan de ese proceso?

Intercambio gaseoso interno Por un lado, el oxígeno pasa desde la sangre hacia las células
por difusión a través de la membrana celular. Por otra parte a través de la membrana
celular pasa hacia la sangre procedente de las células de los tejidos el dióxido de carbono y
el vapor de agua de desecho.

10. Describa brevemente diversas formas en que la fotosíntesis contribuye a

mantener la vida en la Tierra y a sustentar el desarrollo humano.
La Fotosíntesis es un proceso vital para la “fabricación” de nutrientes en los alimentos que
producen las plantas y que los animales y los humanos consumimos. Sin dichos nutrientes
contenidos en los alimentos sería imposible la subsistencia de los seres humanos. La
fotosíntesis en fundamental para la vida en el planeta Tierra, ya que produce oxígeno, que
es liberado a la atmósfera y se obtienen sustancias orgánicas a partir de sustancias
inorgánicas, como el agua, las sales minerales y dióxido de carbono.