INTELIGENCIA ARTIFICIAL

PARA DOCENTES
Javier Andrés Londoño Rivera
Mg. en Educación.
Ing. en Sistemas y Computación.

javierlon55@gmail.com
3104438397
 ¿CUANTO ES 9 X 7?
¿CUANTO ES 512 X 727?
"LA PUEDEN PROFESORES CON VIDAS
MEZCLA DESAFÍOS CAMBIAR
MARCADOR CORRECTA Y DE LOS"

“LOS PROFESORES PUEDEN CAMBIAR

VIDAS CON LA MEZCLA CORRECTA DE
MARCADOR Y DESAFÍOS”
Javier Andrés Londoño Rivera
 ¿QUE ES LA INTELIGENCIA
ARTIFICIAL ( IA )?
Es la capacidad de un sistema informático
de imitar funciones cognitivas humanas,
como el aprendizaje y la solución de
problemas.*

*Fuente: https://azure.microsoft.com/es-es/resources/cloud-computing-dictionary/what-is-artificial-intelligence/#how

Javier Andrés Londoño Rivera

3 ETAPAS PRINCIPALES DE LA IA

Etapa Año Características Ejemplo

PRIMERA 1950 - 1970 Lógica y razonamiento Sistemas expertos, ajedrez,

simbólico teoremas matemáticos

SEGUNDA 1970 - 2010 Aprendizaje supervisado Reconocimiento de imagen y

de las máquinas voz, traducción automática,
motores de busqueda

TERCERA 2010 - Actualidad Aprendizaje profundo y Generación y comprensión del

no supervisado de las lenguaje natural, asistentes
máquinas virtuales, conducción automática

Fuente:https://www.nationalgeographic.com.es/ciencia/breve-historia-de-la-inteligencia-artificial_19310
Javier Andrés Londoño Rivera
 TECNOLOGÍAS IA
Aprendizaje automático - "machine learning"
Utiliza algoritmos para identificar patrones en los
datos, y esos patrones luego se usan para crear un
modelo de datos que puede hacer predicciones.

Aprendizaje profundo - "deep learning"

Utiliza redes de algoritmos inspiradas en la estructura
del cerebro, conocidas como redes neuronales. Una
red neuronal profunda tiene nodos neuronales
anidados y cada pregunta que responde conduce a un
conjunto de preguntas relacionadas.

Javier Andrés Londoño Rivera

¿EN DONDE ESTA PRESENTE LA IA?

Javier Andrés Londoño Rivera

 APLICACIONES PRÁCTICAS DE
LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Tecnología de
Simulación Inteligencia de IA centrada en
Lenguaje Natural
decisiones datos
Asistentes virtuales y Entrenamiento de pilotos. Análisis financiero. Personalización de
chatbots. Industria automotriz. Cuidado de la salud. recomendaciones.
Análisis de sentimiento. Investigación en robótica. Marketing y publicidad. Análisis de riesgo.
Traducción automática. Diseño de videojuegos. Aprendizaje automático. Diagnóstico médico.
Resumen de texto Prevención de fraudes

Javier Andrés Londoño Rivera

¿CÓMO NOS COMUNICAMOS CON LA IA?

PROMPTS
Es un enunciado, pregunta o frase que se
proporciona a un modelo de lenguaje para
1 guiar y generar una respuesta o texto basado
en el contexto proporcionado.

Los prompts son la forma en que los

humanos pueden hablar con las IA. Es una
2 forma de decirle a la Inteligencia Artificial qué
queremos y cómo lo queremos a través de
indicaciones

www.iebschool.com/blog/que-es-prompt-en-ia-tecnologia/
Javier Andrés Londoño Rivera
 IA GENERATIVA
hace referencia al uso de la IA para crear contenido, como texto,
imágenes, música, audio y vídeos.
TALLER PARA DOCENTES

CHAT GPT CHAT DE BING BARD

OPEN IA MICROSOFT GOOGLE
https://chat.openai.com/ https://www.microsoft.com/es- https://bard.google.com/
es/edge/download?form=MA13FJ

http://cloud.google.com/use-cases/generative-ai?hl=es
Javier Andrés Londoño Rivera
 TAXONOMÍA DE
BLOOM
La Taxonomía de Bloom es una lista de
objetivos (o niveles) que evalúan el proceso de
aprendizaje de cualquier estudiante.

https://eduteka.icesi.edu.co/pdfdir/TaxonomiaBloomCuadro.pdf
Javier Andrés Londoño Rivera
CICLO DE APRENDIZAJE MERCE

se refiere a un enfoque de enseñanza basado en la investigación y

una filosofía de educación/modelo de instrucción que puede
promover el pensamiento crítico, el aprendizaje activo y el
aprendizaje significativo

MOTIVA - EXPLORA -
REFLEXIONA - CREA - EVALÚA

https://eduteka.icesi.edu.co/pdfdir/TaxonomiaBloomCuadro.pdf
Javier Andrés Londoño Rivera
 ¿CUÁL ES ROL DEL
DOCENTE EN LA ERA DE
LA INTELIGENCIA
ARTIFICIAL?

Javier Andrés Londoño Rivera

CONCLUSIONES
Los Beneficios en la Educación

01 La IA puede analizar el rendimiento de un estudiante y

adaptar el contenido del curso para satisfacer sus
necesidades específicas
LA INTELIGENCIA
Personalización del Aprendizaje
ARTIFICIAL Y
02 La IA puede adaptar el ritmo y el estilo de
enseñanza

La Evaluación del Aprendizaje

03
Se puede identificar patrones y tendencias en el
desempeño del estudiante

Y El Futuro en la Educación

04 programas de estudio personalizados para cada

estudiante, basados en sus necesidades y habilidades
individuales
 GRACIAS
“La tecnología no es nada.
Lo importante es que tengas fe en la
gente, que sean básicamente buenas e
inteligentes, y si les das herramientas,
harán cosas maravillosas con ellas”.

Javier Andrés Londoño Rivera

Mg. en Educación.
Ing. en Sistemas y Computación.
javierlon55@gmail.com - 3104438397