NT Ingreso A La CPD v14.08

Denominación del Documento Normativo:
Código: Norma Técnica que regula el proceso de Evaluación para el Ingreso a la

Carrera Pública Docente, en el marco de la Ley N° 30512, Ley de Institutos
XX-XXX-XX-MINEDU y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública De Sus Docentes.
Norma Técnica
“Norma que regula el Proceso de

Evaluación para el Ingreso a la Carrera
Pública Docente, en el marco de la Ley N°
30512, Ley de Institutos y Escuelas de
Educación Superior y de la Carrera
Pública De Sus Docentes”
Resolución de Aprobación
Código Versión Páginas Fecha de aprobación
NT- -01-MINEDU 01
1
Control de Cambios
Versión Sección/ Ítem Descripción del cambio:

01 ----- Nuevo
2
ÍNDICE
1. OBJETIVO……………………………………………………………………………………… 5
2. ÁMBITO DE APLICACIÓN…………………………………………………………………… 5
3. BASE NORMATIVA…………………………………………………………………………… 5
4. GLOSARIO DE TÉRMINOS………………………………………………………………….. 6
5. SIGLAS…………………………………………………………………………………………. 9
6. DISPOSICIONES GENERALES…………………………………………………………….. 9
6.1. Estructura del proceso de evaluación para el ingreso a la CPD…………………… 10
6.2. Procesos Previos a la Evaluación de Ingreso………………………………………… 10
6.2.1. Identificación de plazas vacantes………………………………………………. 10
6.2.2. Establecimiento de cronograma de evaluación……………………………….. 11
6.2.3. Convocatoria de plazas vacantes……………………………………………….. 11
6.2.4. Publicación de plazas puestas a concurso…………………………………….. 12
6.3. Requisitos para participar del proceso de evaluación para el
ingreso a la CPD………………………………………………………………………….. 12
6.3.1. Requisitos mínimos establecidos en la Ley y su Reglamento ……………….. 12
6.3.2. Consideraciones Generales……………………………………………………... 14
6.4. Impedimentos para participar del proceso de evaluación para
el ingreso a la CPD……………………………………………………………………….. 15
7. EVALUACIÓN DE INGRESO A LA CARRERA PÚBLICA………………………………. 16
7.1. Postulación………………………………………………………………………………... 16
7.2. Retiro de postulantes…………………………………………………………………….. 17
7.2.1. Causales de retiro………………………………………………………………… 17
7.2.2. Procedimiento para el retiro y actuaciones posteriores
al mismo…………………………………………………………………………… 17
7.3. Modelo de evaluación……………………………………………………………………. 18
7.4. Evaluación curricular……………………………………………………………………... 18
7.4.1. Bonificaciones Generales………………………………………………………... 18
7.4.2. Bonificaciones Específicas………………………………………………………. 19
7.5. Habilitación profesional…………………………………………………………………... 19
7.5.1. Aplicación de la Evaluación de Competencias Generales…………………… 20
7.5.2. Publicación de resultados preliminares………………………………………… 20
7.5.3. Presentación y resolución de reclamos y observaciones…………………….. 20
7.5.4. Publicación de resultados de la habilitación de profesionales……………..… 20
7.5.5. Conformación preliminar del Comité de Evaluación ………………………..… 21
7.6. Evaluación de Méritos……………………………………………………………………. 21
7.6.1. Aplicación de la Evaluación de Competencias Específicas de
la especialidad…………………………………………………………………….. 22
7.6.1.1. Publicación de resultados preliminares……………………………...… 22
7.6.1.2. Presentación y resolución de reclamos y observaciones………… … 22
7.6.1.3. Publicación de resultados de la Evaluación de Competencias
Específicas de la especialidad………………………………………….. 23
7.6.1.4. Conformación final del Comité de Evaluación………………………… 23
7.6.2. Aplicación de la Evaluación del Proceso de Enseñanza Aprendizaje……… 24
7.6.2.1. Publicación de resultados preliminares……………………………….. 25
7.6.2.2. Presentación y resolución de reclamos y observaciones…………… 25
7.6.2.3. Publicación de resultados de la Evaluación del Proceso
de Enseñanza Aprendizaje……………………………………………... 25
7.7. Resultados y cierre del proceso………………………………………………………… 26
7.7.1. Desempate………………………………………………………………………… 26
7.7.2. Plazas desiertas………………………………………………………………...… 27
3
7.7.3. Publicación de resultados……………………………………………………...… 27

7.7.4. Presentación de reclamos y observaciones…………………………………… 27
7.7.5. Publicación de resultados finales del Proceso de Evaluación
para el Ingreso a la CPD……………………………………………………….… 27
7.8. Emisión de resolución de nombramiento…………………………………………….… 28
7.9. Creación y actualización del Escalafón………………………………………………… 28
8. RESPONSABILIDADES EN EL MARCO DEL PROCESO DE EVALUACIÓN……..… 28
8.1. Del Minedu a través de la DISERTPA………………………………………………..… 28
8.2. De la DRE, o la que haga sus veces…………………………………………………… 29
8.3. Del Instituto de Educación Superior…………………………………………………..… 29
9. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS………………………………………………….. 30
10. ANEXOS……………………………………………………………………………………...… 30
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NORMA TÉCNICA QUE REGULA PROCESO DE INGRESO A LA CARRERA PÚBLICA

DOCENTE EN EL MARCO DE LA LEY N° 30512, LEY DE INSTITUTOS ESCUELAS DE
EDUCACIÓN SUPERIOR Y DE LA CARRERA PÚBLICA DE SUS DOCENTES
1. OBJETIVO
Establecer los requisito, criterios y procedimientos para regular la implementación y
ejecución del Proceso de Evaluación para el Ingreso a la Carrera Pública Docente en
Institutos y Escuelas de Educación Superior Tecnológica pública, en el marco de la Ley
N° 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública
de sus Docentes, y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N° 010-2017-
MINEDU, y sus respectivas modificatorias.
2. ÁMBITO DE APLICACIÓN
2.1. Ministerio de Educación.

2.2. Gobiernos Regionales.
2.3. Direcciones Regionales de Educación, o las que hagan sus veces.
2.4. Institutos de Educación Superior Tecnológicos públicos.
2.5. Escuelas de Educación Superior Tecnológicas públicas.
3. BASE NORMATIVA
- Constitución Política del Perú.

- Ley N° 28044, Ley General de Educación.
- Ley N°30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera
Pública de sus Docentes.
- Ley N°31653, Ley que modifica la Ley 30512, Ley de Institutos y Escuelas de
Educación Superior y de la Carrera Pública de sus Docentes
- Ley Nº 27867, Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales.
- Ley N° 27942, Ley de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual.
- Ley N°27674, Ley que establece el acceso de Deportistas de Alto Nivel a la
Administración Pública.
- Ley N°27806, Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública.
- Ley N°27815, Ley del Código de Ética de la Función Pública.
- Ley N°28044, Ley General de Educación y sus modificatorias.
- Ley N°29248, Ley del Servicio Militar.
- Ley N°29733, Ley de protección de datos personales.
- Ley N°29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.
- Ley N°29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal que presta
servicios en instituciones educativas públicas y privadas implicado en diversos
delitos; crea el Registro de personas condenadas o procesadas por los delitos
establecidos en la Ley Nº29988 y modifica los artículos 36 y 38 del Código Penal.
- Ley N°30353, Ley que crea el Registro de Deudores de Reparaciones Civiles
(REDERECI).
- Ley N°30794, Ley que establece como requisito para prestar servicios en el sector
público, no tener condena por terrorismo, apología del delito de terrorismo y otros
delitos.
- Ley N°30994, Ley del Deportista de Alto Nivel.
- Ley N°31224, Ley de Organización y Funciones del Ministerio de Educación.
- Ley N°31396, Ley que reconoce las prácticas preprofesionales y prácticas
profesionales como experiencia laboral y modifica el Decreto Legislativo N° 1401.
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- Decreto Supremo N°011-2012-ED, Reglamento de la Ley N°28044, Ley General de

Educación.
- Decreto Supremo N°010-2017-MINEDU, Reglamento de la Ley N°30512, Ley de
Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de sus Docentes,
modificado por el Decreto Supremo N°011-2019-MINEDU, y por el Decreto Supremo
N°016-2021-MINEDU.
- Decreto Supremo N°004-2020-MINEDU, Reglamento de la Ley N°29988, Ley que
establece medidas extraordinarias para el personal que presta servicios en
instituciones educativas públicas y privadas implicado en diversos delitos; crea el
Registro de personas condenadas o procesadas por los delitos establecidos en la
Ley N°29988 y modifica los Artículos 36 y 38 del Código Penal; modificada por el
Decreto de Urgencia N°019-2019.
- Decreto Supremo N°021-2000-PCM, Reglamento de la Ley N°26771.
- Decreto Supremo N°019-2002-PCM, Reglamento de la Ley N°27588, Ley que
establece prohibiciones e incompatibilidad de funcionarios y servicios públicos, así
como de personas que presten servicios al Estado bajo cualquier modalidad
contractual.
- Decreto Supremo N°016-2005-ED, dispone que las Instancias de Gestión Educativa
Descentralizada que tienen nivel de Unidad Ejecutora deben utilizar los sistemas
denominados SIRA, SUP y NEXUS.
- Resolución Ministerial Nº0201-2009-ED, aprueba la Directiva Nº 006-2009-ED/SG,
Procedimientos para la Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual en el Sector
Educación.
- Resolución Ministerial Nº023-2010-ED, Plan de Adecuación de los Institutos y
Escuelas de Educación Superior.
- Resolución Ministerial Nº0297-2012-ED, Programa Descentralizado de
Fortalecimiento Profesional Docente.
- Resolución de Secretaría General N° 101-2022-MINEDU, que aprueba la directiva
denominada "Elaboración, Aprobación y Tramitación de Actos Resolutivos y
Documentos Normativos del Ministerio de Educación".
- Texto Único Ordenado de la Ley N°27444, Ley del Procedimiento Administrativo
General, aprobado por Decreto Supremo N°004-2019-JUS.
Las normas mencionadas incluyen sus normas modificatorias, complementarias, conexas o

aquellas que las sustituyan.
4. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Para efectos de la presente Norma Técnica, se consideran las siguientes definiciones:
4.1. Actividad Económica: Se encuentra directamente ligada a la noción de producción;

no hay producción sin actividad, su análisis permite la identificación de los procesos
productivos y funciones vinculados con ellos. A partir de este análisis se definen las
unidades de competencia, referente directo de las carreras profesionales.
4.2. Año calendario: Periodo que tiene una duración de doce meses.
4.3. Año lectivo: Periodo de días del año habilitado para dar clases en cumplimiento de las
horas lectivas mínimas. El año lectivo suele ser inferior en días a un año calendario.
4.4. Áreas de desempeño laboral: La carrera pública docente reconoce la docencia, la
gestión pedagógica, la investigación en innovación, y la gestión institucional como áreas
de desempeño laboral.
4.5. Área de la docencia: Comprende la enseñanza en las modalidades presencial,
semipresencial o a distancia a través del uso de herramientas virtuales. Asimismo,
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comprende las actividades asociadas al diseño y desarrollo curricular, asesoría,

consejería y tutoría académica.
4.6. Área de gestión pedagógica: Comprende el desempeño en los puestos de gestión
pedagógica como responsables de las unidades, áreas y coordinaciones de los IES y
EES públicos, mencionados en el artículo 29 de la Ley 30512.
4.7. Área de investigación e innovación: Comprende el diseño, ejecución y evaluación de
proyectos de investigación o de innovación pedagógica y tecnológica, así como las
actividades de publicación y difusión de los mismos por diferentes medios.
4.8. Área de gestión institucional: Comprende el desempeño en los cargos de director
general y administrador de IES o EEST, director de Unidad de Gestión Educativa Local
(UGEL) o de Dirección Regional de Educación (DRE), director o jefe de Gestión
Pedagógica en las UGEL, DRE o Gerencias Regionales de Educación.
4.9. Carga lectiva: Horas pedagógicas semanales para realizar las actividades lectivas,
vinculadas al desarrollo de aprendizajes que desempeñan los docentes dentro del aula,
taller, laboratorio u otro espacio formativo físico o virtual.
4.10. Carga no lectiva: Horas pedagógicas semanales son dedicadas al diseño y desarrollo
curricular, asesoría y tutoría académica, investigación e innovación pedagógica o
tecnológica. Se ejecutan dentro de la jornada laboral, dentro y/o fuera del Instituto.
4.11. Carrera Pública Docente (CPD): Comprende el conjunto de principios, normas,
procesos y condiciones que regulan el ingreso, promoción, cese, deberes, derechos y
régimen disciplinario de los docentes de los IES y EEST dependientes del sector
Educación.
4.12. Competencia: Facultad de combinar un conjunto de capacidades para resolver
problemas y lograr propósitos; supone un actuar crítico - reflexivo que a su vez implica
una movilización de recursos tanto internos como externos, con el propósito de generar
respuestas pertinentes en situaciones retadoras y la toma de decisiones en un marco
ético.
4.13. Conflicto de intereses: Situación que se presenta cuando cualquiera de las personas
que debe cumplir con los roles establecidos en la presente norma para alguno de los
procesos de evaluación, tiene o podría tener intereses personales, laborales,
económicos, familiares o financieros que pudieran afectar el desempeño independiente,
imparcial y objetivo de sus funciones, o estar en conflicto con los deberes y funciones
a su cargo. Se consideran conflictos de intereses el vínculo conyugal, de convivencia o
de parentesco dentro del cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad, entre
el (la) aplicador(a) con cualquiera de los docentes evaluados. Asimismo, cuando
existiese entre aplicador(a) y docente evaluado(a) amistad íntima, enemistad
manifiesta, o conflicto de intereses objetivo, que se pueden hacer patentes mediante
actitudes o hechos evidentes durante el procedimiento. Finalmente, aplica cualquier
otro supuesto contemplado en el Texto Único Ordenado de la Ley Nº27444.
4.14. Cuadro de méritos: Tabla de resultados con la ubicación de los docentes o postulantes
evaluados, de acuerdo a un orden de posición, considerando las etapas del concurso
público de méritos abierto.
4.15. Declaración jurada: Documento a través del cual, el postulante declara que la
información presentada es veraz y que no incurre en los impedimentos señalados en la
normativa pertinente.
4.16. Desempeños: Son comportamientos observables, medibles, verificables y evaluables
de una competencia que se describe en el Marco de Competencias del docente de
Educación Superior Tecnológica en el área de la docencia. Los desempeños son
publicados en la página web del Minedu.
4.17. Docente de la Carrera Pública Docente: Profesional que accede a la docencia en un
Instituto de Educación Superior Tecnológico Público (IEST) o Escuela de Educación
Superior Tecnológica (EEST) por convocatoria pública y plaza presupuestada vacante,
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para ejercer funciones en calidad de docente de la institución. Su vínculo laboral es a

plazo indeterminado, forma parte de la Carrera Pública Docente y adquiere derechos
asociados a dicha carrera.
4.18. Dominio: Ámbito o campo del ejercicio docente que agrupa un conjunto de
competencias asociadas al campo laboral. Los dominios en el área docente son los
siguientes: compromiso y convivencia institucional; especialización tecnológica,
innovación e investigación aplicada; y, proceso de enseñanza aprendizaje en
tecnología, los que se encuentran establecidos en el Marco de Competencias del
Docente de Educación Superior Tecnológica, en el área de la docencia.
4.19. Escalafón de la Carrera Pública Docente: Es un registro nacional oficial y
descentralizado de la trayectoria laboral pública de los docentes que prestan servicios
profesionales en los Institutos y Escuelas de Educación Superior, a cargo de la
Dirección Regional de Educación o la que haga sus veces.
4.20. Evaluación de ingreso (EI): Es el concurso público de méritos abierto, con la finalidad
de seleccionar a las personas idóneas para acceder al puesto de docente, en cualquiera
de sus categorías, en las instituciones de educación.
4.21. Ficha del postulante: Documento en el cual el postulante registra información sobre
su formación académica y profesional, formación continua, experiencia profesional
docente y no docente, así como del cumplimiento de los requisitos para el acceso a los
concursos, dependiendo de los requisitos que se establezcan para cada proceso.
4.22. Habilitación de aplicadores externos: Proceso a través del cual los profesionales que
cumplen con el perfil establecido por el Ministerio de Educación, son capacitados en la
aplicación de instrumentos y/o técnicas de evaluación en el marco de la presente norma
y evaluados para su habilitación como aplicadores. La habilitación tiene validez
únicamente para el proceso de ingreso inmediato. El Minedu publica el listado de los
aplicadores externos.
4.23. Instrumentos de evaluación: Construidos en matrices que describen los niveles de
logro progresivos de cada uno de los desempeños que son objeto de evaluación. Los
instrumentos de evaluación describen uno o más aspectos que sirven para valorar el
desempeño docente.
4.24. Jornada laboral: Tiempo de trabajo consignado en horas pedagógicas en atención al
área de desempeño laboral (docencia y gestión pedagógica) y a la naturaleza de
actividades (lectivas y no lectivas). La hora pedagógica es de cuarenta y cinco (45)
minutos, mientras que la hora en gestión pedagógica es de sesenta (60) minutos.
4.25. Ley: Ley N° 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera
Pública de sus Docentes.
4.26. Marco de Competencias del docente de Educación Superior Tecnológica en el
área de la docencia (MCDESTAD): Contiene los dominios y las respectivas
competencias del docente de Educación Superior Tecnológica en el área de la
docencia, que aporta a la reflexión y la práctica sobre el quehacer docente en
articulación con la misión y los fines de la misma.
4.27. Modelo de evaluación: Enfoque holístico, que se basa en el perfil del docente
establecido en el Marco de Competencias del docente de Educación Superior
Tecnológica en el área de la docencia, donde se evidencian los desempeños vinculados
a las funciones que tienen en el puesto a cubrir.
4.28. NEXUS: Sistema de Administración y Control de Plazas.
4.29. Portal institucional del Minedu: Página web oficial del Ministerio de educación
https://www.gob.pe/minedu
4.30. Profesionales habilitados para ingreso a la Carrera Pública Docente: Profesional
que desea postular a la convocatoria pública de la evaluación de ingreso para poder ser
parte de la Carrera Pública Docente, y que ha sido aprobado por el Minedu y la DRE,
al contar con los requerimientos establecidos para tal fin.
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4.31. Programa de Estudios: Comprende un conjunto de unidades de competencia afines,

acompañadas de un conjunto de indicadores de logros, los cuales permitirán evaluar el
logro de las competencias dirigido.
4.32. Régimen de dedicación: Los docentes de la Carrera Pública Docente pueden tener
régimen de dedicación a tiempo completo y a tiempo parcial. El primero ejecuta un
máximo de cuarenta (40) horas pedagógicas por semana; el segundo, ejecuta una
jornada menor a cuarenta (40) horas pedagógicas por semana.
4.33. Reglamento: Reglamento de la Ley N°30512, aprobado mediante Decreto Supremo N°
010-2017-MINEDU.
4.34. Sector productivo: Sectores que conforman una actividad económica, y que pueden
estar relacionados con el tipo de proceso de producción que desarrollan: a) extracción
y transformación de recursos naturales, b) actividades artesanales y de industria
manufacturera y, c) servicios a la sociedad y a las empresas.
4.35. Sistema Informático: Plataforma de soporte habilitado para el proceso de evaluación
para el ingreso a la CPD.
4.36. Plazas desiertas: Son las plazas que no han sido cubiertas luego de la implementación
del proceso de ingreso a la CPD.
5. SIGLAS
- AIRSHP: Aplicativo Informático para el Registro Centralizado de Planillas y de Datos

de los Recursos Humanos del Sector Público, gestionado por el Ministerio de
Economía y Finanzas.
- CAP: Cuadro de Asignación Personal.
- CE: Carné de Extranjería.
- CONADIS: Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad.
- CPD: Carrera Pública Docente.
- DIGESUTPA: Dirección General de Educación Técnico-Productiva y Superior
Tecnológica y Artística.
- DISERTPA: Dirección de Servicios de Educación Técnico-Productiva y Superior
Tecnológica y Artística.
- DNI: Documento Nacional de Identidad.
- DRE: Dirección Regional de Educación, o la que haga sus veces.
- EEST: Escuela de Educación Superior Tecnológica.
- IES: Instituto de Educación Superior.
- IEST: Instituto de Educación Superior Tecnológica.
- MEF: Ministerio de Economía y Finanzas.
- MINEDU: Ministerio de Educación.
- NEXUS: Sistema de administración y control de plazas o del sistema que haga sus
veces.
- PAD: Procedimiento Administrativo Disciplinario.
- PAP: Presupuesto Analítico de Personal.
- REDERECI: Registro de Deudores de Reparaciones Civiles por Delitos Dolosos.
- RNSSC: Registro Nacional de Sanciones contra Servidores Civiles.
- SUNARP: Superintendencia Nacional de los Registros Públicos.
- TUO de la LPAG: Texto Único Ordenado de la Ley N°27444, Ley del Procedimiento
Administrativo General.
6. DISPOSICIONES GENERALES
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La Carrera Pública Docente es un sistema que promueve el desarrollo del personal docente,
con miras a su mejora continua a fin de garantizar la calidad del servicio educativo dirigido al
estudiante.
El proceso de evaluación para el ingreso a la CPD puede ser desarrollado bajo la modalidad
presencial, semipresencial o a distancia, a través de medios físicos, informáticos, plataformas
virtuales o análogas, accesibles a los participantes. El Minedu es quien determina la
modalidad en la cual se desarrolla cada proceso de evaluación de acuerdo a la coyuntura
nacional.
Ante cualquier eventualidad o situación imprevisible que se suscite durante cualquiera de las
etapas del proceso de evaluación para el ingreso a la CPD, la DISERTPA emitirá los
lineamientos y alcances respectivos, los cuales serán publicados por el Minedu en su portal
institucional, y difundida por los GORE y las DRE a través de sus portales institucionales y
otros medios de comunicación masivo a su alcance.
Las plazas consideradas para la evaluación para el ingreso a la CPD corresponden a plazas
orgánicas, vacantes y con jornada laboral de cuarenta (40) horas. Todas las plazas en
concurso cuentan con financiamiento y código de plaza generado en el Sistema Nexus y
AIRHSP.
6.1. Estructura del proceso de evaluación para el ingreso a la CPD
El proceso de evaluación, desarrollado en la presente Norma Técnica, se encuentra

estructurado de acuerdo a las siguientes etapas:
1. Postulación.
2. Habilitación de profesionales.
2.1 Evaluación Competencias Generales.
2.3 Publicación de resultados preliminares.
2.3 Presentación y resolución de reclamos y observaciones.
2.4 Publicación de resultados de la habilitación de profesionales.
2.5 Conformación del Comité preliminar
3. Evaluación de Méritos.
3.1 Evaluación de competencias específicas.
3.1.1 Publicación de resultados preliminares.
3.1.2 Presentación y resolución de reclamos y observaciones.
3.1.3 Publicación de resultados de la evaluación de méritos.
3.1.4 Conformación del Comité final
3.2 Evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje.
3.2.1 Publicación de resultados preliminares.
3.2.2 Presentación y resolución de reclamos y observaciones.
3.2.3 Publicación de resultados de la evaluación pedagógica.
4. Presentación de resultados finales.
5. Resolución de nombramiento.
Las etapas del proceso de evaluación para el ingreso a la CPD son preclusivas, culminada la
fase de absolución de reclamos y publicación de resultados de cada una de ellas, no se podrá
retrotraer a la etapa anterior.
6.2. Procesos Previos a la Evaluación de Ingreso
6.2.1. Identificación de plazas vacantes

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El año previo al concurso de ingreso a la CPD, la DRE identifica sus necesidades

de plazas en función a los criterios de priorización emitidos por el Minedu para tal
fin, y realiza los procesos correspondientes para la habilitación de las plazas.
La DRE, en coordinación con el Minedu y el Educatec, según corresponda,

identifica las plazas presupuestadas de la región para nombramiento,
especificando la actividad económica a la que pertenece, el programa de estudios
y el perfil docente.
La DRE remite al Minedu la propuesta, incluyendo la información de docentes ya

nombrados en la institución por programa de estudios; para ello, se debe tener en
cuenta lo siguiente:
a) Las plazas pueden corresponder a docentes nombrados, cesados, retirados o

fallecidos que han dejado dicha plaza; y esta puede, o no, ser nombrada en el
mismo programa de estudios de acuerdo a las necesidades de la institución
según su CAP.
b) Los IES o EEST públicos podrán solicitar a la DRE mediante informe
fundamentado en su CAP y PAP, Modelo Educativo y requerimientos de
docentes a tiempo completo de acuerdo a los puestos de gestión, el plan de
estudios y sus perfiles docentes, la necesidad de crear nuevas plazas.
c) La DRE evalúa presupuestalmente la solicitud de la institución proponente; y, de
considerarlo pertinente, realiza las gestiones para la creación de las plazas,
debidamente codificadas en el Sistema Nexus, o el que haga sus veces, y la
asignación del código AIRSHP correspondiente ante MEF.
El Minedu, de acuerdo a las metas de nombramiento establecidas para cada

proceso, valida las plazas en 20 días hábiles. La relación consolidada de plazas
orgánicas vacantes es publicada por el Minedu en su portal institucional, y
difundida por los GORE y las DRE a través de sus portales institucionales y otros
medios de comunicación masivo a su alcance.
La relación de programas de estudio por cada actividad económica habilitada

para el concurso de ingreso a la CPD será publicada por el Minedu en su portal
institucional.
6.2.2. Establecimiento de cronograma de evaluación
La convocatoria al concurso se aprueba conjuntamente con su cronograma y se

publica en el portal institucional del Minedu y la DRE. Excepcionalmente, el Minedu
puede modificar las fechas del cronograma, situación que debe ser difundida
oportunamente en el portal institucional del Minedu y las DRE.
Es responsabilidad del postulante mantenerse informado sobre las actividades del

cronograma y aquellas publicadas en el portal institucional relacionadas con el
proceso de evaluación.
6.2.3. Convocatoria de plazas vacantes
El Minedu, además de la DRE, publica en su portal institucional, y en otros medios

de difusión, las plazas vacantes presupuestadas pertenecientes a cada
IES/IEST/EEST de la región, junto con el cronograma establecido.
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La convocatoria debe estar disponible, al menos, veinte (20) días hábiles antes de
implementarse el proceso de habilitación de postulantes para la evaluación.
6.2.4. Publicación de plazas puestas a concurso
La relación preliminar de plazas puestas a concurso se publica en el portal

institucional del Minedu en el plazo señalado en el cronograma.
Dentro del plazo establecido en el cronograma, podrán presentarse observaciones

sobre la relación de plazas a la DRE. Las observaciones que cuenten con el
respectivo sustento, serán subsanadas por la DRE a través del Sistema Nexus.
La DRE debe validar las plazas establecidas en el Sistema Nexus de acuerdo a lo

indicado por la DISERTPA dentro del plazo establecido en el cronograma.
Cualquier omisión sobre la presentación y/o subsanación de observaciones a la
relación preliminar de plazas será responsabilidad de la DRE.
La DISERTPA consolida la información validada a través del Sistema Nexus por

las DRE, a fin de elaborar la relación consolidada de plazas vacantes.
La publicación de la relación consolidad de plazas puesta a concurso se realiza en

el portal institucional del Minedu, dentro del plazo establecido en el cronograma del
proceso de evaluación. La citada relación deberá ser difundida por la DRE a través
de sus portales institucionales, locales institucionales y otros medios de
comunicación masivos a su alcance.
6.3. Requisitos para participar del proceso de evaluación para el ingreso a la CPD
6.3.1. Requisitos mínimos establecidos en la Ley y su Reglamento
6.3.1.1. Los requisitos mínimos para acceder a la primera categoría de los IES se rigen
de acuerdo a lo indicado en el numeral 69.1 del artículo 69 de la Ley, los cuales
son los siguientes:
✓ Contar con grado académico o título equivalente al grado o título del
programa formativo en el que se desempeñará.
✓ Dos años de experiencia laboral en su especialidad o en la temática a
desempeñarse.
✓ Un año como mínimo de experiencia docente en educación superior o
técnico-productiva.
6.3.1.2. Los requisitos mínimos para acceder a la segunda categoría se rigen de
acuerdo a lo indicado en el numeral 120.2 del artículo 120 del Reglamento de
la Ley, los cuales son los siguientes:
✓ Grado académico o título equivalente al grado o título del programa de
estudios en el que se desempeñará.
✓ Cuatro (4) años de experiencia laboral no docente en el sector productivo
en su especialidad o en la temática a desempeñarse o experiencia docente
en la temática a desempeñarse en Educación Superior o Técnico-
Productiva o como formador-instructor en su especialidad dentro de una
empresa del sector productivo o de servicios, desarrolladas en los siete (7)
años previos al momento de la postulación para el ingreso a la CPD.
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6.3.1.3. Los requisitos mínimos para acceder a la tercera categoría se rigen de acuerdo
a lo indicado en el numeral 120.3 del artículo 120 del Reglamento de la Ley,
los cuales son los siguientes:
✓ Seis (6) años de experiencia laboral no docente en el sector productivo en
su especialidad o en la temática a desempeñarse o experiencia docente
empresa del sector productivo o de servicios, desarrolladas en los nueve
(9) años previos al momento de la postulación para el ingreso a la CPD.
6.3.1.4. Los requisitos mínimos para acceder a la cuarta categoría se rigen de acuerdo
✓ Ocho (8) años de experiencia laboral no docente en el sector productivo
empresa del sector productivo o de servicios, desarrolladas en los once
6.3.1.5. Los requisitos mínimos para acceder a la quinta categoría se rigen de acuerdo
✓ Diez (10) años de experiencia laboral no docente en el sector productivo
en su especialidad o en la temática a desempeñarse o experiencia
docente en la temática a desempeñarse en Educación Superior o Técnico-
empresa del sector productivo o de servicios, desarrolladas en los quince
6.3.1.6. Para acceder a cualquiera de las categorías de la CPD, sólo se considera como
experiencia docente, aquella desempeñada en Educación Superior o Técnico
Productiva, según corresponda, respecto de los programas de estudios a
atender.
6.3.1.7. Los requisitos mínimos para acceder a la primea categoría de las EES se rigen
de acuerdo a lo indicado en el numeral 69.2 del artículo 69 de la Ley, los cuales
son los siguientes:
✓ Contar con grado de maestro.
✓ Seis años de experiencia laboral en su especialidad o en su temática a
desempeñarse.
6.3.1.8. Los requisitos mínimos para acceder a la segunda categoría de EEST se rigen
de acuerdo a lo indicado en el numeral 121.2 del artículo 121 del Reglamento
de la Ley, los cuales son los siguientes:
✓ Grado académico de maestro.
✓ Ocho (8) años de experiencia laboral no docente en el sector productivo
en la temática a desempeñarse en Educación Superior o Técnico
13
empresa del sector productivo o de servicios, desarrolladas en los once

6.3.1.9. Los requisitos mínimos para acceder a la tercera categoría de EEST se rigen
✓ Diez (10) años de experiencia laboral no docente en el sector productivo
empresa del sector productivo o de servicios, desarrolladas en los trece
6.3.1.10. Los requisitos mínimos para acceder a la cuarta categoría de EEST se rigen
✓ Doce (12) años de experiencia laboral no docente en el sector productivo
empresa del sector productivo o de servicios, desarrolladas en los quince
6.3.2. Consideraciones Generales
6.3.2.1. Los postulantes que participan del proceso de evaluación para el ingreso a la
CPD deben poseer Grado académico o título equivalente al grado o título del
programa de estudios en el que se desempeñará, lo que se acredita con copia
simple del título o con la declaración jurada debidamente firmada por el
postulante, que asevera que posee dicho título, según el Anexo I de la presente
Norma Técnica, debiendo tener en cuenta las siguientes consideraciones:
✓ Los grados académicos o títulos otorgados por las Universidades,
Institutos y Escuelas de Educación Superior deberán ser emitidos hasta
un día antes del inicio de la etapa de inscripción establecida en el
cronograma.
✓ Los títulos de técnico, profesional técnico y de profesional, así como los
grados de bachiller técnico y de bachiller, deben estar registrados en el
Minedu o en la Sunedu según corresponda, de acuerdo a la normativa
vigente.
✓ El registro de los grados académicos o títulos en el Minedu, la Sunedu, la
DRE o la que haga sus veces, sólo podrá considerarse hasta un día antes
de la emisión de la resolución de nombramiento, de acuerdo al plazo
establecido en el cronograma.
✓ Los títulos expedidos por Instituciones de Educación Superior en el
extranjero, excepto aquellos con equivalencia universitaria, deben estar
registrados ante el Minedu, hasta un día antes del inicio de la etapa de
inscripción establecida en el cronograma.
✓ Los títulos universitarios expedidos en el extranjero deben estar
revalidados en el Perú y registrados en la Sunedu hasta un día antes del
inicio de la etapa de inscripción establecida en el cronograma.
✓ La trayectoria laboral, tanto en el sector productivo como en la labor
docente, solo se acreditará mediante boletas, documentos de pago o
14
recibos por honorarios o mediante resoluciones o, a través de contratos

acompañados de un acta de conformidad de servicios, o el certificado
único laboral emitido a través de la página oficial del Ministerio de Trabajo1.
✓ La experiencia laboral se contabiliza incluyendo las prácticas
preprofesionales y las prácticas profesionales realizadas por los
estudiantes y egresados de las instituciones de educación superior.
6.3.2.2. Cumplir con los requisitos según la categoría elegida de acuerdo a lo

establecido en la Ley y su Reglamento, lo que se acredita con copia simple del
grado o título; para la acreditación de la experiencia laboral u otros requisitos,
se debe presentar copia simple del documento de sustento.
6.3.2.3. Gozar de buena salud física y mental que permita ejercer la docencia. Se
acredita con el original de la declaración jurada según formato del Anexo I
debidamente firmada por el postulante.
6.3.2.4. El postulante debe cumplir con los requisitos mínimos señalados según la
categoría a la que postule, desde la etapa de la inscripción de postulantes
hasta antes de la emisión de la resolución de nombramiento.
6.3.2.5. En caso la DRE verifique, con posterioridad a la etapa de Postulación que

algún postulante que figura como ganador del concurso, no cumple con los
requisitos previstos en la presente Norma Técnica, procederá a notificar por
escrito a dicho postulante, con copia al Minedu, que no se emitirá la resolución
de nombramiento. La notificación debe realizarse dentro del plazo establecido
para la emisión de resoluciones.
6.4. Impedimentos para participar del proceso de evaluación para el ingreso a la CPD
Se encuentran impedidos de participar del proceso de evaluación para el ingreso a la CPD

quienes incurran en los siguientes supuestos:
a) Encontrarse inhabilitado por motivo de sanción administrativa disciplinaria, destitución

o resolución judicial consentida y/o ejecutoriada, en los últimos cinco (5) años, al
momento de la publicación de la convocatoria.
b) Encontrarse cumpliendo sanción administrativa disciplinaria de suspensión o contar
con medida cautelar de separación temporal.
c) Tener sanción vigente en el Registro Nacional de Sanciones contra Servidores Civiles.
d) Haber sido sancionado administrativamente por falta grave, dentro de los últimos
cinco (5) años.
e) Encontrarse inhabilitado al momento de la convocatoria, o con un procedimiento
administrativo disciplinario iniciado por las faltas contenidas en el literal b) del artículo
83 de la Ley N° 30512, así como en el literal a) del artículo 162 de su Reglamento, o
proceso penal abierto por acoso sexual.
f) Estar procesado o haber sido condenado por delito de terrorismo, apología del
terrorismo, delito contra la libertad sexual, delitos de corrupción de funcionarios o
delitos de tráfico de drogas. Tampoco haber sido sancionado por actos de violencia
que atenten contra los derechos fundamentales de la persona y contra el patrimonio,
haber impedido el normal funcionamiento de los servicios públicos.
g) Haber sido condenado con sentencia firme por delito doloso.
1 https://www.empleosperu.gob.pe/CertificadoUnicoLaboral/
15
h) Registrar antecedentes penales o judiciales al momento de la convocatoria.

i) Haber superado la edad máxima permitida para el cese de los docentes de la CPD.
j) Estar inscrito en el Registro de Deudores de Reparaciones Civiles señalados en la
Ley N° 30353.
Si el postulante ha incurrido o incurre en alguno de los supuestos antes mencionados, será

excluido del proceso. En caso se tome conocimiento del hecho con fecha posterior a la
culminación del proceso, la DRE, de oficio, dejará sin efecto la resolución de nombramiento,
debiendo informar en un plazo no mayor a un (1) día hábil a la DISERTPA, sin perjuicio de
informar a las autoridades competentes.
Los postulantes que hayan sido sancionados administrativamente por presentar documentos
falsos o adulterados no podrán participar de un nuevo proceso de ingreso a la CPD en los
siguientes cinco (5) años, sin perjuicio de iniciar las acciones legales que correspondan por
la presunta comisión del delito.
En caso algún postulante se encuentre registrado en el Registro de Deudores Alimentarios

Morosos (REDAM), deberá cancelar su deuda o autorizar el descuento en planilla o por otro
medio de pago del monto de la pensión mensual fijada en el proceso de alimentos, como
condición previa para la emisión de la resolución que nombramiento.
7. EVALUACIÓN DE INGRESO A LA CARRERA PÚBLICA
El ingreso de los docentes a la CPD se realiza por concurso público de méritos abierto cada
dos años, requiere de la habilitación de plaza presupuestada y pueden participar aquellas
personas que cumplan con los requisitos establecidos de acuerdo a la categoría de la CPD a
la que esté postulando y, que no se encuentren impedidos ni inhabilitados conforme a lo
establecido en la Ley Nº 30512, el Reglamento de la Ley y lo señalado en el numeral 6.4 de
la presente Norma Técnica.
La habilitación de las plazas para el concurso se va realizando progresivamente, de acuerdo

a las necesidades de las instituciones para cubrir el porcentaje mínimo de personal estable
señalado en la Ley, correspondiente al 20 por ciento.
El Minedu establece las metas de nombramiento a nivel nacional.
7.1. Postulación
La inscripción es voluntaria y gratuita. Las personas interesadas en presentarse a la

evaluación de ingreso, deben registrar su ficha de postulante y declaración jurada a través
del aplicativo informático habilitado para tal fin por el Minedu, dentro del plazo establecido en
el cronograma, el cual no debe ser menor a quince (15) días calendario, los que son paralelos
al proceso de convocatoria.
El postulante debe indicar en la ficha de postulación la o las plazas vacantes a las que postula.
El interesado puede postular a un máximo de tres (3) plazas vacantes presupuestadas,
pudiendo estar las plazas en el mismo IES/IEST/EEST o distinto.
El postulante puede postular a plazas vacantes puestas en concurso en regiones distintas a

la región de su residencia habitual y/o legal. El Minedu no asume ningún tipo gastos por
traslado y/o mudanza en el que pueda incurrir el postulante que resulte ganador de una plaza.
16
El postulante deberá ingresar en el aplicativo informático su currículum vitae detallando su

formación académica, especializaciones y/o capacitaciones, experiencia laboral, las
certificaciones que le permitan acceder a las bonificaciones generales y específicas, entre
otros.
Cada criterio acumulado tendrá una puntuación específica que sumará el puntaje final
obtenido para esta etapa. La tabla de evaluación se publicará en la página web del Minedu
junto con todos los lineamientos de criterios y metodologías para cada una de las
evaluaciones.
Una vez realizado el ingreso de información y documentación, no se permite la subsanación

posterior de los mismos. Si alguno de los documentos no fuera adecuadamente ingresado o
no estuviera completo, el postulante será declarado no apto y no podrá continuar con el
proceso.
El postulante es responsable de los datos y de toda la información que registre en su

expediente, el cual tiene carácter de declaración jurada. En caso la información declarada o
registrada en el expediente sea falsa, se excluye al postulante del proceso, quien no podrá
participar en ningún proceso a nivel nacional en los cinco (5) años posteriores, sin perjuicio
de informar a los órganos y autoridades competentes, como al Ministerio Público.
7.2. Retiro de postulantes
7.2.1. Causales de retiro

En cualquiera de las etapas del proceso de evaluación, el Minedu, la DRE o el Comité de
Evaluación, retira de manera automática del proceso de evaluación para el ingreso a la
CPD al postulante que incurra en cualquiera de las siguientes causales:
a) Realizar acto de suplantación de identidad durante el desarrollo del proceso de

evaluación, sin perjuicio de la responsabilidad civil y/o penal que correspondan.
b) Brindar y/o registrar información falsa en la Declaración Jurada y/o aplicativo o
plataforma informática habilitada por el Minedu.
c) Realizar cualquier acción dirigida a sustraer, reproducir, en forma impresa o digital, en
todo o en parte, los instrumentos o documentación de la evaluación para el ingreso a la
CPD, antes, durante o después de la aplicación de la referida evaluación, así como
cualquier otra acción dirigida a alterar o afectar sus resultados o a obtener beneficios
para sí o para terceros. De comprobarse los hechos mencionados, el postulante será
sancionado e impedido de participar en las evaluaciones de ingreso a la CPD y de
contratación docente convocados durante los siguientes cinco (5) años contados a partir
de ocurridos los hechos.
d) No participar en las actividades programadas en el cronograma de la evaluación para
el ingreso a la CPD, siendo responsabilidad del postulante informarse sobre dichas
actividades, así como de sus correspondientes fechas y horarios.
7.2.2. Procedimiento para el retito y actuaciones posteriores
Sin perjuicio de que el postulante que incurra en cualquiera de las causales señaladas en
el numeral 7.2.1. del presente documento sea retirado automáticamente del proceso de
evaluación, en caso el postulante tenga condición de contratado e incurra en las causales
a), b) o c) del numeral 7.2.1. de la presente Norma Técnica, se aplica el siguiente
procedimiento:
17
El Minedu, mediante oficio, da cuenta de la conducta del postulante a la DRE, a fin de que
disponga la revisión de los actuados a la Comisión de Procesos Administrativos
Disciplinarios, a efectos de que califique los cargos contenidos en el oficio y determine si
procede o no procede instaurar el proceso administrativo disciplinario, mediante un informe
preliminar. En caso se decida la procedencia, la Comisión de Procesos Administrativos
Disciplinarios de la DRE deberá realizar el procedimiento establecido en el documento
normativo vigente que regule el procedimiento administrativo disciplinario en el marco de la
Ley N° 30512.
Una vez retirado el postulante, no podrá ser incluido en actividades posteriores al retiro,
considerando el carácter preclusivo de las etapas del proceso de evaluación.
De detectarse que el postulante no cumple con los requisitos señalados en los numerales
6.3.1. y 6.3.2. del presente documento y/o se compruebe la presentación de documentación
adulterada o falsa, luego de haberse producido el nombramiento, la instancia superior
jerárquica de quien emitió el acto resolutivo de nombramiento, declara la nulidad de oficio
de dicho acto que agravia el interés público, sin perjuicio de la responsabilidad
administrativa, civil y/o penal que corresponda, debiendo informar a la DIGESUTPA sobre
las acciones adoptadas.
7.3. Modelo de Evaluación
El proceso de evaluación para el ingreso a la CPD se desarrolla en dos (2) etapas: habilitación
profesional y evaluación de méritos.
La etapa de habilitación profesional es ejecutada por el Minedu, consiste de una evaluación

en la cual los postulantes necesitan alcanzar un puntaje mínimo que les habilite participar en
la etapa de evaluación de méritos. Las características de esta evaluación, así como su
estructura, lo publica el Minedu en los lineamientos generales.
7.4. Evaluación curricular
El aplicativo informático permite seleccionar y agrupar a los candidatos por cada una de las
categorías de la CPD, de acuerdo a la evidencia enviada y validada, verificando que los
postulantes cumplan con los requisitos mínimos establecidos en la Ley y su Reglamento,
según la categoría de la plaza a postular; no se otorgará puntaje adicional por cumplir con los
requisitos mínimos señalados en el numeral 6.3.2. de la presente Norma Técnica.
En lo relativo a los años de experiencia laboral, en el caso de contrataciones docentes,

comprende dos (2) periodos académicos continuos completos de diez (10) meses en total.
Esta etapa tiene un peso de 20% sobre el total de la evaluación.
7.4.1. Bonificaciones Generales
Se otorgan bonificaciones adicionales a los postulantes en los siguientes casos:
a) Por discapacidad: se le otorgará el 15% de bonificación a su puntaje final, de acuerdo

con lo establecido en la Ley N° 29973, Ley general de la persona con discapacidad. El
postulante deberá acreditar su condición a través de una copia simple del Certificado
de Discapacidad o de la Resolución de Discapacidad vigente emitida por el CONADIS.
18
b) Licenciado de las Fuerzas Armadas: en el marco de la Ley N° 29248, Ley de Servicio

Militar, es acreedor de una bonificación del 10% sobre el puntaje obtenido al término
del proceso de evaluación. El postulante deberá acreditar su condición a través de una
constancia emitida por el organismo competente.
c) Deportista calificado de Alto Rendimiento: de conformidad con los artículos 2 y 7 del
Reglamento de la Ley N° 27674, Ley que establece el acceso de Deportistas de Alto
Nivel a la Administración Pública, aprobado por Decreto Supremo Nº 089-2003-PCM,
recibirá puntaje del 20%, 16%, 12%, 8% o 4%, según se encuentre en el nivel 1, 2, 3, 4
o 5, respectivamente. Para tal efecto, el postulante deberá presentar un certificado de
reconocimiento de Deportista Calificado de Alto Nivel, expedido por el Instituto Peruano
del Deporte, vigente.
La Certificación y/o Constancia que acredite el otorgamiento de la bonificación deberá ser

ingresada por el postulante en la etapa de Postulación, considerando el carácter preclusivo
de las etapas del proceso de evaluación, la omisión de la presentación de los documentos
no podrá ser subsanada posteriormente.
De corresponder aplicar esta bonificación, este puntaje se suma al resultado final obtenido
por el postulante luego de implementado todo el proceso de evaluación. El puntaje de
bonificación se define en la proporción indicada para cada uno de los casos. Las
bonificaciones no son exclusivas entre sí, por lo que el postulante podrá ser acreedor de
dos (2) o tres (3) bonificaciones de corresponder y siempre y cuando cumpla con lo
indicados para percibirlas.
7.4.2. Bonificaciones Específicas
Las bonificaciones específicas se otorgan únicamente en la etapa de evaluación curricular

en los siguientes casos:
a) Por realización de proyectos de investigación y/o innovación: al postulante que

haya realizado una publicación en una revista de alto impacto como autor principal o
coautor, y/o haya participado de concurso y/o haya presentado proyectos que hayan
quedado pre seleccionados para financiamiento y/o cuente con el registro de una
patente, ya sea de invención, modelo de utilidad o diseño industrial, y/o acredite su
participación en la elaboración de los proyectos antes mencionados, en los siete (7)
años previos al momento de la postulación para el ingreso a la CPD. El postulante
deberá acreditar su participación mediante constancia o certificado emitido por la
entidad financiadora del concurso o proyecto, registro de la patente o copia de la
publicación realizada.
b) Por renovación de contrato: se otorga al postulante que haya aprobado al menos dos
(2) procesos de evaluación para la renovación de contrato en los cinco (5) años previos
al momento de la postulación para el ingreso a la CPD. Se acredita con la presentación
de la resolución de contratación.
c) Por desempeño de puesto de gestión pedagógica: se otorga al postulante que haya
ganado mediante concurso un puesto de gestión pedagógica o institucional en los cinco
(5) años previos al momento de la postulación para el ingreso a la CPD. Se acredita
con la presentación de la resolución de encargatura de puesto o gestión.
El Minedu establece, a través de los lineamientos, el puntaje correspondiente a cada caso,

así como la oportunidad en la que se otorga.
7.5. Habilitación profesional

19
Esta etapa se encuentra a cargo del Minedu y se aplica a nivel nacional a todos los
postulantes correctamente inscritos que cumplan con los requisitos mínimos legales. La
habilitación profesional está conformada por una evaluación en línea que se encarga de medir
las competencias generales de los postulantes; la exigencia en el puntaje a obtener está
ligada directamente a la categoría a la que se postula.
7.5.1. Aplicación de la Evaluación de Competencias Generales
El Minedu determina la fecha, hora y lugar para la aplicación de la evaluación.
De acuerdo al plazo establecido en el Cronograma, el Minedu publica en su portal

institucional la fecha, hora y centro de evaluación asignado a cada postulante, esta
información es difundida por los GORE y las DRE a través de sus portales institucionales y
otros medios de comunicación masivo a su alcance.
El postulante que no asista a rendir la Evaluación de Competencias Generales conforme a

lo indicado por el Minedu, será descalificado y no podrá continuar con el proceso de
evaluación para el ingreso a la CPD.
Para aprobar la Evaluación de Competencias Generales, los postulantes deben superar el

puntaje mínimo establecido en el Lineamientos Generales que publique el Minedu para el
proceso de evaluación para el ingreso a la CPD en curso.
Esta etapa es eliminatoria y tiene un peso de 25% sobre el total de la evaluación.
7.5.2. Publicación de resultados preliminares
Culminada la aplicación de la Evaluación de Competencias Generales, el Minedu procede

a su calificación a través de un procedimiento automático, informatizado y anónimo.
Los postulantes pueden acceder, a través del aplicativo informático, según la fecha prevista
en el cronograma, a sus resultados preliminares obtenidos, empleando el usuario y
contraseña utilizado en la etapa de postulación.
7.5.3. Presentación y resolución de reclamos y observaciones
Los reclamos u observaciones a los resultados preliminares de la Evaluación de

Competencias Generales deben ser presentados por los postulantes a través del aplicativo
dispuesto por el Minedu.
El plazo para su presentación es hasta dos (2) días hábiles desde la publicación de los
resultados preliminares; el Minedu cuenta con un plazo de hasta siete (7) días hábiles para
su resolución.
7.5.4. Publicación de resultados de la Evaluación de Competencias Generales
Concluido el plazo para resolver los reclamos, el Minedu publica los resultados finales de
la Evaluación de competencias generales. Dicha información es difundida por las DRE en
sus portales institucionales y medios de comunicación masivos a su alcance.
20
Los postulantes pueden acceder al puntaje obtenido es esta etapa a través del aplicativo
informático que habilite el Minedu para el proceso de evaluación.
7.5.5. Conformación preliminar del Comité de Evaluación
El Comité de Evaluación es un órgano de carácter temporal, cuenta con acto resolutivo y

goza de autonomía en sus decisiones, sus funciones son indelegables.
Los Comités de Evaluación se conforman, preliminarmente, en base a la relación de

postulantes que hayan aprobado la etapa de habilitación de profesionales. Se conforma un
Comité de Evaluación a nivel regional, por cada actividad económica, correspondiente a las
plazas habilitadas para el concurso, a nivel regional.
El Comité de Evaluación está integrado por los siguientes miembros:
a) Miembros Titulares:
- Coordinador Académico nombrado de la actividad económica de la plaza convocada.
- Coordinador Académico nombrado de la actividad económica de la plaza convocada.
- Aplicador Externo validado por el Minedu.
b) Miembros Alternos:
- Docente de la CPD de la actividad económica de la plaza convocada.
- Docente de la CPD de la actividad económica de la plaza convocada.
- Aplicador Externo validado por el Minedu.
El miembro alterno puede conformar más de un comité de evaluación en los

IES/IEST/EEST.
Los aplicadores validados por el Minedu, solo pueden tener como miembro alterno a otro
aplicador validado por el Minedu.
Excepcionalmente, en caso de no contar con Coordinadores Académicos nombrados en

la actividad económica en la región, se contratará a un Aplicador Externo validado por el
Minedu. Excepcionalmente, en caso el IES/IEST/EEST no cuente con docentes de la
CPD, se contratará a un Aplicador Externo validado por el Minedu.
En caso la demanda de postulantes en una región exceda la cantidad de Coordinadores

Académicos nombrados y/o la cantidad Docentes de la CPD disponibles, se conformarán
Comités de Evaluación Nacionales. Estos comités estarán conformados por uno (1) o dos
(2) Coordinadores Académicos o Docentes de la CPD, según corresponda, más un (1)
Aplicador Externo validado por el Minedu.
7.6. Evaluación de Méritos
En esta etapa se evalúa al postulante en los dominios y competencias establecidos por el

Minedu en los Lineamientos Generales, conforme lo regulado en el Marco de Competencias
del docente de Educación Superior Tecnológica. Recoge el conocimiento teórico y práctico
en la especialidad de la categoría correspondiente de la CPD.
Esta evaluación puede realizarse en línea a través de medios tecnológicos o, a través de

otros medios y recursos, según los lineamientos que establezca el Minedu. Mediante esta
etapa se busca medir los conocimientos específicos de los postulantes relativos a la actividad
21
económica de la plaza a postular. La evaluación de Méritos está compuesta de dos

evaluaciones consecutivas y eliminatorias.
7.6.1. Aplicación de la Evaluación de Competencias Específicas
La Evaluación de Competencias Específicas se encuentra a cargo de la DRE y de los IEST,

participan de ella solo aquellos postulantes que aprobaron la Evaluación de Competencias
Generales. Se podrá llevar a cabo bajo la modalidad presencial o virtual, el Minedu
establece la modalidad y los lineamientos. Las fechas, lugar y hora son fijados por la DRE
y los IEST.
Está conformada por una evaluación que se encarga de medir las competencias específicas
de acuerdo al perfil de la plaza a postular, siendo la complejidad requerida para la misma
variada según la categoría de cada plaza en atención a la actividad económica
correspondiente.
Los resultados preliminares de esta etapa estarán en función de un ranking de puntuación

de acuerdo a un orden de méritos, respecto de la plaza vacante convocada.
En cualquiera de las modalidades que se implemente esta evaluación, requiere del aporte
del sector productivo, así como de las DRE, y los IES, IEST o EEST, a fin de contar con un
consolidado de criterios de evaluación, ejercicios y preguntas que permitan verificar las
competencias profesionales de los postulantes.
El Minedu será responsable de comunicar, así como de brindar el soporte técnico necesario
para implementar una evaluación que salvaguarde las condiciones de oportunidad,
transparencia y equidad para todos los postulantes.
Esta etapa es eliminatoria y tiene un peso de 35% sobre el total de la evaluación.
7.6.1.1. Publicación de resultados preliminares
Culminada la Evaluación de Competencias Específicas, la DRE publica los resultados

preliminares a través de su portal institucional. El postulante puede acceder a sus
resultados individuales ingresando al aplicativo informático, empleando el usuario y
contraseña utilizados en el proceso de inscripción.
7.6.1.2. Presentación y resolución de reclamos y observaciones
El postulante que no se encuentre conforme con los puntajes obtenidos en la Evaluación

de Competencias Específicas, puede presentar su reclamo ante la DRE. El plazo para
su presentación es hasta dos (2) días hábiles desde la publicación de los resultados
preliminares; la DRE cuenta con un plazo de dos (2) días hábiles para su resolución.
Vencido el plazo establecido en el párrafo anterior, no se admitirá a trámite la

presentación de reclamos u observaciones adicionales.
El postulante podrá solicitar de manera virtual o física copia de los documentos que
formen parte de su Evaluación de Competencias Específicas entre la publicación de los
resultados preliminares y un día hábil antes del término del plazo para la presentación
de reclamos.
22
La DRE resuelve los reclamos que presenten los postulantes de manera escrita y
motivada, debiendo notificar al postulante la respuesta del mismo dentro del plazo
establecido; en caso el reclamo sea fundado, la DRE modifica los resultados
correspondientes en el aplicativo.
7.6.1.3. Publicación de resultados de la Evaluación de Competencias Específicas

de la especialidad
Concluido el plazo para resolver los reclamos, la DRE remite los resultados al Minedu,
dicha información es difundida por las DRE en sus portales institucionales y medios de
comunicación masivos a su alcance.
El postulante puede acceder a sus resultados individuales ingresando al aplicativo

informático, empleando el usuario y contraseña utilizados en el proceso de inscripción.
7.6.1.4. Conformación final del Comité de Evaluación
La conformación final de Comité de Evaluación se realiza en base a la relación de

postulantes que hayan aprobado la Evaluación de Competencias Específicas, teniendo
en cuenta para su conformación lo establecido en el numeral 7.2.5. de la presente Norma
Técnica.
Los miembros del comité no podrán renunciar ni inhibirse al cargo, salvo conflicto de
intereses o restricción ante la revisión de la lista de postulantes, en cuyo caso deberán
presentar por escrito y con una antelación de diez (10) días hábiles al proceso, las
razones que sustentan dicho conflicto. Si el miembro designado alegase dicha causal
con la finalidad de evitar el cumplimiento de sus obligaciones, incurre en responsabilidad.
En dichos casos, los miembros del comité serán reemplazados por sus respectivos
alternos para la evaluación del postulante con el que se presenta el conflicto de interés.
En caso de ausencia del Aplicador validado por el Minedu, el Coordinador, que precede
el Comité, o quien haga sus veces, deberá comunicarlo a la DRE para que se proceda
a la designación de un nuevo Aplicador y reprogramación de la fecha de evaluación, de
ser pertinente.
El Comité de Evaluación rige su funcionamiento de acuerdo con las disposiciones,

referidas a órganos colegiados del TUO de la Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento
Administrativo General.
El presidente del Comité de Evaluación es el responsable de su instalación dentro del

plazo establecido en el cronograma. El referido Comité deber emitir su acta de
instalación, debidamente suscrita por todos sus integrantes, quienes ejercen sus
funciones según lo establecido en la presente Norma Técnica.
a) Funciones del Comité Evaluador

- Conducir la Evaluación del Proceso de Enseñanza Aprendizaje de manera
transparente y objetiva.
- Aplicar los instrumentos de evaluación que correspondan, de acuerdo a lo
establecido en la presente Norma Técnica y los lineamientos que establezca el
Minedu.
23
- Registrar en el aplicativo informático los puntajes obtenidos por el postulante en

la evaluación del Proceso de Enseñanza Aprendizaje.
- Registrar y denunciar cualquier irregularidad identificada dentro del proceso.
b) Impedimentos para ser miembro del Comité de Evaluación

Son impedimentos para integrar el Comité de Evaluación los siguientes:
- Haber prestado o estar prestando servicios bajo modalidad contractual y/o laboral
en alguno de los IES, IEST o EEST, en los últimos 10 años.
- Tener relación de parentesco con alguno de los postulantes, hasta el cuarto grado
de consanguinidad o segundo de afinidad, o por razón de matrimonio o unión de
hecho.
- Tener amistad íntima o enemistad manifiesta previa, o conflicto de intereses
objetivo, con cualquiera de los postulantes intervinientes en el proceso, que se
pueden hacer patentes mediante actitudes o hechos en el procedimiento.
- Encontrarse cumpliendo sanción administrativa por procesos administrativos-
disciplinarios o estar inmerso en proceso administrativo por falta muy grave.
- Tener sanción vigente en el Registro Nacional de Sanciones contra Servidores
Civiles.
- Encontrarse en proceso administrativo disciplinario por faltas contenidas en el
literal b) del artículo 83 de la Ley N° 30512, así como en el literal a) del artículo
162 del Reglamento.
- Para los aplicadores certificados por el Minedu, prestar servicios bajo cualquier
modalidad contractual o laboral en alguno de los IES, IEST o EEST.
- Haber sido condenado o encontrarse con denuncia por delito de terrorismo,
apología del terrorismo, delito contra la libertad sexual, delito de corrupción de
funcionarios o delito de tráfico de drogas, ni haber sido condenado por la comisión
de actos de violencia que atenten contra los derechos fundamentales de las
personas y el patrimonio.
- Tener antecedentes penales, policiales, judiciales o proceso judicial en curso en
materia penal.
Los integrantes del Comité de Evaluación que se encuentren inmersos en alguno de

los impedimentos señalados en el numeral anterior, deberán abstenerse de participar
en el concurso e informar los hechos a la DRE dentro del plazo de dos (2) días hábiles
siguientes a la fecha en que se conoció la causal, bajo responsabilidad; a efectos de
que la instancia correspondiente designe al integrante reemplazante para este Comité.
7.6.2. Aplicación de la Evaluación del Proceso de Enseñanza Aprendizaje
La evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje evalúa al postulante en el dominio III

del Marco de Competencias del docente de Educación Superior Tecnológica en el área de
la docencia, que corresponde a la parte pedagógica, es decir, su competencia de dominio
del proceso de enseñanza-aprendizaje en tecnología.
Las competencias a evaluar pueden ser las de diseño de la sesión, facilitación o evaluación
de los aprendizajes, según precise para cada proceso el Minedu, en los lineamientos que
deben ser publicados en la página web institucional, como parte de los criterios y la
metodología a implementar en cada proceso.
24
La evaluación se realiza a través de la observación de una sesión de aprendizaje grabada,

que se define como la evaluación de una experiencia de aprendizaje significativa, a través
de una muestra de una sesión que deberá durar 15 minutos aproximadamente.
El Comité de Evaluación implementa la evaluación de acuerdo al cronograma y

lineamientos establecidos por el Minedu.
El resultado final de la evaluación se obtendrá de acuerdo a la ponderación del puntaje

otorgado por los miembros del Comité de Evaluación, de acuerdo a la siguiente descripción:
PUNTAJE TOTAL = (Puntaje del coordinador académico* 0.33) + (puntaje del

coordinador académico*0.33) + (puntaje del aplicador validado*0.33)
Esta etapa tiene un peso de 20% sobre el total de la evaluación.
7.6.2.1. Publicación de resultados preliminares
Culminada la Evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje, el Comité de

Evaluación remite a la DRE los resultados preliminares para su registro en el aplicativo
informático y publicación a través de su portal institucional. El postulante puede acceder
a sus resultados individuales ingresando al aplicativo informático, empleando el usuario
y contraseña utilizados en el proceso de inscripción.
El Comité de Evaluación tiene un plazo de dos (2) días hábiles, desde culminadas las
evaluaciones de las clases modelos para remitir los resultados de las mismas a la DRE
correspondiente.
7.6.2.2. Presentación y resolución de reclamos y observaciones
El postulante que no se encuentre conforme con los puntajes obtenidos en la Evaluación

del proceso de enseñanza aprendizaje, puede presentar su reclamo ante el Comité de
Evaluación. El plazo para su presentación es hasta dos (2) días hábiles desde la
publicación de los resultados preliminares; el Comité de Evaluación cuenta con un plazo
de dos (2) días hábiles para su resolución.
Vencido el plazo establecido en el párrafo anterior, no se admitirá a trámite la

presentación de reclamos u observaciones adicionales.
El postulante podrá solicitar de manera virtual o física copia de los documentos que
formen parte únicamente de su Evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje, el
plazo para presentar la solicitud es de un (1) día hábil desde la publicación de los
resultados preliminares.
El Comité de Evaluación resuelve los reclamos que presenten los postulantes de manera
escrita y motivada, debiendo notificar al postulante la respuesta del mismo dentro del
plazo establecido; en caso el reclamo sea fundado, remitirá un informe a la DRE,
solicitando la modificación de los resultados correspondientes en el aplicativo.
7.6.2.3. Publicación de resultados de la Evaluación del proceso de enseñanza

aprendizaje
25
Concluido el plazo para resolver los reclamos, el Comité de Evaluación remite a la DRE
los resultados, la DRE cuenta con un plazo de 1 día hábil para remitir los resultados al
Minedu, dicha información es difundida por las DRE en sus portales institucionales y
medios de comunicación masivos a su alcance.

7.7. Resultados y cierre del proceso
Los puntajes obtenidos por los postulantes, como resultado de cada una de las tres etapas
de evaluación, deben ser verificados por el Minedu en el sistema de acuerdo a las evidencias.
Las escalas y los puntajes aprobatorios mínimos para cada una de las etapas, serán
publicados en la página web institucional del Minedu como parte de los lineamientos sobre
los criterios y metodologías a implementar para cada proceso.
El aplicativo informático calcula el puntaje final, y es verificado por el Minedu de acuerdo a la

siguiente descripción:
PUNTAJE FINAL = (Puntaje de evaluación curricular * 0.20) + (Puntaje de

Competencias generales * 0.25) + (Puntaje de evaluación de conocimientos
específicos *0.35) + (Puntaje de evaluación pedagógica *0.20)
El cuadro de méritos se elabora en función de un ranking de puntuación de acuerdo a un

orden de prelación, respecto de las plazas vacantes convocadas.
La DRE elabora el cuadro de méritos, en base a los puntajes obtenidos, en un plazo máximo
de dos (2) días hábiles, luego de finalizada la segunda etapa de evaluación.
Aquellos postulantes que cumplan con los requisitos, aprueben la evaluación, que no incurran
en ninguno de los impedimentos establecidos de la Ley N° 30512, su reglamento y la presente
Norma Técnica y que obtengan el puntaje mínimo aprobatorio o más y alcancen una plaza
vacante presupuestada, deben presentar la documentación original que de sustento a la
información de su currículo en físico a la DRE en un plazo máximo de dos (2) días hábiles.
La DRE valida el sustento documental original entregado por el o los ganadores, y de

corresponder, procede con la publicación de los resultados. Si se identifica que la
documentación no corresponde, es insuficiente o fraudulenta, se retira del cuadro de méritos
al postulante y se da por anulada su participación. La plaza se adjudica el siguiente postulante
por orden de prelación en el cuadro de méritos. Igualmente, se deben validar sus documentos
originales.
En caso que se identifique que el postulante ha presentado información falsa o ha incurrido

en conducta deshonesta, no podrá volver a participar de los procesos de ingreso a la CPD en
los próximos cinco (5) años.
7.7.1. Desempate
Si dos o más postulantes obtienen el mismo puntaje final, se define el orden de prelación
de acuerdo a los siguientes criterios:
26
a) Será declarado en el mejor puesto aquel postulante que obtuvo mayor puntaje en la
etapa 2, en la evaluación de conocimientos específicos. De persistir empates, se pasa
al siguiente criterio;
b) Será declarado en el mejor puesto aquel postulante que obtuvo mayor puntaje en la
evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje. De persistir empates, se pasa al
siguiente criterio;
c) Será declarado el en mejor puesto aquel postulante que obtuvo mayor puntaje en la
etapa 1, en la evaluación de competencias generales.
7.7.2. Plazas desiertas
Si alguna de las plazas convocadas permanece vacante después del proceso de

evaluación, se ofrece la alternativa de asumirla un postulante con perfil afín a la vacante,
que se presentó a otro programa de estudios del mismo IES o EEST.
De persistir la situación de vacancia de la plaza, se ofrece la alternativa de asumirla a un

postulante que postuló a otra institución en el mismo programa de estudios, que, habiendo
obtenido una calificación aprobatoria, no alcanzó una plaza.
Para poder cubrir las plazas, este postulante debe haber aprobado la evaluación en una
categoría igual o superior.
7.7.3. Presentación de resultados
La DRE elabora un informe con el cuadro de méritos, y remite al Minedu, en un plazo

máximo de dos (2) días hábiles, la lista final de los postulantes que obtuvieron una de las
plazas vacantes en los IES/IEST o EEST correspondientes.
La DRE publica el cuadro de méritos con los resultados de la evaluación en su página web
oficial y en otros medios de comunicación formales, en los que realizó la convocatoria en
un plazo máximo de dos (2) días hábiles. Igualmente, el cuadro de méritos debe ser
publicado en el IES o EEST, correspondiente.
7.7.4. Presentación de reclamos y observaciones
El postulante que no se encuentre conforme con los puntajes finales obtenidos puede
presentar su reclamo ante la DRE. El plazo para su presentación es hasta dos (2) días
hábiles desde la publicación de los resultados preliminares; la DRE cuenta con un plazo de
dos (2) días hábiles para su resolución.
Vencido el plazo establecido en el párrafo anterior, no se admitirá a trámite la presentación

de reclamos u observaciones adicionales.
El postulante podrá solicitar de manera virtual o física copia de los documentos que formen
parte únicamente de su Evaluación de Ingreso, el plazo para presentar la solicitud es de un
(1) día hábil desde la publicación de los resultados finales.
La DRE resuelve los reclamos que presenten los postulantes de manera escrita y motivada,
debiendo notificar al postulante la respuesta del mismo dentro del plazo establecido; en
caso el reclamo sea fundado, remitirá un informe al Minedu, solicitando la modificación de
los resultados correspondientes en el aplicativo.
27
7.7.5. Publicación de resultados finales del proceso de evaluación para el ingreso

a la CPD
Concluido el plazo para resolver los reclamos, la DRE remite al Minedu, en el plazo de un
(1) día hábil, un informe detallado conteniendo la relación de ganadores; el Minedu publica,
dentro del plazo establecido en el cronograma, los resultados finales del concurso en cada
región, los resultados son difundidos por las DRE e IES en sus portales institucionales y

7.8. Emisión de la Resolución de Nombramiento
Las DRE emiten las resoluciones de nombramiento por actividad económica de los
postulantes que alcanzaron una plaza en la CPD en un plazo máximo de tres (3) días hábiles,
considerando el nombramiento a partir del primer día hábil del siguiente año.
7.9. Creación y actualización del Escalafón
Las DRE crean o actualizan, según corresponda, en el aplicativo informático que disponga el
Minedu las Resoluciones de los ingresantes a la CPD.
8. RESPONSABILIDADES EN EL MARCO DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
8.1. Del Minedu a través de la DISERTPA
a) Revisar, establecer y publicar las plazas vacantes puestas en concurso, según región
y categoría remunerativa.
b) Elaborar y publicar la Norma Técnica y, convocar y aprobar el cronograma del concurso
oportunamente en el portal institucional del Minedu; así como comunicar la información
que deba de ser de conocimiento de los postulantes, DRE y/o Comités de Evaluación
c) Brindar asistencia técnica y atención de consultas a los distintos actores involucrados
en los procesos regulados en la presente norma técnica.
d) Supervisar el desarrollo del concurso a nivel nacional.
e) Implementar los aplicativos informáticos para el desarrollo y la gestión del proceso de
evaluación regulado en la presente norma técnica.
f) Monitorear el cumplimiento de la presente norma técnica, sin perjuicio de la supervisión
que realice la DRE en el marco de su competencia.
g) Solicitar informes y documentación en caso se presenten presuntas irregularidades en
cualquiera de las etapas de los procesos de evaluación.
h) Reportar al Comité de Procedimientos Disciplinarios del IES o la EEST o de la DRE, o
los espacios formales según corresponda, las respuestas afirmativas a los ítems de
falta de respeto por parte de los docentes.
i) Coordinar con las DRE la disponibilidad de las plazas correspondientes para cada
proceso.
j) Promover la transparencia, objetividad y confiabilidad del proceso de evaluación.
k) Formalizar el retiro de los postulantes que incurran en infracciones a las normas
establecidas para el proceso de evaluación e informar a las instancias
correspondientes, con la finalidad de que determinen las sanciones que correspondan.
l) Publicar en el portal institucional del Minedu los resultados preliminares y finales del
proceso de evaluación.
28
m) Resolver aspectos que no se encuentren contemplados en la presente Norma Técnica

o que requieran autorización o interpretación del Minedu, la misma que debe ser
resuelta por la DISERTPA.
n) Otras específicas que se establezcan en las etapas correspondientes al proceso de
evaluación.
8.2. De la DRE, o la que haga sus veces
a) Difundir la convocatoria, el cronograma, la relación de plazas vacantes y los resultados

preliminares y finales del concurso, en su portal institucional, locales institucionales y
b) Establecer el lugar donde se llevará a cabo la Evaluación de Méritos.
c) Difundir en su portal institucional, locales institucionales y medios de comunicación
masivos, la relación de plazas, postulantes o docentes que participan en el proceso de
ingreso a la CPD.
d) Mantener la información actualizada del escalafón de la CPD, los archivos
documentales y/o sistema informático de todos los docentes bajo su jurisdicción, y, que
participan en el proceso de ingreso a la CPD.
e) Verificar que los integrantes del Comité de Evaluación no se encuentren dentro de los
impedimentos establecidos en el numeral 7.6.1.4. de la presente Norma Técnica, bajo
responsabilidad.
f) Brindar asistencia técnica permanente a los Comités de Evaluación de su jurisdicción
en la valoración de la trayectoria y la aplicación de los instrumentos de evaluación, así
como supervisar el cumplimiento de sus funciones.
g) Supervisar el ingreso de los resultados de los Comités de Evaluación de su jurisdicción,
en el aplicativo proporcionado por el Minedu, dentro del plazo establecido en el
cronograma del concurso, y que dicho órgano remita su informe final, debidamente
documentado, a la instancia superior jerárquica.
h) Adoptar las acciones que correspondan cuando los postulantes y/o integrantes del
Comité de Evaluación de su jurisdicción incurran en infracciones a las normas
establecidas para el ingreso a la CPD.
i) Supervisar el desarrollo transparente del proceso de la evaluación de ingreso a la CPD.
j) Facilitar los ambientes de los IES de su región para que los postulantes puedan realizar
su clase modelo.
k) Emitir las resoluciones del proceso de evaluación de ingreso a la CPD cuando
corresponda.
l) Resolver los recursos administrativos, en caso corresponda, de acuerdo al TUO de la
LPAG.
m) Resolver los recursos impugnativos de su competencia, que se interpongan contra los
resultados de las evaluaciones.
n) Verificar y expedir, en caso corresponda, las resoluciones de nombramiento de su
jurisdicción, a través del Nexus.
o) Contar con la información de las plazas disponibles, así como solicitar la creación de
plazas, cuando corresponda.
p) Adoptar las acciones que correspondan cuando los postulantes y/o integrantes de los
Comités de Evaluación incurran en infracciones a las normas establecidas en el
presente concurso.
q) Verificar la documentación de los postulantes ganadores de su jurisdicción que acredite
el cumplimiento de requisitos; y de corresponder, el derecho a recibir las bonificaciones
generales o específicas y además que no se encuentren inscritos en el RSSNC y en el
REDERECI, antes de la emisión de la resolución de nombramiento. En caso contrario
informará a Minedu para las acciones correspondientes.
29
r) Otras que se establezcan en las etapas correspondientes a los procesos de evaluación

de la CPD.
8.3. Del Instituto de Educación Superior

a) Garantizar el normal desarrollo del proceso de la evaluación para el ingreso a la CPD
de manera transparente y conforme a lo establecido en los cronogramas y en la
presente Norma Técnica.
b) Brindar facilidades a aquellos postulantes que por motivos de conectividad y/o acceso
a internet no puedan conectarse a rendir la evaluación de méritos.
c) Brindar facilidades a sus docentes contratados de poder realizar la grabación de la clase
modelo dentro de sus instalaciones.
d) Definir la temática de la clase modelo.
9. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
9.1. Todo aquello que no sea contemplado por la presente Norma Técnica será resuelto por
el Minedu, a través de la Disertpa.
9.2. Cualquier disposición legal o administrativa emitida por los Gobiernos Regionales que
contravenga o modifique lo regulado en la presente Norma Técnica carece de validez
legal.
9.3. El Minedu implementará los aplicativos vinculados con la evaluación y el recojo de

información, de no contar con los aplicativos habilitados en el periodo de evaluación
este se realizará utilizando instrumentos físicos.
9.4. Los recursos administrativos que se resuelvan en el marco del TUO de la LPAG no
retrotraen las actividades del concurso ya concluidas, por el carácter preclusivo de estas
que contienen plazos perentorios establecidos en el cronograma. Para la atención de
dichos recursos se podrá requerir asistencia técnica del Minedu.
10. ANEXOS
Anexo I: Formato de Declaración Jurada para postulantes.
30
ANEXO I
FORMATO DE DECLARACIÓN JURADA PARA POSTULANTES
Yo, ____________________________________ identificado con DNI N° _____________, y con

domicilio actual en ___________________________________;
DECLARO BAJO JURAMENTO:
- Cumplir con la fecha de emisión del Grado académico o título equivalente al grado o título
del programa de estudios en el que se desempeñará.
- Cumplir con los requisitos mínimos legales establecido en el numeral 6.3.1. de la Norma
Técnica.
- Gozar de buena salud física y mental que permita ejercer la docencia.
- No haber sido condenado por delito doloso.
- No haber sido condenado por los delitos de corrupción de funcionarios y/o delitos de tráfico
de drogas; ni haber incurrido en actos de violencia que atenten contra los derechos
fundamentales de la persona y contra el patrimonio; así como no encontrarse dentro los
alcances de las Leyes N° 29988, N° 30794 y N° 30901.
- No encontrarse inhabilitado para el ejercicio de la función pública por motivos de destitución,
despido o resolución judicial que así lo indique.
- No registrar sanciones en el RNSSC.
- No encontrarse registrado en el REDERECI.
- Poseer los siguientes documentos que acreditan mi formación académica y profesional
(indique los grados, títulos o estudios que posea, según corresponda):
Título y/o grado académico / Estudios
( ) Doctor
( ) Grado de Maestro/Maestría/Magíster
( ) Diplomados de posgrado realizados en universidades o escuelas de educación
superior pedagógicas en los últimos cinco (5) años, que cuenten con un mínimo de
24 créditos o 384 horas lectivas
( ) Programas de especialización, mejora continua o actualización brindados por
universidades, institutos, escuelas, Minedu, DRE o UGEL, cualquiera de ellos
realizados en los cinco (5) últimos años. Los programas de especialización deben
contar con un mínimo de 24 créditos o 384 horas lectivas, mientras que los programas
de mejora continua o actualización deben contar con un mínimo de 7 créditos o 112
horas lectivas
( ) Cursos de actualización, mejora continua o capacitación en competencias digitales
y/o entornos virtuales, brindados por universidades, institutos, escuelas, Minedu, DRE
o UGEL, realizados en los últimos tres (3) años. Los cursos de actualización o mejora
continua deben contar con un mínimo de 2 créditos o 32 horas lectivas, mientras que
los cursos de capacitación deben contar con un mínimo de 1 crédito o 16 horas
lectivas
Firmo la presente declaración, de conformidad con lo establecido en el artículo 51 del Texto Único
Ordenado de la Ley N° 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General, y en caso de resultar
falsa la información que proporciono, me sujeto a los alcances de lo establecido en el artículo 411 del
Código Penal, concordante con el artículo 34 del precitado Texto Único Ordenado; autorizando a
efectuar la comprobación de la veracidad de la información declarada en el presente documento.
En fe de lo cual firmo la presente.
En ______________, el ____ de ________________ del _________.
31
_______________________
Nombre
DNI
32

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Código: Norma Técnica que regula el proceso de Evaluación para el Ingreso a la

“Norma que regula el Proceso de

Código Versión Páginas Fecha de aprobación

Versión Sección/ Ítem Descripción del cambio:

7.7.3. Publicación de resultados……………………………………………………...… 27

NORMA TÉCNICA QUE REGULA PROCESO DE INGRESO A LA CARRERA PÚBLICA

2.1. Ministerio de Educación.

- Constitución Política del Perú.

- Decreto Supremo N°011-2012-ED, Reglamento de la Ley N°28044, Ley General de

Las normas mencionadas incluyen sus normas modificatorias, complementarias, conexas o

Para efectos de la presente Norma Técnica, se consideran las siguientes definiciones:

4.1. Actividad Económica: Se encuentra directamente ligada a la noción de producción;

comprende las actividades asociadas al diseño y desarrollo curricular, asesoría,

para ejercer funciones en calidad de docente de la institución. Su vínculo laboral es a

4.31. Programa de Estudios: Comprende un conjunto de unidades de competencia afines,

- AIRSHP: Aplicativo Informático para el Registro Centralizado de Planillas y de Datos

6.1. Estructura del proceso de evaluación para el ingreso a la CPD

El proceso de evaluación, desarrollado en la presente Norma Técnica, se encuentra

6.2. Procesos Previos a la Evaluación de Ingreso

6.2.1. Identificación de plazas vacantes

El año previo al concurso de ingreso a la CPD, la DRE identifica sus necesidades

La DRE, en coordinación con el Minedu y el Educatec, según corresponda,

La DRE remite al Minedu la propuesta, incluyendo la información de docentes ya

a) Las plazas pueden corresponder a docentes nombrados, cesados, retirados o

El Minedu, de acuerdo a las metas de nombramiento establecidas para cada

La relación de programas de estudio por cada actividad económica habilitada

6.2.2. Establecimiento de cronograma de evaluación

La convocatoria al concurso se aprueba conjuntamente con su cronograma y se

Es responsabilidad del postulante mantenerse informado sobre las actividades del

6.2.3. Convocatoria de plazas vacantes

El Minedu, además de la DRE, publica en su portal institucional, y en otros medios

6.2.4. Publicación de plazas puestas a concurso

La relación preliminar de plazas puestas a concurso se publica en el portal

Dentro del plazo establecido en el cronograma, podrán presentarse observaciones

La DRE debe validar las plazas establecidas en el Sistema Nexus de acuerdo a lo

La DISERTPA consolida la información validada a través del Sistema Nexus por

La publicación de la relación consolidad de plazas puesta a concurso se realiza en

6.3.1. Requisitos mínimos establecidos en la Ley y su Reglamento

empresa del sector productivo o de servicios, desarrolladas en los once

6.3.2. Consideraciones Generales

recibos por honorarios o mediante resoluciones o, a través de contratos

6.3.2.2. Cumplir con los requisitos según la categoría elegida de acuerdo a lo

6.3.2.5. En caso la DRE verifique, con posterioridad a la etapa de Postulación que

Se encuentran impedidos de participar del proceso de evaluación para el ingreso a la CPD

a) Encontrarse inhabilitado por motivo de sanción administrativa disciplinaria, destitución

h) Registrar antecedentes penales o judiciales al momento de la convocatoria.

Si el postulante ha incurrido o incurre en alguno de los supuestos antes mencionados, será

En caso algún postulante se encuentre registrado en el Registro de Deudores Alimentarios

7. EVALUACIÓN DE INGRESO A LA CARRERA PÚBLICA

La habilitación de las plazas para el concurso se va realizando progresivamente, de acuerdo

El Minedu establece las metas de nombramiento a nivel nacional.

La inscripción es voluntaria y gratuita. Las personas interesadas en presentarse a la

El postulante puede postular a plazas vacantes puestas en concurso en regiones distintas a

El postulante deberá ingresar en el aplicativo informático su currículum vitae detallando su

Una vez realizado el ingreso de información y documentación, no se permite la subsanación

El postulante es responsable de los datos y de toda la información que registre en su

7.2. Retiro de postulantes

7.2.1. Causales de retiro

a) Realizar acto de suplantación de identidad durante el desarrollo del proceso de

7.2.2. Procedimiento para el retito y actuaciones posteriores

7.3. Modelo de Evaluación