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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

SÍLABO DE FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN

I. DATOS GENERALES

1.1 Unidad Académica o Programa: INGENIERÍA DE SISTEMAS

1.2 Modalidad de Estudio: PRESENCIAL
1.3 Semestre Académico: 202101
1.4 Ciclo de estudios: I
1.5 Requisitos: Ninguno
1.6 Carácter: Obligatorio
1.7 Número de Créditos: 4.0
1.8 Duración: 16 sesiones (05/04/2021 - 24/07/2021)
1.9 N° de horas totales: 80.00 (48.00 Teoría y 32.00 Práctica)
(80.00 presenciales y 0.00 virtuales )
1.10 Docente(s)/Tutor Virtual: Yosip Vladimir Urquizo Gomez (yurquizo@ucvvirtual.edu.pe)

II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL GRADUADO

El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del graduado:

2.1. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

• Implementa Sistemas de Información para satisfacer necesidades organizacionales de forma innovadora respondiendo a estándares de
calidad. • Administra Sistemas de Información para optimizar procesos de negocios empresariales de forma innovadora aplicando buenas
prácticas y estándares de calidad. • Aplica Estrategias de Gestión para optimizar procesos organizacionales de forma innovadora a través de
guías o normas de gobernabilidad de Tecnologías de Información y Comunicaciones.

2.2. COMPETENCIA GENÉRICA

Comunicación.

III. SUMILLA

La Experiencia Curricular de Fundamentos de Programación corresponde al área de Estudios Específicos. Es de naturaleza teórico –
práctica y de carácter obligatorio. Su propósito es generar en el Estudiante los conocimientos básicos de programación desarrollando sus
capacidades lógicas comprendiendo y aplicando estructuras de programación para la solución de problemas relacionados con actividad
humana. Desarrolla por unidad académica los siguientes aspectos: Fundamentos de Algoritmia usando las estructuras Lógicas de Control y
sus métodos.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

TEMAS TRANSVERSALES

Vicerrectorado Representante de la
Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección

Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la
intranet UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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4.1 PRIMERA UNIDAD: ESTRUCTURAS DE PROGRAMACIÓN SECUENCIAL CONDICIONALES Y SELECTIVAS

4.1.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (05/04/2021 - 09/05/2021)

4.1.2. PROGRAMACIÓN:

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Explica conceptos básicos de algoritmos y sus diferentes métodos de representación en la solución de problemas del mundo real.

ACTITUD:

• Presenta sus trabajos oportuna y correctamente. • Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.
• Respeta las opiniones de sus compañeros.

EVIDENCI
SESIÓ ESTRATEGIAS AS DE
CONTENIDOS / TEMÁTICAS
N DIDÁCTICAS APRENDIZ
AJE
Clase
Semana de Inducción / UCV One Week. Conceptos Fundamentales y Representación de
expositiva
Algoritmos Inducción del estudiante de Ingeniería de Sistemas a la vida universitaria en la Clase expositiva
Aprendizaje
UCV Definición y características de un algoritmo Metodología para la solución de Aprendizaje
1 Basado en
problemas por computadores Herramientas para el diseño de algoritmos Diagramas de Basado en
Problemas
flujo Pseudocódigos Diagramas NS. Laboratorio: Introducción al lenguaje de Problemas
Informe de
programación
laboratorio.
Entidades para el Diseño de Instrucciones Tipos de Datos Variables Constantes Clase expositiva
Expresiones operándoos y operadores aritméticos y lógicos. Instrucciones de asignación Aprendizaje Informe de
2
entrada y salida Estructuras Lógicas de Control Estructuras secuenciales Laboratorio: Basado en laboratorio
Ejercicios con estructuras secuenciales. Problemas
Clase expositiva
Estructuras Condicionales Definición y características Control Si: Simple Doble y Múltiple Aprendizaje Informe de
3
Laboratorio: Ejercicios con Estructuras condicionales y selectivas Basado en laboratorio.
Problemas
Clase expositiva.
Aprendizaje
Investigación
Basado en
Estructura Selectiva Estructuras Selectivas Control Según Sea Laboratorio: Ejercicios con Formativa
4 Problemas.
Estructura Según Sea (Informe
Aprendizaje
Académico I)
basado en la
investigación.
Clase expositiva
Estructuras Condiciones y Selectivas Usos y Aplicaciones. Laboratorio: Ejercicios de Aprendizaje Examen
5
estructuras selectivas Basado en Parcial I
Problemas

4.2 SEGUNDA UNIDAD: ESTRUCTURA REPETITIVAS

4.2.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (10/05/2021 - 13/06/2021)

4.2.2. PROGRAMACIÓN:

Vicerrectorado Representante de la
Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección

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RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Aplica las nociones de estructuras repetitivas en la creación de algoritmos.

ACTITUD:

• Presenta sus trabajos oportuna y correctamente. • Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.
• Respeta las opiniones de sus compañeros. • Cultura emprendedora

EVIDENCIAS
SESIÓ ESTRATEGIAS
CONTENIDOS / TEMÁTICAS DE
N DIDÁCTICAS
APRENDIZAJE
Introducción a la Estructura Repetitiva Definición y características Controles Clase expositiva.
Informe de
1 Contadores Acumuladores Control Mientras Laboratorio: Ejercicios con Aprendizaje Basado en
laboratorio.
estructura mientras Problemas.
Clase expositiva.
Estructura Repetitiva Control Hacer - Mientras Laboratorio: Ejercicios con Informe de
2 Aprendizaje Basado en
estructura hacer - mientras laboratorio.
Problemas.
Clase expositiva. Informe de
3 Estructura Repetitiva Control Desde Laboratorio: Ejercicios con estructura Aprendizaje Basado en laboratorio.
Problemas. Práctica Calificada
Clase expositiva.
Estructuras Repetitivas Estructuras repetitivas anidadas Laboratorio: Ejercicios Informe de
4 Aprendizaje Basado en
con estructuras repetitivas anidadas. laboratorio.
Problemas. .
5 Examen Parcial II Examen Parcial II Examen Parcial II

4.3 TERCERA UNIDAD: METODOS Y ARREGLOS.

4.3.1. DURACIÓN: 6 Sesiones (14/06/2021 - 24/07/2021)

4.3.2. PROGRAMACIÓN:

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Aplica métodos arreglos unidimensionales y multidimensionales en la construcción de aplicaciones para dar solución a problemas

ACTITUD:

• Presenta sus trabajos oportuna y correctamente. • Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.
• Respeta las opiniones de sus compañeros. • Cultura emprendedora

EVIDENCIAS
SESIÓ
CONTENIDOS / TEMÁTICAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE
N
APRENDIZAJE
Programación con métodos Métodos de Clase que no retornan
Clase expositiva. Aprendizaje Informe de
1 valores Programación usando Métodos de clase Laboratorio:
Basado en Problemas. laboratorio
Ejercicios con métodos de clase
Programación con métodos Métodos de Clase con retornan valores
Clase expositiva. Aprendizaje Informe de
2 Programación usando Métodos de clase Laboratorio: Ejercicios con
Basado en Problemas. laboratorio
métodos de clase

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Arreglos Unidimensionales Vectores Operaciones básicas con Clase expositiva. Aprendizaje Informe de
3
vectores Laboratorio: Ejercicios con vectores Basado en Problemas. laboratorio
Investigación
Arreglos Bidimensionales Matrices Operaciones básicas con matrices Clase expositiva. Aprendizaje
Formativa
4 Laboratorio: Ejercicios con matrices Sustentación final del Informe Basado en Problemas. Aprendizaje
(Informe
de Investigación Formativa basado en la investigación.
Académico Final)
Métodos de ordenamiento y búsqueda Ordenamiento y búsqueda en
Clase expositiva. Aprendizaje Informe de
5 arreglos (unidimensionales y bidimensionales). Laboratorio: Ejercicios
Basado en Problemas. laboratorio
con métodos de ordenamiento y búsqueda de arreglos
6 Examen Final Examen Final Examen Final

V. MEDIOS Y MATERIALES

- Libros virtuales para consulta e investigación: Especificados en la bibliografía - Material audiovisual e informático: videos recursos digitales
fotografías etc. - Otros medios: aplicaciones virtuales. - Plataformas virtuales para el aprendizaje (Trilce y Blackboard Learn Ultra). -
Plataforma de videoconferencia Zoom.

VI. EVALUACIÓN

6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

UNID CÓDI PES DISTRIBUCIÓN POR INSTRUMENTO DE

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
AD GO O UNIDAD EVALUACIÓN
Informe de laboratorio. LAB 30 % Rúbrica
Investigación Formativa (Informe
1 INV 40 % 30 % Rúbrica
Académico I)
Examen Parcial I EP 30 % Cuestionario
Práctica Calificada PC 30 % Rúbrica
2 Informe de laboratorio. LAB 40 % 30 % Rúbrica
Examen Parcial II EP 30 % Cuestionario
Informe de laboratorio LAB 30 % Rúbrica
Investigación Formativa (Informe
3 INV 40 % 40 % Rúbrica
Académico Final)
Examen Final EF 30 % Cuestionario

Ejemplo de estructura de una fórmula para el cálculo de promedios

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3)

X1 = 0.30*LAB+ 0.40*INV+ 0.30*EP X2 = 0.30*PC+ 0.40*LAB+ 0.30*EP X3 = 0.30*LAB+ 0.40*INV+ 0.30*EF

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FINAL (XF)

XF = 0.30*X1+ 0.30*X2+ 0.40*X3

6.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN

- Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11. - Solo en el promedio final la fracción equivalente o mayor a
0,5 será redondeado al dígito inmediato superior. - El 30 % de inasistencias injustificadas inhabilita al estudiante para rendir la evaluación
final. - Las inasistencias a prácticas o exámenes no justificados se calificarán (00). - El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los
exámenes parciales, podrá rendirlos en el periodo de exámenes rezagados, en caso de inasistencia será calificado con nota cero (00). - El
estudiante tendrá derecho a rendir solo un examen, cualquiera sea su condición de sustitutorio o rezagado.

VII. BIBLIOGRAFÍA

Código de
LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO
biblioteca

Libros Digitales

Libros
Ceballos Sierra F. J. (2019). Programación orientada a objetos con C++. Ediciones de la U. http://www.ebooks7-24.com/?il=9098
Digitales

Libros
Malik D. (2013). Programación Java: del Análisis de problemas al diseño de programas. Cengage Learning. http://www.ebooks7-24.com/?il=1290
Digitales

Libros Morales Castañeda J. B. Aranguren Navarro I. N. Zaldívar Navarro D. Maciel Castillo O. E.(2018). Fundamentos de programación con Alexa:
Digitales proyectos para la automatización y aplicaciones. Ediciones de la U. http://www.ebooks7-24.com/?il=8048

Material Bibliográfico Físico

005.13
Coronel E. (2011). Desarrollando soluciones con java.. Editorial ALFAOMEGA
C82J

005.133
Fain Y. (2011). Programación Java. Editorial: ANAYA MULTIMEDIA-ANAYA INTERACTIVA.
F16 2011

TES ING Grace B y Tirado M (2018) Dispositivo Holográfico Interactivo para Mejorar el Aprendizaje en Estudiantes de Primer Grado de Primaria de la I.E.P Jan
SIS 2018 Komensky

005.133
Jiménez J. (2015). Fundamentos de programación. Editorial Alfaomega grupo editor S.A.
J61F 2015

005.1 J88
Joyanes A. (2008). Fundamentos de Programación. Algoritmos Estructura de Datos y Objetos. (4ta. ed.). Editorial Mc Graw-Hill Interamericana.
2008 EJ.3

005.133 J99
Joyanes A. (2014). Programación en C C ++ Java y UML. 2a. ed. México: McGraw-Hill Interamericana
2014

TES ING Lecca V. (2015). Sistema de Gestión Financiera para Mejorar el Control De Costos en una MYPE de Calzado de APIAT. Tesis de Pregrado.
SIS 2015 Universidad César Vallejo.

TES ING Lujan G. (2017) Aplicación Móvil Educativa de Realidad Aumentada basada en marcadores para mejorar el nivel de aprendizaje del uso de las vocales y
SIS 2017 los números en niños mayores a 4 años en la Cuna Jardín Juana Alarco de Dammert -Trujillo en el año 2017.

TES ING Mendoza J (2016) Mejora De La Arquitectura De Software En Una Aplicación Web De Soporte A La Gestión De Ventas En Restaurantes Para
SIS 2016 Garantizar Mayor Mantenibilidad. Tesis de Pregrado. Universidad César Vallejo.

TES ING
Rodriguez M (2018) Sistema Inteligente para mejorar la Comprensión Lectora de Personas Invidentes en la Asociación Luis Braille - Trujillo 2018
SIS 2018

TES ING Vílchez R. (2015). Sistema Interprete de Lenguaje Alternativo para Mejorar la Comunicación de las Personas Sordas en la Asociación de Sordos de La
SIS 2015 Libertad. Tesis de Pregrado. Universidad César Vallejo.

005.133J
Villalobos L.(2008) Fundamentos de programación JAVA. Lima: Macro
V71 EJ. 2

005.133
Wu T(2008) Programación en Java. México D.F:Mcgraw-hill interamericana
T45

Vicerrectorado Representante de la
Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección

Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la
intranet UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.