Cuá 02 de octubre del 2023.

Licda.xxxxxx
Colegio xxxxxxxx
Presente. -

Nosotros los aquí firmantes, padres y representantes de los alumnos de 4

año de la institución a su digno cargo, nos dirigimos a ustedes con la finalidad de
exponer la situación que nos ocupa y que está afectando a nuestros representados
e incluso a nuestros núcleos familiares en completo, y es la siguiente:
Desconocemos y no sabemos cuál es la razón, motivo y/o causa que
genero el cambio o modificación a la ubicación física de nuestros representados
afectándolos en su integridad de formación educativa, ya que los adolescentes en
cuestión, vienen juntos en armonía, compartiendo desde primaria lo cual los ha
llevado a afianzar su rendimiento educativo como un grupo basado en el
compañerismo y en el buen desenvolvimiento de sus actividades como grupo, y a
nuestro entender de forma unilateral se realizaron cambios en la estructura de las
secciones estudiantiles referentes a las plantillas de los estudiantes,
intercambiando algunos de sus integrantes, situación está que afecta su integridad
mental, emocional, que inclusive, puede tener repercusión en su rendimiento
académico y su comportamiento, afectando de alguna forma hasta su conducta ya
que los mismos se pueden sentir ajenos a su núcleo estudiantil.
Es oportuno señalar que la Ley Orgánica de niño, niña y adolescente nos
estatuye lo siguiente:
Artículo 8: Interés Superior del Niños, Niñas y Adolescentes. El Interés
Superior del Niños, Niñas y Adolescentes es un principio de interpretación y
aplicación de esta Ley, el cual es de obligatorio cumplimiento en la toma de todas
las decisiones concernientes a los niños, niñas y adolescentes. Este principio está
dirigido a asegurar el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes, así
como el disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantías.
Parágrafo Primero. Para determinar el interés superior de niños, niñas y
adolescentes en una situación concreta se debe apreciar:
a) La opinión de los niños, niñas y adolescentes
b) La necesidad de equilibrio entre los derechos y garantías de los niños,
niñas y adolescentes y sus deberes.
c) La necesidad de equilibrio entre las exigencias del bien común y los
derechos y garantías del niño, niña o adolescente.
d) La necesidad de equilibrio entre los derechos de las personas y los
derechos y garantías del niño, niña o adolescente.
e) La condición específica de los niños, niñas y adolescentes como
personas en desarrollo.
Parágrafo Segundo. En aplicación del Interés Superior de Niños, Niñas y
Adolescentes, cuando exista conflicto entre los derechos e intereses de los niños,
niñas y adolescentes frente a otros derechos e intereses igualmente legítimos,
prevalecerán los primeros.
Artículo 10: Niños, niñas y adolescentes sujetos de derecho Todos los
niños, niñas y adolescentes son sujetos de derecho; en consecuencia, gozan de
todos los derechos y garantías consagrados en favor de las personas en el
ordenamiento jurídico, especialmente aquellos consagrados en la Convención
sobre los Derechos del Niño.
Artículo 12: Naturaleza de los derechos y garantías de los niños, niñas y
adolescentes Los derechos y garantías de los niños, niñas y adolescentes
reconocidos y consagrados en esta Ley son inherentes a la persona humana, en
consecuencia, son:
a) De orden público;
b) Intransigibles;
c) Irrenunciables;
d) Interdependientes entre sí;
e) Indivisibles
Por todas estas razones y otras que consideramos oportuno no mencionar
en los actuales momentos, es por lo que ocurrimos ante su competente autoridad,
a los fines de que se tomen los correctivos inmediatos para reparar y corregir la
situación planteada, en el entendido, que sucedió un error involuntario al tratar de
mejorar su entorno educativo y social.
Mucho sabremos apreciar los correctivos a aplicar a la situación planteada.
Sin otro particular se suscribe de usted, los padres y representantes,

Atentamente