I.E.

JPB - HUAYTO
ACTIVIDAD N° 01 DE CyT. SEMANA DEL 28 DE AGOST AL 01 DE SET DEL 2023
EDA NO 04
ESTUDIANTE: aula - AyB “Reflexionamos sobre
5°
SEC. nuestras costumbres
PROF. FRANK YUPANQUI LUNA culturales”
EDA 4: “REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRAS COSTUMBRES CULTURALES”

ACT. 1: “Trabajo y potencia mecánica”.

COMPETENCIA: CAPACIDADES:
PROPÓSITO DE LA EDA: EVIDENCIA:
 Explica el mundo  Comprende y usa  Interpretar y diferenciar el trabajo mecánico del trabajo  Resuelve ejercicios
físico basándose conocimientos sobre los fisiológico y calcular el trabajo de una fuerza constante. propuestos sobre
en conocimientos seres vivos, materia y  Identificar la potencia como la rapidez para realizar un trabajo trabajo mecánico.
sobre los seres energía, biodiversidad, y calcular la potencia y relacionarla con el rendimiento y la  Resuelve ejercicios
vivos, materia y tierra y universo. eficiencia propuestos sobre
energía,  Evalúa las implicancias del potencia..
biodiversidad, saber y del quehacer RETO DE LA EDA:
tierra y universo. científico y tecnológico.  ¿Cómo se relacionan el trabajo mecánico, la potencia y la
energía mecánica?
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Establecí que la potencia generada por un individuo o una máquina depende del Fundamenté que todas las formas de energía se pueden transformar de unas a
tiempo empleado en realizar un trabajo y sustenté que la energía es la capacidad otras, conservando el total energético.
que posee un cuerpo para realizar un trabajo.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA DE LA EDA

Los estudiantes del 5to de secundaria de la I.E. JPB - Huayto, en sus vacaciones en Lima
han observado que, en las construcciones, para llevar el material a los pisos más
elevados utilizan grúas torre y poleas que facilitan el trabajo de los operarios,
ahorrando dinero y tiempo en las construcciones de las edificaciones, también han
observado en el laboratorio la cuna de Newton y les causó mucho asombro observar
que los péndulos se balancean de manera ordenada. Ellos quieren conocer cómo se
transforma la energía, demostrar la conservación de la materia y conocer cómo las
palancas facilitan las actividades cotidianas. Frente a esta situación los estudiantes se
plantean como reto: ¿Cómo se relacionan el trabajo mecánico, la potencia y la energía
mecánica? ¿Cómo podemos aprovechar la energía cinética o potencial de los cuerpos?
¿Cómo podemos demostrar la conservación de la energía y la cantidad de movimiento?
¿Cómo elaborar un prototipo de palanca que sea de uso cotidiano?

EXPLORAMOS:
• ¿Por qué se emplean grúas de torre y poleas en las construcciones?
• ¿Es necesaria una fuerza para realizar un trabajo?
• ¿Sabes cómo las grúas de torre y las poleas permiten ahorrar energía?

TRABAJO MECÁNICO
«El trabajo mecánico es aquella magnitud física escalar
que mide la transmisión de movimiento que puede
generar una fuerza, venciendo algún tipo de resistencia».
El vector de desplazamiento une las posiciones inicial y
final del punto de aplicación de la fuerza, y se
representa mediante el símbolo r . La fuerza
vectorialmente considerada forma con el vector de
desplazamiento un ángulo .

Es posible representar entonces el trabajo en la forma:

 Para F constante Donde: El coche cambia de posición debido a la acción de la
F
W AB : trabajo desarrollado mediante la fuerza F fuerza «F»
y
para llevar bloque desde A hasta B.
: ángulo formado por F y el desplazamiento.
Unidades:
F : newton (N) F F F
d : metro (m) x
x0 d
W : Nxm = joule (J) x1
Luego:
CASOS: F(N)
1. Cuando  = 0°, la fuerza y el desplazamiento
siguen la misma dirección.

F F F

A
d

WF = F d x
x0 xf m

A = W xF
2. Cuando  = 90°, la fuerza y desplazamiento son o "
A = F.d
xf
perpendiculares.

F F A: área debajo de la grafica F vs x

A: F(Xr – Xo)

d F(N)

WF = 0

3. Cuando  = 180°, la fuerza realiza trabajo

negativo si opera en dirección contraria al
desplazamiento. A

x
F F x x m
0 f

De esto podemos deducir que el área de esta

gráfica es numéricamente igual al trabajo que
d
desarrolla la fuerza «F».
WF = – F d En general para el caso de una fuerza variable,
pero que es paralela a la distancia que avanza el
cuerpo:
Gráficamente podemos obtener el trabajo
mecánico de una fuerza:
A = W xF "
o
xf
2. TRABAJO NETO donde dW es la pequeña cantidad de trabajo
Se define como trabajo neto o trabajo total sobre ejecutado en el intervalo infinitesimal «dt».
un cuerpo (Wneto) a la suma algebraica de los
traba- jos efectuados por cada fuerza que actúa Si la potencia es constante en el tiempo,
sobre él. También, se puede definir como trabajo entonces: P = P media.
hecho por la resultante de la fuerzas.
W =W +W + También podemos expresar la potencia aplicada a
Wneto F F + ... = WF un cuerpo en función de su velocidad y de la fuerza
F
1 2
3
resultante que actúa sobre él.
Wneto = FR . d . Cos
En breve intervalo temporal «dt», el cuerpo
Wneto = m . a . d . Cos recorre un desplazamiento «dr» y el trabajo
efectuado en él es:
De aquí podemos deducir que el móvil se mueve
con velocidad constante, entonces su aceleración dW = F . dr
será nula y, por lo tanto, el trabajo neto será: d [Link] dr
P= W = =
Wneto = 0 dt dt dt
F.

Ten en cuenta lo siguiente: P = F.V

Y El trabajo sobre un cuerpo será positivo
cuando la fuerza aumenta el movimiento. Lo cual significaría: P = F . v . cos
Y El trabajo será negativo cuando la fuerza trate : ángulo entre F y V
de detener el movimiento del cuerpo.
Y El trabajo de una fuerza será nulo si 5. EFICIENCIA O RENDIMIENTO MECÁNICO
dicha fuerza es perpendicular a la trayectoria
o desplazamiento. Denota por N «n»; es un número que va asociado
en la estructura de una máquina que usualmente
3. POTENCIA MECÁNICA indica la calidad de esta máquina. Su valor
expresa qué fracción de la potencia absorbida o
La potencia mecánica es una magnitud física
entregada al cuerpo es transformada en trabajo
escalar que nos indica la rapidez con que se
útil.
realiza un determinado trabajo mecánico.
El trabajo útil o potencia de salida de una maqui-
W na nunca es igual a la de entrada. Estas diferencias
Pmedia = se deben en parte a la fricción, al enfriamiento, al
t
desgaste, etc.
Unidades: La diferencia nos expresa la razón entre lo útil y
W: Trabajo mecánico (J) lo suministrado a una maquina.

t: segundo(s) Potencia util

n= = P.u
Potencia entregada P.e.
joule
unidad: = watt(W)
s
En porcentaje:
4. POTENCIA INSTANTÁNEA
Es aquella que nos indica la rapidez con que se
realiza trabajo para un cierto instante. Su valor lo Pu
n% =
determinamos así: Pe
La potencia instantánea P es:

dW
P=
dt
 Trabajando en Clase

1. El bloque mostrado es de 4 kg
5. Una fuerza de módulo y di- 9. Un joven levanta una fuerza de
y es levantado por F hasta una
rección constante traslada la 60 N, hasta una altura de 6 m,
altura de 3 m, con una acele-
partícula desde A hasta B. empleando para ello 10 s. Cal-
ración de 3m/s2. ¿Qué trabajo
¿Qué trabajo ha realizado? cula la potencia que desarrolla
desarrolla F?
el joven, en watts. (El bloque
6. Una fuerza de módulo y direc- se levanta a velocidad
2. El bloque mostrado es de
ción constante traslada la par- constante).
5 kg y es levantado por F
tícula desde A hasta B. ¿Qué
hasta una altura de 3 m, con
trabajo ha realizado? 10. Un motor consume una po-
una aceleración de 4m/s2.
¿Qué trabajo desarrolla F? B tencia 1,2 KW y es capaz de
le- vantar cargas de 108 N de
V peso a razón de 10 m/s.
F
4m Calcula la eficiencia del
motor.
10m
11. Un motor bastante usado en-
trega 600 watts de potencia, y
F=12 N C para su funcionamiento recibe
A
1000 J en cada segundo ¿Cuál
es su eficiencia?
3. Calcula el trabajo del peso 7. Halla el trabajo que realiza la
entre A y C (m = 5 kg) fuerza para trasladar el cuerpo 12. Según el gráfico mostrado, de-
desde A hasta B, bajo la termina el trabajo neto cuando
B acción de una fuerza constante el cuerpo se ha desplazado 8m.
de magnitud 5N.
15m F(N)
y(m)
20m C 20 20
B
20m 10
F
A 37° d(m)
A 0 4 8 12
20 x(m)
4. Bajo la acción de cierta fuerza
resultante, un cuerpo de 1 kg 8. Un joven levanta una carga
parte del reposo y se mueve de 80 N hasta una altura de
rectilíneamente con a=4m/s2. 6 m, empleando para ello 10 s,
¿Qué trabajo ha realizado encuentra la potencia que de-
dicha fuerza luego de 3 s? sarrolla el joven, en watts (el
bloque se levanta a velocidad
constante)
 Tarea
Nivel I Nivel II Nivel III

1. Si el bloque de 4 kg es
5. Una fuerza de módulo y di- 8. Determina el trabajo neto que
levantado por F hasta una rección constante traslada se desarrolla el bloque de 5 kg
altura de 3m con una la partícula desde A hasta B para un tramo de 15 m. Se sabe
aceleración de 3 m/s2,
¿Qué trabajo ha realizado? que la fuerza horizontal F de
¿qué trabajo desarrolla F ? B módulo 10 N es constante y
a) 100 J que la fuerza
F
b) 156 V de rozamiento es de módulo 5N.
J Además, el ángulo de
c) 146
4m
inclinación de la superficie es
J 10m de 37°.
d) 166 F=12N (g = 10m/s2).
J
C
a) – 370 J
e) 180 F
J
2. Si el bloque de 4 kg es a) 0 b) 120 J c) 48 J b) – 38 J
levantado por F hasta una 37°
a) 60 J e) 96 J c) – 390 J
altura de 3m con una d) – 400 J
aceleración de 5 m/s2, 6. Una fuerza de módulo y di- e) – 410 J
¿qué trabajo desarrolla F ? rección constante traslada la 9. Determina el trabajo neto que
a) 100 J
F
b) 156 V partícula desde A hasta B.
J ¿Qué trabajo ha realizado? se desarrolla el bloque de 5 kg
c) 146J para un tramo de 25 m. Se
B sabe que la fuerza horizontal F
d) 166
J 9m de módulo 5 N es constante y
e) 180 que
J
3. El bloque es llevado desde A la fuerza de rozamiento es de
hasta B. Determina el trabajo módulo 5N. Además, el
realizado por el peso si su A 4m C ángulo de inclinación de la
F=12N
masa vale 7 kg. superficie es de 37°. (g =
a) 0 d) 120 J 10m/s2)
b) 48 J e) 60 J
a) – 1000 J
(B) c) 96 J b) – 1050 J F
c) – 1100 J
liso 3m 7. En la Panamericana Nor- d) – 1150 J
(A) e) – 1200 J 37°
b) 3,2 kw e) 2,21 kw te, entre Lima y Trujillo, hay
c) 2,94 kw pendientes pequeñas del 5%.
a) 210 J d) – 210 J Determina la potencia desarrollada
b) 110 J e) – 110 J por el motor de un volquete con
c) 50 J 10,5 tonela- das de masa para subir
estas pendientes a 54 km/h.
4. ¿Cuál es la potencia de una F
máquina que levanta un peso
de 1,96 KN a 0,75 m de altu-
ra 84 veces por minuto, si el mg 50m
rendimiento de la maquina es 
el 70%? 1000m
a) 1,96 kw d) 3,92 kw
 (g = 10m/s2)
10. Se muestra el
a) 1,6 x 102 kw d) 79 kw comportamiento de la
b) 7,9 x 103 kw e) Faltan datos fuerza horizontal F con-
c) 1,6 x 103 kw forme el bloque de 5 kg
cam- bia de posición (x).
Determi- na el trabajo que
se desarrolla mediante
esta fuerza desde x = 0
hasta el instante en que el
bloque pasa por x = 5 m.
F(
N)
24

10x(m)
V=0 F

X=0
a) 60 J b) 70 J c) 80 J
d) 90 J e) 100 J