PLANIFICACION DE MUDA DE PAÑAL

Educadora de Párvulos: Danitza Leiva Lizana Fecha: Diciembre 2016

Técnico en Párvulos: Camila Zúñiga Nivel: Primer Ciclo – Sala Cuna I - II

APRENDIZAJE ORIENTACION
AMBITO RECURSOS EVALUACION
ESPERADO PEDAGOGICA

Formación Interesarse por La Educadora o técnico en  Mudador Lista de

personal y realizar acciones atención de párvulos llevara al  Pañal Cotejo
social en relación al niño(a) a la sala de mudas lo  Útiles de
cuidado de sí recostara en el mudador e aseo  Permanece
mismos, a través invitara a que permanezca  Utensilios tranquilo para
de su presentación boca arriba para cambiarle su personale sacarle el pañal
personal pañal, luego ofrecerá sentarlo s (crema,
para lo cual el niño(a) debe peineta,  Permanece
participar activamente prenda tranquilo al
tomando las manos de la tía y de vestir, limpiar su piel
tratando de sentarse hasta otros.)
adoptar la posición sedente,  Toca sus
facilitando la muda. La tía genitales.
nombrará partes del cuerpo
del niño(a) e invitara a
peinarse o colocarse colonia
facilitando los materiales para
esto.

Dar la oportunidad de:

 Tomar sus
pertenencias
 Tocar su cuerpo
 Reconocimiento en
reflejo
 PLANIFICACION DE MUDA DE PAÑAL
Educadora de Párvulos: Danitza Leiva Lizana Fecha: Junio 2016
Técnico en Párvulos: Javiera Escobar Nivel: Primer Ciclo – Sala Cuna II

APRENDIZAJE ORIENTACION
AMBITO RECURSOS EVALUACION
ESPERADO PEDAGOGICA

Formación Interesarse por La Educadora o técnico en  Mudador Lista de

personal y realizar acciones atención de párvulos llevara al  Pañal Cotejo
social en relación al niño(a) a la sala de mudas lo  Útiles de
cuidado de sí recostara en el mudador e aseo  Permanece
mismos, a través invitara a que permanezca  Utensilios tranquilo para
de su presentación boca arriba para cambiarle su personale sacarle el pañal
personal pañal, luego ofrecerá sentarlo s (crema,
para lo cual el niño(a) debe peineta,  Permanece
participar activamente prenda tranquilo al
tomando las manos de la tía y de vestir, limpiar su piel
tratando de sentarse hasta otros.)
adoptar la posición sedente,  Toca sus
facilitando la muda. La tía genitales.
nombrará partes del cuerpo
del niño(a) e invitara a
peinarse o colocarse colonia
facilitando los materiales para
esto.

Dar la oportunidad de:

 Tomar sus
pertenencias
 Tocar su cuerpo
 Reconocimiento en
reflejo