Las matemáticas se han vuelto imprescindibles para vivir, de cierta manera

siempre están presentes. Aunque no siempre se ejecuten de la manera más

técnica.
A lo largo de nuestra vida hemos escuchado hablar de diferentes matemáticos, ya
sea en la escuela o en alguna película, como ejemplo tenemos a Pascal que lo
conocemos por la unidad “Pa” del Sistema Internacional de Unidades; Pitágoras al
cual conocemos por el “Teorema de Pitágoras”; David Hilbert que fue uno de los
creadores de la lógica matemática; Olivia Sabuco que estudiaba la psicosomática
que habla de la relación mente-cuerpo, relacionada con las matemáticas podemos
entender que la educación emocional matemática se ve con el gusto y placer de
aprender las matemáticas; Eváriste Galois que determinó las condiciones para
resolver una ecuación por rádicales; y Pierre de Fermat que produjo importantes
resultados a la “Teoría de Números”, como el “Teorema de Fermat”.
De igual manera existen otros matemáticos como Christian Goldbach que en 1742
hizo la conjetura que por razones obvias lleva su nombre.
En la conjetura de Goldbach nos dice que la suma de dos números primos da un
número par mayor que dos, este es un problema abierto desde hace más de dos
siglos, esta propiedad sólo sería apta para algunos números, por eso es por lo que
ha sido difícil de comprobar la veracidad de dicha conjetura.
Este tipo de acertijos se vuelven complicados de resolver porque se debe usar la
lógica matemática, que, al ser una habilidad de mucha concentración y
razonamiento, requiere ser estimulada y trabajada.
La lógica se puede usar para resolver ejercicios cómo, por ejemplo:
Un pastelero recibe tres cajas de las cuales no se ve su contenido, una caja
contiene caramelos de menta, otra tiene caramelos de anís y la tercera un surtido
de caramelos de menta y anís mezclados.
Las cajas tienen etiquetas que ponen “Caramelos de Menta”, “Caramelos de Anís”
y “Caramelos Mezclados”.
Pero el pastelero recibe el aviso de que todas las cajas están mal etiquetadas.
Para resolverlo, tienes que pensar bien como podrías saber qué tipo de caramelo
tiene cada caja. Primero tendrías que sacar un caramelo de la caja que tiene la
etiqueta de los “Caramelos Mezclados” y si es uno de menta ese correspondería a
la etiqueta de “Caramelos de Menta”, entonces la caja que tenía esa etiqueta no
corresponde a los de menta, por lo tanto la caja que tiene la etiqueta de
“Caramelos de Anís” sería la que corresponde a la etiqueta de “Caramelos
Mezclados” ya que la etiqueta de “Caramelos de Anís” no estaría en la caja
correcta, y ya por último la caja con la etiqueta de “Caramelos de Menta” es la que
corresponde a los “Caramelos de Anís”.
Para poder resolver ese problema se tiene que leer muy detalladamente cada dato
que proporcionan y tratar de pensar de manera lógica como sería el verdadero
acomodo de cada etiqueta si se supone que todas las cajas estaban mal
etiquetadas.
“Cuando más estudias la lógica, más valoras la casualidad” (Sopeña & Piedrahita,
2007)
En esa frase podemos ver la lógica causal que nos habla de analizar los casos y
tratar de comprender como sucedieron. Esto también nos ayudaría a resolver los
problemas matemáticos lógicos, que, si lo pensamos bien, todos o al menos la
mayoría de los enigmas matemáticos o de la vida diaria podrían resolverse con
pura y simple lógica, ya que al analizar y razonarlo se encontraría la solución.
La intuición podría ser una gran herramienta, ya que para conseguir la respuesta a
algún acertijo necesitarías pensar en la primera respuesta que vino a tu mente
para de ahí entrelazar los demás datos y llegar al resultado que tendría que ser
correcto.
Introducción
Las matemáticas hacen más fácil y ordenada la vida, para evitar el caos y
confusiones. Una de sus cualidades es la resolución de acertijos o problemas, que
suelen ser entretenidos y de mucha ayuda para agilizar el pensamiento.
La capacidad de razonar para solucionar estos enigmas con lógica ayuda a
adquirir conocimientos, entender y tomar la decisión adecuada para hallar el
resultado de este.
Ya que no todas las personas cuentan con esta habilidad o al menos no han
potenciado sus capacidades de pensamiento lógico, se vuelve necesario trabajar
las habilidades del pensamiento lógico para justificar los razonamientos, y que la
solución se haga más fácil y rápida.
Referencias
¿Qué es el Pensamiento lógico? Tipos, beneficios y ejemplo. (s.f.). Obtenido de CEUPE Magazine:
https://www.ceupe.com/blog/pensamiento-logico.html#:~:text=Beneficios%20del
%20pensamiento%20l%C3%B3gico,la%20efectividad%20y%20evitando%20sobreesfuerzos.

Aznar, E. (2007). Pierre de Fermat. Obtenido de Universidad de Granada:

https://www.ugr.es/~eaznar/fermat.htm

Cobarlán, F. (s.f.). Evariste Galois. Obtenido de Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia:

https://virtual.uptc.edu.co/ova/estadistica/docs/autores/pag/mat/Galois3.asp.htm#:~:text
=La%20contribuci%C3%B3n%20genial%20de%20Galois,no%20son%20resolubles%20por
%20radicales.

Espínola, J. P. (2 de Marzo de 2021). Pitágoras. Obtenido de Enciclopedia Humanidades:

https://humanidades.com/pitagoras/#:~:text=Pit%C3%A1goras%20formul%C3%B3%20el
%20teorema%20que,amigos%2C%20as%C3%AD%20como%20n%C3%BAmeros
%20poligonales.

Ferreirós, J. (s.f.). David Hilbert. Obtenido de Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia:

https://virtual.uptc.edu.co/ova/estadistica/docs/autores/pag/mat/Hilbert-1.asp.htm

Olivia Sabuco. (s.f.). Obtenido de Instituto de la Mujer. CASTILLA-LA MANCHA:

https://institutomujer.castillalamancha.es/centro-de-documentacion-y-biblioteca-luisa-
sigea/enciclopedia-de-mujeres-oliva-sabuco/oliva-sabuco-0

Pérez, J. R. (16 de Abril de 2015). Blaise Pascal. De la primera calculadora a la presión hidrostática
de la mano de un renombrado filósofo. El día, págs. 1-3. Obtenido de
https://www.divulgameteo.es/uploads/Blaise-Pascal.pdf

Sopeña, R., & Piedrahita, L. (Dirección). (2007). La Habitación de Fermat [Película].