Instituto “Ruben

Barahona Oviedo”
MAESTRA:

Keidy Ferman.

ASIGNATURA:

Computaciòn

INTEGRANTES:

 Dayana Pinot
 Francisca Mencia
 Mariel Amador
 Paola Barahona
 Carlos Martinez
 Cristian Barahona

El Bullying o Acoso

San Jose Del Potrero, Comayagua.

Lunes 25 De Septiembre, 2023.

 CONTENIDO

INTRODUCCIÓN.............................................................................................................3
OBJETIVOS......................................................................................................................4
EL BULLYING.................................................................................................................5
LOS 7 TIPOS DE BULLYING MÁS COMUNES.......................................................9
BULLYING FÍSICO..................................................................................................9
2. CYBER-BULLYING...........................................................................................10
3.BULLYING PSICOLÓGICO......................................................................................11
4. BULLYING VERBAL.....................................................................................12
5. BULLYING SEXUAL.....................................................................................13
6. BULLYING SOCIAL.......................................................................................14
7. MOBBING........................................................................................................15
PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN EL ACOSO ESCOLAR............................16
¿CÓMO SE PUEDE PREVENIR EL ACOSO ESCOLAR?..................................16
CAUSAS DEL BULLYING...........................................................................................17
CONCLUSIONES:..........................................................................................................21
ANEXOS.........................................................................................................................22
 INTRODUCCIÓN

Este informe es con el fin de dar a conocer el tema sobre el Bullying, ya que es uno de
los casos que se dan hoy en día, sin darnos cuenta del daño que podemos causar a la
persona a la que le hacemos Bullying, este mismo incluye una serie de acciones
negativas de distinta índole, como bromas, burlas, golpes, exclusión, conductas de
abuso con connotaciones sexuales y desde luego agresiones físicas.
 OBJETIVOS

Nuestro objetivo principal al dar a conocer este tema, es con el fin de crear consciencia
de este tema a nuestros compañeros, de las consecuencias y de los daños que puedan
causar este tipo de acoso en las personas, y si por alguna u otra razón lo practican
puedan tomar conciencia y dejar de hacerlo y de minimizar cualquier tipo de acción que
hagan por muy “Leve” que la consideren, y evitar que este tipo de casos se siga dando

en la institución. y que las personas puedan ser libres, y puedan tener los mismos
derechos al igual que todos. Derecho a tener sus amistades a no ser excluidos de los
grupos, derecho a participar con libertad y a expresar sus emociones.
 El BULLYING

El Bullying o acoso escolar se refiere a un tipo de comportamiento violento e

intimidatorio que se ejerce de manera verbal, física o psicológica entre niños y
adolescentes durante la etapa escolar.

Generalmente, el Bullying comienza con burlas que se van intensificando hasta que, en
muchas ocasiones, derivan en agresiones físicas o verbales que, como consecuencia
generan.
Se trata de una serie de maltratos continuos que son llevados a cabo de manera
intencional por uno o varios agresores, con el propósito de agredir, generar inseguridad
o entorpecer su desenvolvimiento escolar de la víctima.

La palabra Bullying deriva del inglés y se puede traducir al español como ‘acoso
escolar’ o ‘intimidación’.

Este tipo de maltrato puede ocurrir en diferentes lugares, como en espacios públicos o
parques, pero fundamentalmente está relacionado con el entorno escolar, por lo que
afecta a niños y adolescentes en sus relaciones con sus compañeros de estudios.

El Bullying suele ser practicado contra niños o jóvenes que se caracterizan por ser
sumisos, tener dificultades para defenderse, presentar baja autoestima, o ser
inseguros.

se diferencian de sus compañeros por diversos motivos. Provocan daños psicológicos y

emocionales en el individuo con las dinámicas de abuso de poder, mediante las cuales
un individuo humilla a otro para sentirse superior, para ello se vale de todo tipo de
agresiones como burlas, insultos o maltratos físicos.

Como resultado la víctima se siente temerosa de sus agresores y busca evitarlos.

Cabe destacar que las situaciones de acoso que tienen lugar fuera del entorno escolar,
como en el trabajo, espacios de desenvolvimiento humano o episodios aislados de
abuso, no se denominan Bullying. En dichos casos, lo correcto sería hablar de
intimidación, acoso, abuso, vejación o violación.

Diversos estudios realizados entre los años 2009 y 2018 han demostrado que las
consecuencias del Bullying están relacionadas con problemas de salud mental.

De hecho, los resultados de dichos estudios sugieren que las consecuencias del Bullying
en la salud mental se relacionan con el desarrollo de diversos trastornos psicológicos
que van desde la depresión hasta el suicidio.

También, a nivel mundial México ocupa los primeros lugares en acoso escolar o
Bullying. entre los 34 países miembros de la Organización para la Cooperación y el
Desarrollo Económico (OCDE) en violencia verbal, física, psicológica y social entre
alumnos de educación básica,

Otro estudio realizado en 2008 encontró que la frecuencia con la que se presenta el
Bullying o acoso escolar en nuestro país es del 77% en estudiantes de primaria y
secundaria,

De acuerdo con estimaciones de la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH),

el acoso escolar en el país afecta a 40 por ciento de la población escolar de primaria y
secundaria en instituciones públicas y privadas, lo que representa alrededor de siete
millones 500 mil menores de edad que han sufrido:

 Hostigamiento,
 Intimidaciones.
 Discriminación.
 Robo de pertenencias.
 Rumores infundados.
 bromas insultantes.
Los 7 tipos de Bullying más comunes
Bullying físico

Es uno de los tipos de Bullying más comunes.

El Bullying físico directo engloba golpes, empujones, patadas y todo tipo de agresiones
físicas contra un niño o adolescente o un colectivo de ellos.
También se incluye el acoso físico indirecto, que se refiere al robo o daño intencionado
para sustraer las pertenencias de la persona que sufre el acoso.

2. Cyber-bullying
El cyber-bullying o Bullying cibernético es el acoso que tiene lugar a través
de Internet, ya sea por redes sociales, correo electrónico, foros y otros espacios de la
red.

En la mayoría de casos, este tipo de acoso se basa en la publicación de fotos,

conversaciones, amenazas y difusión de informaciones sobre la víctima, sin su
consentimiento.

El acosador cibernético emplea el medio digital para dañar a la víctima con este tipo de
acciones.

3.Bullying psicológico
En el contexto de acoso escolar, el Bullying psicológico o acoso moral se basa
en conductas que atentan contra la dignidad y la integridad del niño o adolescente, lo
cual supone le supone un marcado desequilibrio psicológico que puede implicar
sentimientos de inferioridad, baja autoestima, ansiedad, depresión y, en algunos casos
suicidio.

Este tipo de maltrato puede darse por medio de palabras, difamaciones y mentiras
acerca de la víctima.

En este caso también se incluyen las amenazas, la manipulación, el chantaje emocional,

la intimidación o la persecución.
 4. Bullying verbal

El Bullying verbal se manifiesta por la divulgación de rumores, burlas, insultos,

apodos y otras acciones similares que buscan dañar a la víctima

Este es uno de los tipos de acoso escolar más comunes en la adolescencia

5. Bullying sexual
El Bullying sexual se refiere al acoso que puede incluir tocamientos o acercamientos no
deseados, actos de violencia física, así como silbidos u otros gestos de naturaleza sexual
inadecuados.

Igualmente, se incluyen aquí los comentarios relacionados con el aspecto físico o vida
íntima de la víctima.

También es acoso sexual el Bullying homófono, que es el maltrato a una persona por su
orientación sexual, ya sea real o por la percepción acerca de la misma.
 6. Bullying social

Hacer Bullying social significa aislar a la víctima, y humillarle en público para reforzar
ese rechazo.

Dicha exclusión puede darse por cuestiones socioeconómicas y culturales,

discapacidades físicas o mentales, entre otras circunstancias que se señalan de forma
negativa.
 7. Mobbing

En el ámbito del trabajo, el Bullying es conocido como mobbing6 o acoso laboral.

Esta forma de maltrato que se da en el campo profesional suele ser de

tipo psicológico, con mofas, amenazas o aislamiento, por ejemplo.

En algunos casos, se da también conductas violentas que incluyen la agresión.

 Prevención e intervención en el acoso escolar
¿Cómo intervenir en un caso de Bullying

Es importante conocer los tipos de Bullying para identificarlos y evitar este tipo de
situaciones en el aula o fuera de ella.

Eso sí, también es fundamental saber cómo prevenir el acoso escolar y cómo tratarlo en
cada caso.

¿Cómo se puede prevenir el acoso escolar?

Tanto padres y madres, como educadores y niños, además del resto de la sociedad,
deben formar parte de la prevención del acoso escolar.

Estas son las acciones que pueden hacer para ello:

 Informar a los niños sobre qué es el acoso, cómo identificarlo y actuar de forma segura

 Trabajar la temática en clase, por ejemplo, hace que los menores se conciencien más y
mejor sobre esta problemática.

 Mantener una comunicación activa con los menores y observar su actitud para detectar
problemas si los hubiera.

 No restar NUNCA importancia a un caso de posible acoso escolar.

 Escuchar y respetar es clave para que los menores confíen en los profesores y los
progenitores y puedan recibir su ayuda.

 Dar ejemplo como adultos en el trato respetuoso y amable con los demás.

 Fomentar la coeducación en el aula como modelo educativo para inculcar

comportamientos y valores de respeto, equidad, empatía y buen trato.

 En el caso de una situación de Bullying escolar, padres y madres deben actuar en equipo
con los educadores para detener la situación y solucionar el problema.
 Causas Del Bullying

1. En el terreno familiar, el origen de la violencia puede residir en la

ausencia de un padre o en la presencia de un padre violento.

2. Esa situación puede generar un comportamiento agresivo en los niños y llevarles a

la violencia cuando sean adolescentes.

3. Además de eso, las tensiones matrimoniales, la situación socioeconómica o la mala

organización en el hogar, también pueden contribuir a que los niños tengan una
conducta agresiva.

4. Las causas del Bullying pueden residir en los modelos educativos que son un
referente para los niños, en la ausencia de valores, de límites y de reglas de
convivencia; en recibir castigos a través de la violencia o la intimidación y en
aprender a resolver los problemas y las dificultades con la violencia.

5. Para el niño que practica el Bullying, la violencia es sólo un instrumento de

intimidación. Para él, su actuación es correcta y, por lo tanto, no se auto condena, lo
que no quiere decir que no sufra por ello.

6. Las consecuencias del Bullying son nocivas para la víctima y el agresor. En el perfil
del agresor se aprecia predominio de los varones.
Las personas víctimas del Bullying sufren de:

1. Estrés: Las víctimas de acoso escolar presentan estrés no solo durante la época
escolar sino también años después. Esto se desprende de un estudio llevado a cabo en
la Tufts University y que revela que las personas afectadas segregan más cortisol,
una hormona directamente implicada en la sensación de estrés.
Esto explicaría buena parte de las consecuencias para la salud a largo plazo en estas
personas, por ejemplo la aparición de trastornos mentales, como señaló un estudio de la
Universidad Johns Hopkins

2. Ansiedad y depresión: Otra investigación, en este caso de la Universidad de

Duke, detectó que las víctimas de acoso tenían una mayor probabilidad de sufrir
trastornos como la agorafobia, el trastorno de ansiedad generalizado y las crisis
de pánico.

También presentaban mayores tasas de depresión y de aislamiento social, aumento

de sentimientos de tristeza y soledad, cambios en los patrones alimentarios y de
sueño, y pérdida de interés en las actividades que solían disfrutar.

Estos problemas pueden prolongarse hasta la edad adulta.

3. Pueden presentar trastornos psicosomáticos: dolor de cabeza, malestar

generalizado, cansancio, sensación de ahogo, etc.

Así se detectó en un informe publicado por Randy y lorel Sansone en el año 2008.

4. Disminución de logros académicos y participación escolar, problemas de

memoria, dificultad en la concentración y atención y descenso del rendimiento
escolar.

Mayor tendencia a faltar a clase o abandonar los estudios.

5. Suelen mantenerse en estado de alerta de manera constante, manifiestan sentimientos

de culpa y asunción de responsabilidad de los hechos, negación de los hechos e
incongruencias.

6. Presentan dificultades para dormir, pesadillas o insomnio, apatía e introversión,

conductas de huida y evitación, , llanto incontrolado, respuestas emocionales
 extremas, miedo a perder el control o a estar solo, síntomas como temblores,
palpitaciones, inquietud, nerviosismo, pesimismo, etc.

7. Un pequeño porcentaje de niños acosados suele responder a través de

comportamientos extremadamente violentos.

8. Ideas o intentos de suicidio: En el mismo estudio realizado en Duke, se encontró una

mayor probabilidad de suicidios en estas personas.

9. Problemas en la socialización y en el futuro laboral: Las víctimas de acoso en la

escuela presentan, estadísticamente, peores indicadores en lo que refiere a su
calidad de vida familiar y en su capacidad adquisitiva en su vida adulta.

10. Los niños que son víctimas de intimidación tienen mayor riesgo de desarrollar
problemáticas de salud mental, dolores de cabeza y problemas de adaptación en la
escuela.
11.Suelen mantenerse en estado de alerta de manera constante, manifiestan
sentimientos de culpa y asunción de responsabilidad de los hechos, negación de los
hechos e incongruencias.

12.Presentan dificultades para dormir, pesadillas o insomnio, apatía e introversión,

conductas de huida y evitación, llanto incontrolado, respuestas emocionales extremas,
miedo a perder el control o a estar solo, síntomas como temblores, palpitaciones,
inquietud, nerviosismo, pesimismo, etc.

13.Un pequeño porcentaje de niños acosados suele responder a través de

comportamientos extremadamente violentos.

14. Ideas o intentos de suicidio: En el mismo estudio realizado en Duke, se encontró una
mayor probabilidad de suicidios en estas personas.
15. Problemas en la socialización y en el futuro laboral: Las víctimas de acoso en la
escuela presentan, estadísticamente, peores indicadores en lo que refiere a su
calidad de vida familiar y en su capacidad adquisitiva en su vida adulta.

16.También pueden sufrir un peor desempeño en sus habilidades sociales y

comunicativas, tal como se indicó en este estudio de Claire Fox y Michael Boulton
publicado en la British Psychological.

Conclusiones:
En conclusión, todas las personas tenemos un grado de responsabilidad sobre esta
problemática, el saber vivir y convivir libre de violencia, la práctica de una sana
convivencia en el hogar, una educación basada en el respeto y, por último, la
obligación de denunciar toda forma de maltrato.
ANEXOS