¡Preparo mi prueba!

Segundo Básico Unidad 5

Listening

1. Escuchar un audio y unir las imágenes con las palabras de abajo.

Vocabulario:

1. Sausages: Salchichas 1.Breakfast:

Desayuno
2. Fish: Pescado 2. Lunch: Almuerzo
3.Cereal: Cereal 3. Dinner: Cena
4. Toast: Tostadas
5. Beans: Porotos
6. Carrots: Zanahorias

Transcripción del audio:

1 I like sausages for lunch.

2 I like fish for dinner.
3 I don’t like cereal for breakfast. I like cereal for dinner!
4 I like toast for breakfast.

1 Me gustan las salchichas para el almuerzo.

2 Me gusta el pescado para cenar.
3 No me gusta el cereal en el desayuno. ¡Me gustan los cereales
para la cena!
4 Me gustan las tostadas para el desayuno.
2. Escuchar un audio y encerrar en un círculo la respuesta correcta.
Si en la imagen de la comida tenemos una carita feliz ☺ significa que
le gusta, asi que deberíamos responder: “Yes, she/he does”. En
cambio, si tenemos una carita triste☹significa que no le gusta, asi
que deberíamos responder: “No, she/he doesn’t”.

Transcripción del audio:

1 Does he like carrots? (¿A él le gustan las zanahorias?)

2 Does he like meat? (¿A él le gusta la carne?)
1. Yes, he does. No, he doesn’t.

2. Yes, he does. No, he doesn’t.

3. Escuchar un audio y hacer una carita feliz ☺ o triste ☹en los

círculos según lo mencionado en el audio.

Transcripción del audio:

MAN: Welcome to the zoo!
GROUP: Thank you!
GIRL: Does Karen like crocodiles?
BOY: Yes, she does.

2
BOY: Does Gary like tigers?
GIRL: Yes, he does.

3
GIRL: Sarah doesn’t like bears.
BOY: Oh! I like bears. They’re my favourite animal.

HOMBRE: ¡Bienvenidos al zoológico!

GRUPO: ¡Gracias!
NIÑA: ¿A Karen le gustan los cocodrilos?
NIÑO: Sí.

2
NIÑO: ¿A Gary le gustan los tigres?
NIÑA: Sí.

3
NIÑA: A Sarah no le gustan los osos.
NIÑO: ¡Ah! Me gustan los osos. Son mi animal favorito.
1. 2.

3.

Reading

4. Observar las imágenes y responder “yes” o “no” dependiendo de lo

que nos diga la oración de abajo. Hay que observar lo que los
personajes tienen en sus bandejas y lo que están rechazando con
sus dedos.

1. My friend Kim likes toast. (A mi amiga Kim le gustan las

yes
tostadas).
__________

2. She doesn’t like peas.

__________

3. She doesn’t like cereal.

__________

5. Observar la tabla y encerrar en un círculo la respuesta correcta.

Estas respuesta van a estar enfocadas en los gustos de dos
personajes: Joe y Ellie. Vamos a identificar con una carita feliz las
cosas que les gusta comer “Likes” y con una carita triste las cosas
que no les gusta comer “Doesn’t like”. Por ejemplo:
1. Joe likes / doesn’t like carrots.

2. Ellie likes / doesn’t like sausages.

3. Joe likes / doesn’t like toast.

4. Ellie likes / doesn’t like cereal.