Algunas asociaciones tienen programas “de excelencia” para jóvenes que, en

entornos de riesgo de exclusión social, se centran en aquellos que quieren aprovechar las
opciones que da el sistema educativo. Te sitúas en una de esas asociaciones trabajando
como preparadora/orientadora laboral. Dos adolescentes, próximos a acabar la ESO, te
piden consejo sobre qué estudiar.

El adolescente A, llamémosle Alba, te dice que a ella le gustan mucho los oficios
manuales, con ciertos toques artesanos. Le gustaría trabajar en algo de diseño de
interiores, escaparatismo o algo así, pero no tanto en el proceso teórico con ordenadores
sino montando. Como también le gusta el mundillo del teatro, lo que triunfaría del todo
sería montar decorados en teatros, conciertos y cosas así, sobre todo en teatro, donde los
decorados más artesanales cobran especial relevancia.
El adolescente B, al que llamaremos Bruno, es un tipo con las ideas muy claras:
quiere trabajar con drones. El hermano de un amigo suyo trabaja con helicópteros y le
mola mucho, pero le ha dicho que se están sustituyendo por drones que son mucho más
baratos y no ponen en riesgo a sus tripulantes, aunque se están desarrollando drones de
transporte de pasajeros. Es el futuro del trasporte urbano de lujo, de la fotografía aérea,
de los equipos de rescate, extinción de incendios, investigaciones en lugares de difícil
acceso… Quiere trabajar con drones, aquí o en la Conchinchina, pero lo tiene clarísimo:
drones (y con título oficial, que no es una afición sino un trabajo serio.
¿Qué podría estudiar Alba? ¿Y Bruno? Si viven en Alcobendas ¿Dónde podría ser
un lugar relativamente cómodo para estudiarlo? En esta actividad opta por la Formación
Profesional. Justifícalo citando el artículo correspondiente del Real Decreto que establece
su título.
Ejemplo:
Dado que a Alba le gustaría trabajar montando escenarios, podría estudiar el
CFG… de Técnico… que está regulado por el RD… En su Artículo “N” establece
que entre sus posibles ocupaciones está…

Esta formación se ofrece, por ejemplo, en el IES… que está en… también en
el IES… y en el IES… Aunque este es privado y asumimos que implica un coste
añadido para la familia.

A Alba le gustan los oficios manuales, con ciertos toques artesanos. Le gustaría trabajar
en algo de diseño de interiores, escaparatismo o algo así, pero no tanto en el proceso
teórico con ordenadores sino montando. Como también le gusta el mundillo del teatro, lo
que triunfaría del todo sería montar decorados en teatros, conciertos y cosas así, sobre
todo en teatro, donde los decorados más artesanales cobran especial relevancia.

En este caso, el CFGS de Técnico en Escenografía y Decorados ¿De qué familia

profesional es? No lo conozco y me manejo con cierta agilidad en la orientación sería una
opción muy acertada. Este título está regulado por el Real Decreto 1296/2006, de 3 de
agosto busco este RD en internet y no lo veo, y en suArtículo 4 establece que entre sus
posibles ocupaciones está la de "técnico en escenografíay decorados, que se ocupa de la
planificación, diseño, construcción, montaje y desmontaje de decorados y escenarios para
espectáculos teatrales, musicales, de danza, cine, televisión y otros". Lo más parecido que
se me ocurre es el CFGS de artista fallero.
En Alcobendas, este título se ofrece en el IES Miguel de Cervantes hay al menos dos IES
Miguel de Cervantes de la Comunidad de Madrid, ninguno en Alcobendas. Que a mi me
suenen, uno en Alcalá y otro en Daganzo., que está ubicado en la calle Blas de Otero, 1.
Ahí no hay un IES mira el mapa También se ofrece en el IES Julio Verne, que está ubicado
en lacalle de la Sierra de Guadarrama, 1. El IES Julio Verne está en Getafe, y tampoco
da este CFGS.
Esta orientación es incorrecta creo que en todo.

Bruno

Bruno tiene las ideas muy claras: quiere trabajar con drones. El hermano de un amigo
suyo trabaja con helicópteros y le mola mucho, pero le ha dicho que se están sust ituyendo
por drones que son mucho más baratos y no ponen en riesgo a sus tripulantes. Es el futuro
del trasporte urbano de lujo, de la fotografía aérea, de los equipos de rescate, extinción de
incendios, investigaciones en lugares de difícil acceso… Quiere trabajar con drones, aquí
o en la Conchinchina, pero lo tiene clarísimo: drones (y con título oficial, que no es una
afición sino un trabajo serio).

En este caso, el CFGS de Técnico en Pilotaje de Drones de nuevo, no identifico este CFGS
además me sorprende que el título sea de técnico y no técnico superior sería una opción
muy adecuada. Este título está regulado por el Real Decreto 682/2020, de 2 de agosto no
encuentro este RD por internet, y en su Artículo 4 establece que entre sus posibles
ocupaciones está la de "técnico en pilotaje de drones, que se ocupa de la operación de
aeronaves pilotadas a distancia, en condiciones de seguridad y eficiencia, para realizar
operaciones aéreas de carácter civil".

En Alcobendas, este título se ofrece en el IES Miguel de Cervantes, que está ubicado en
la calle Blas de Otero, 1. Como te decía antes, este centro no existe.

No sé de dónde has obtenido esta información pero es incorrecta toda y no la has

comprobado.
En el segundo caso existe un curso de especialización de la familia de transporte y
mantenimiento muy interesante. En el caso de Alba hay varias opciones, la mejor creo
que un CFGM de Madera, mueble y corcho, aunque más.
Este trabajo tiene una calificación de 0, si hay información que me pierdo, dímelo en clase
o manda al correo datos de la familia profesional o vínculo a la información que tienes.