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El documento describe un modelo tridimensional a escala del hábitat natural del peyote en Cuatrociénegas, México, para representar el fenómeno del nodricismo. Los estudiantes deben construir individualmente un modelo no mayor a una cartulina usando materiales caseros, representando con precisión la distribución espacial de las plantas de peyote y sus plantas nodrizas según un artículo científico. También deben incluir un informe escrito y un video describiendo el modelo y analizando la importancia del nodricismo para el pey
El documento describe un modelo tridimensional a escala del hábitat natural del peyote en Cuatrociénegas, México, para representar el fenómeno del nodricismo. Los estudiantes deben construir individualmente un modelo no mayor a una cartulina usando materiales caseros, representando con precisión la distribución espacial de las plantas de peyote y sus plantas nodrizas según un artículo científico. También deben incluir un informe escrito y un video describiendo el modelo y analizando la importancia del nodricismo para el pey
El documento describe un modelo tridimensional a escala del hábitat natural del peyote en Cuatrociénegas, México, para representar el fenómeno del nodricismo. Los estudiantes deben construir individualmente un modelo no mayor a una cartulina usando materiales caseros, representando con precisión la distribución espacial de las plantas de peyote y sus plantas nodrizas según un artículo científico. También deben incluir un informe escrito y un video describiendo el modelo y analizando la importancia del nodricismo para el pey
El Modelo consiste en una representación física tridimensional y a escala, tipo maqueta o terrario, de una porción del hábitat natural del peyote en Cuatrociénegas en la que se observe el fenómeno del Nodricismo como se describe en el artículo de García y Mandujano (2010). La actividad se llevará a cabo con las siguientes especificaciones: - Actividad individual. - Tamaño en área: el modelo puede ser no mayor al tamaño de una cartulina. - Representar con la mayor aproximación posible el patrón de distribución espacial del peyote con los datos del artículo obtenidos en el estudio: la distribución de las plantas debajo y alrededor de los arbustos, el porcentaje de asociación a las plantas nodriza, el tamaño relativo, agregación (si son plantas individuales o grupales y cuántos tallos), densidad espacial, orientación azimutal (toma en cuenta la distribución de la sombra a lo largo del día, según la latitud), etc. - Colocar los arbustos con un patrón uniforme y con la forma y tamaño lo más cercano a su dimensión relativa. - Usar materiales caseros para su construcción, como pueden ser: plastilina, pintura, alambres para envolver bolsas, limpiapipas, silicón, periódico, cartulina, etc. - Contener la representación tanto de plantas nodriza, como plantas de peyote y otras posible cactáceas que se favorecen por el sombreado, así como elementos abióticos, como las rocas y el suelo. Pueden agregar al modelo otros elementos como animales (reptiles, aves, insectos), nubes, cielo, etc. si así lo consideran para enriquecer el paisaje, siempre que no “roben cámara” al caso de nodricismo. - Investigar el aspecto y características físicas de las plantas, con la finalidad de tener una mejor representación en el modelo. Se sugiere usar el nombre científico de las plantas descritas en el artículo para la investigación - Consultar las fuentes de la propia literatura citada del artículo o de otras fuentes para enriquecer la parte teórica. Consultar Viviendo bajo la sombra incluido en la carpeta de libros. - Incluir un informe escrito que narre la construcción del modelo y en el que se analice la importancia del nodricismo en el peyote y en el que relacionen los temas del Programa de la Unidad 2 y sus Aprendizajes respectivos. En Word letra Arial 12 interlineado 1.5, párrafos justificados y con base en el Formato para el reporte escrito de investigación (no incluir problema, hipótesis y metodología, ya que no es un experimento). Incluir una breve descripción botánica y etnobotánica del peyote y del desierto de Cuatrociénegas. - Hacer un video en el que narren lo más importante del informe escrito y se describa el modelo, haciendo énfasis en el fenómeno del nodricismo del peyote. Pueden usar imágenes fijas o tomas cortas del modelo y pueden ser del modelo ya terminado o incluir las fases de su construcción y los materiales utilizados. - Subir en el espacio señalado para la tarea en tu aula virtual los archivos del informe y el video, nombrándolos: o apellidoGrupo.20nombre fecha Informe Modelo de nodricismo o apellidoGrupo.20nombre fecha Video Modelo de nodricismo o ejemplo: lopez666.20sandro 11jun20 Informe Modelo de nodricismo - Participar en el foro Nodricismo de tu aula virtual con dudas, comentarios o consultas sobre los avances de tu modelo.
Realiza A Valorar Por El Tutor #4. Tema 1. Apartado 5.1. Elaboración Del Material Gráfico Atendiendo A Criterios Didácticos y Analizando Los Objetivos Programados