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I. ASPECTOS GENERALES
I.1. INTRODUCCIÓN
Esta disertación tiene como propósito fundamental comparar la metodología tradicional y la
filosofía Lean Construction, empleadas en la obra de construcción de aulas de la Unidad Educativa
Francisco Andrade Marín, lo que permitirán identificar las prerrogativas y decadencias de cada método,
con el fin de lograr aumentar el valor de la productividad a partir de la eliminación de cualquier tipo de
actividad que no agregue valor al producto o también conocido como perdidas.
La plena implementación de métodos de construcción esbelta y otros que permitan este proceso
de construcción sostenible podrá producir cambios significativos en el corto y largo plazo, reflejados en
competitividad, regulaciones, costos de energía, recursos, y en general reducir las grandes cantidades de
residuos generados en la construcción.
I.2. OBJETIVOS
Determinar el impacto que genera la implementación de Lean Construction en la gestión de un
proyecto de construcción de análisis comparativo de la filosofía Lean Construction con el método
tradicional de planificación, programación, ejecución y control de obra de aulas de la U.E. Francisco
Andrade Marín.
I.3. JUSTIFICACIÓN
Esta disertación propone establecer e identificar las relaciones entre las variables de las técnicas
de construcción tradicionales y la metodología Lean Construction, para adaptar sus procesos de
optimización de uso de recursos en la programación, preparación, realización e inspección de obra de
aulas en la Unidad Educativa Francisco Andrade Marín, porque estas son las formas en que podemos
mejorar el proceso y ahorrar tiempo y espacio a un menor costo.
La práctica del método tradicional de construcción fue llevada a cabo desde los primeros inicios
de la construcción, puesto que ha llegado a ser el sistema más utilizado y anticuado, el logro de este
método se ha reflejado en la solidez, noble y duradero (dependiendo del material).
Se comprende como método tradicional de construcción a aquello que tiene como un sistema de
desarrollo bajo, considerándolos también como sistemas constructivos artesanales, donde la ejecución es
llevada a cabo mediante componentes sencillos y mano de obra sencilla (no especializada). (Todo sobre
Arquitectura, 2016).
Se considera como perdidas a todas las acciones que no aportan valor al rendimiento, por el
hecho de haber utilizado una parte del tiempo, recurso y espacio del proyecto durante la ejecución, por lo
cual se genera una variación del costo inicial. (Botero, Luis & Álvarez, Martha, 2003).
Para llevar a cabo la producción mediante el uso de equipos simples (herramientas de mano) y
con mano de obra simple, se comprende que se basa en una metodología de construcción tradicional que
es considerado como un sistema constructivo artesanal, tomando en cuenta que tiene un sistema de
industrialización bajo. (Todo sobre Arquitectura, 2016)
Con el fin de Alcázar las descripciones del proyecto mediante el trabajo definido en el plan de
direcciones y sus especificaciones, tenemos al Grupo de Proceso de Ejecución.
Donde, el integrar y ejecutar las actividades del proyecto en conformidad con el plan para la dirección de
proyectos, forma parte de este grupo de procesos que de tal modo busca coordinar personas y recursos
del proyecto. (Project Management Institute, 2008).
Los procesos de monitorear, analizar, regulando el progreso y el desempeño del proyecto son
parte de un Grupo de Proceso de Seguimiento y Control, el cual nos ayuda a determinar las partes del
plan que requieran modificaciones con base en las necesidades originadas durante el desarrollo. El
cumplimiento del proyecto es la parte clave del beneficio que se adquiere en este grupo de procesos,
debido a que obsérvala a través de mediciones sistemáticas y periódicas, con el fin de identificar cambios,
que se pueden dar con respecto al plan para la dirección del proyecto. (Project Management Institute,
2008).
II. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO
2.1 Descripción general del área del proyecto
En el área a realizar el proyecto, podemos observar que está a un desnivel de +1.5 m. Tomado como la
canchas como nivel 0.00 m.
2.3 Descripción general de aulas a construirse en la unidad educativa Francisco Andrade Marín
La idea de este proyecto surge por la necesidad de mejorar el estatus de la población estudiantil,
por medio de la creación de nueva infraestructura apara 105 alumnos. El diseño estructural contempla:
A. Planificación
Según la ley orgánica del sistema nacional de contratación pública (losncp), la forma de pago
corresponde a los precios unitarios que se sujetan al sistema de reajustes de precio implementado la
fórmula polinómica que corresponde al tipo de proyecto relacionado con edificaciones en general.
B. Programación
Este proceso va de acuerdo al análisis de precios unitarios (APU), en los documentos dados por
el ente responsable del proyecto no tiene información de programación por lo que se asume una
planificación con actividades programadas de forma general contando con 3 meses para terminar el
proyecto.
C. Ejecución
En el trascurso del proyecto cabe recalcar que las condiciones climáticas fueron estables, como
también cabe recalcar que las actividades programas fueron cumplidas en los plazos dados. Esto gracias
al equipo técnico calificado, integrado por residente de obra, maestro mayor, albañil peones.
D. Control de obra
La finalidad del control de obra es reflejar o proyectar los resultados de las planillas de valoración de
avances de la obra, donde se detalla los aumentos y disminuciones de la obra.
Es por esto que, de acuerdo con los resultados de control de obra, el porcentaje acumulado de
cada mes parece haber superado el porcentaje a ejecutarse en lo programado cada mes.
A. Planificación
- Plan maestro
Se estudia el área a trabajar y se sectoriza en 3 zonas escogidas con el mínimo valor posible en
áreas para reducir el plazo de ejecución. Para realizar seguidamente un cronograma objetivo donde se
tomará en cuenta los cambios que se pueden producir. Todo esto se desarrolla en un trabajo
colaborativo.
B. Programación
De acuerdo con Last Planner System tenemos aquí la planificación intermedia, que viene a ser la
programación semanal y analizar las actividades que se están desarrollando y se realizarán en las
semanas, contando así también con un registro diario mejorando el trabajo colaborativo.
C. Ejecución
D. Control de Obra
Se analizara el método tradicional y defectos que tiene, se comparara con la nueva metodología
Lean Construction,en esta se encontrara que la planificación Lean Construction es más optable ya que
brinda herramientas adecuadas y tiene un orden jerárquico, por otro lado al ejecutar la obra el método
lean es adecuado ya que cuenta con un mejor control y seguimiento de los procesos además de evitar la
paralización.
Para finalizar evaluamos el control y comparamos ambos métodos, donde el método tradicional
cuenta con desperfectos como el descuido de la programación de obra, aplica controles de costos y
rubros además no considera los tiempos de producción generando contratiempos, por otro lado el control
del método Lean considera el análisis de las causas de no cumplimiento dependió la retroalimentación y
el mejoramiento continuo este análisis ayudó a no volver a cometer errores Implementación de la
herramienta Carta Balance.
Se obtuvo a través del análisis de las planillas e informes de avance de obra, basados en
presupuestos y cronograma acordado en la planificación y programación. Se compararon las cantidades
proyectadas con las ejecutadas y se resumieron en cronogramas de valoración de cada período,
considerando las ponderaciones de las cantidades de obra.
Según la evaluación que presenta dicha tesis que se analiza rendimiento de rubras y rendimiento
general se evidencia que se ejecutó más trabajo de lo programado con relación a porcentaje, ya que, al
momento de evaluar a detalle la cantidad proyectada versus ejecutada (Quishpe Chela,2002).
Gracias a los resultados del Porcentaje de Plan Cumplido (PPC), se identificaron las causas del
incumplimiento de los rubros en desarrollo, permitiendo buscar alternativas de corrección con base en la
retroalimentación generada. (Quishpe Chela,2002).
2.11Análisis comparativo
Después de analizar se concluye que la planificación con la metodología tradicional es toma solo en
cuenta al líder del proyecto sin considerar a los demás involucrados llevando a cabo una planificación
desordenada y bajo condiciones inciertas. Para la mitología Lean se utilizan herramientas como el Last
Planner System o Último Planificador, Look Ahead o Planificación Intermedia, Plan Maestro y
Planificación de Trabajo Semanal para ordenar la planificación y maximizar la productividad
La realización tradicional mostró que se desarrolló de forma general con datos básicos de trabajo,
dejando lagunas inconclusas que aumentan las pérdidas y posibles paradas de producción, además, el
cronograma se hizo en representación de bloques mensuales con poco detalle en las cantidades métricas
especificadas en cada rubro.
Se recomienda tener en cuenta la mano de obra, ya que de esta dependerá el avance de la obra. Por lo
que se recomienda el uso de las herramientas Last Planner System y Carta Balance en el desarrollo del
proyecto, con el fin de mejorar los rendimientos y productividad.
V. BIBLIOGRAFÍA