Nombre y apellido: Aguero Laura, Maria Florentina Ciclo: VI

1. Sandra no dice su nombre cuando se lo preguntan. Podemos concluir que:

a. La niña es muda.
b. Sandra no quiere contestar.
c. No se sabe su nombre.
d. La niña no comprende su nombre.
e. Faltan más datos para saber qué pasa.

2. Cuando Sandra coge en sus manos el tetero, estamos haciendo referencia al área:

a. Nutricional.
b. Social.
c. Motriz
d. Cognoscitiva
e. Del lenguaje

3. Cuando la niña solamente dice "na, na, na", podemos decir que:

a. Está atrasada en el desarrollo del lenguaje.

b. Es capaz de decir sílabas repetidas.
c. Está agradeciendo a la profesora el favor.
d. Está feliz de jugar con el balón.
e. Se acuerda de alguien que se llamaba "nana".

4. Podemos incluir dentro del área emocional el hecho de:

a. Pedir el balón que desea.

b. Quedarse dormida en el hombro de la profesora.
c. Pedir que la alcen.
d. Abrazar el balón con el que juega.
e. Tomarse todo el tetero.

5. Con base en los datos que tenemos, podemos:

a. Deducir la edad de Sandra.

b. Deducir la etapa general de desarrollo de la niña.
c. Ubicar algunas conductas en áreas y etapas de desarrollo.
d. Diagnosticar que Sandra está atrasada en su desarrollo.
e. Iniciar un plan de estimulación oportuna con Sandra.