UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 212 TEZIUTLAN, PUE.

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Mtra. Griselda Nesticapan Arias

ACTIVIDAD PARA RETROALIMENTAR IMÁGENES VISUALES I

Nombre alumno: _Manuel Everardo González

Galindo____________________________________________________________

A continuación, deberá contestar las siguientes preguntas, según corresponda:

Colocar el nombre de ¿Cuáles son sus ¿Cómo influyen los

la imagen, según características? contenidos, la experiencia y los
¿Qué tipo de pertenezca. intereses en la selección y uso de
materiales los materiales audiovisuales?
audiovisuales
(puede agregar tantas cuadriculas como considere
existen? necesario).
(puede agregar tantas cuadriculas
como considere necesario).
(puede agregar tantas cuadriculas
como considere necesario).
*Promociona Que el espectador reciba el
Carteles productos mensaje con el propósito de que
*Promociona servicios capte, recuerde y si es posible
*Promociona lugares actúe en forma concordante a lo
IMAGENES *Promociona eventos sugerido en el propio cartel.
FIJAS *Promociona
advertencias *Su objetivo es captar la atención
del público que está en
movimiento.

Retratos *Predomina la cara y *Permiten capturar las

la expresión características físicas o morales de
*Muestra la una persona.
semejanza, el animo y
estado de una persona *Usar al modelo para expresar un
*Es una imagen sentimiento o sensación a través
compuesta por la de la fotografía.
persona en una
posición quieta.

Anuncios *Específico. La influencia de la publicidad en la

*Definido. vida cotidiana es el poder de
*Coherente. alterar lo que los consumidores
*Ubicado. piensan y sienten. Un anuncio
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*Llamativo. exitoso cultiva el deseo en el

*Rompe con lo espectador y lo hace querer
*establecido. comprar un producto mientras
*Brinda valor. minimiza cualquier duda que
*Emocional. tenga sobre el producto.

Murales *Se pueden hacer *Permite expresar temas de

sobre cualquier cualquier índole. Pueden usarse
material como decoración, para exponer
*Los murales, como su un tema y hasta como expresión
nombre lo dice, se de índole política.
realizan sobre un *Admiten diferentes diseños y
muro específico. combinaciones de colores
*Versatilidad. limitados por la imaginación del
*Monumentalidad. artista.
*Poli angularidad.
*Admite cualquier tipo *Por medio del arte los muralistas
de pintura. retomaron y reivindicaron la
*Debe realizarse a estética y cultura indígenas y los
mano alzada. temas nacionales.
Animación *No utiliza actores Nos ayuda entender cómo se
reales construyen los movimientos del
IMÁGENES EN * los personajes y cuerpo, nos pone en escenarios
MOVIMIENTO escenarios se dibujan que fomentan la creatividad y la
sobre hojas especiales imaginación, así como aprovechar
*se proyectan después los recursos existentes.
en una pantalla para *Ayuda en el aprendizaje
crear la ilusión de que contribuyendo con el aumento de
los personajes hablan atención por parte de sus
y se mueven como alumnos, condición que garantiza
verdaderos actores la transferencia y fijación de los
conocimientos.
Película *Tecnología *Contribuye a mejorar la
*La cinematografía capacidad de empatía.
depende del uso de *Las aspiraciones de la gente, la
cámaras o filmadoras, evolución del pensamiento y así,
capaces de captar los mismos sentimientos se veían
rápidamente reflejados en las personas que
secuencias de veían una misma película.
imágenes. Puede ser considerado como
*Efecto de realidad. recurso didáctico, instrumento de
*Multidisciplinariedad. mediación pedagógica o de
*Integración artística. formación artística
*Lenguaje.
*Masividad.
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Grabaciones de video La tecnología de *Pueden captar la atención de los

grabación, espectadores durante más
procesamiento, tiempo. Aumenta las tasas de
almacenamiento, conversión y el tráfico a tu sitio
transmisión de web.
imágenes y
reconstrucción por *Los espectadores están más
medios electrónicos interesados en las imágenes que
digitales o analógicos en la información textual. Los
de una secuencia de videos actúan como un medio
imágenes que atractivo e interesante.
representan escenas
en movimiento. *Permite crear un contenido más
dinámico, enriquecido y de mayor
rapidez. La imagen o el audio son
técnicas menos dinámicas, lo cual
reduce el nivel de información. La
comunicación se lleva a cabo con
mayor inmediatez, cosa contraria
al texto.