Formación para la Investigación

Escuela de Física, Facultad de Ciencias

Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

Informe de Laboratorio de Física I.

Análisis experimental del movimiento parabólico de un
proyectil.

Hugo Andrés Arciniegas Hernández. 2230095 – Ingeniería

de Sistemas
Camilo Andrés Herrera Celis. 2231530 – Ingeniería de
Sistemas

Docente:
Diego Armando Vargas Silva

Universidad Industrial de Santander

Bucaramanga
9 de octubre 2023
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El movimiento no existe fuera de las cosas, pues todo lo que cambia, o cambia en el orden de la sustancia o en

la cantidad, o en la calidad, o en el lugar.

Aristóteles

RESUMEN

En este informe de laboratorio se realizó un análisis del movimiento parabólico de un

proyectil; analizando las distintas alturas en ciertas distancias, específicamente en 20, 40, 60, 80 y

100 centímetros; iniciando los lanzamientos con los ángulos iniciales de 20, 30 y 45 grados.

Logrando tomar exitosamente, diferentes alturas en cada punto y posteriormente calculando por

medio de ecuaciones cinemáticas y expresiones trigonométricas relacionadas con el ángulo inicial y

su velocidad, al esta ser una constante del experimento. La información adquirida fue procesada y

organizada en diversas graficas donde utilizando una aproximación polinómica de grado 2 se logra

observar una aproximación a las trayectorias tanto teóricas como experimentales de cada ángulo

inicial. Finalizando el informe con el cálculo del error en cada punto y sacando la media de los

datos del disparo tanto teórico como experimentales para finalmente sacando el error de las medias

aritméticas.

INTRODUCCIÓN

Desde la antigüedad, la raza humana ha analizado el comportamiento del tiro de

proyectiles, y la experiencia de laboratorio ha permitido el análisis a detalle de este movimiento que

está presente en la naturaleza. Con la realización de esta experiencia se logro encontrar una pequeña

razón del uso de las ecuaciones cinemáticas del movimiento parabólico apreciando ciertas

trayectorias que representan la forma y esencia del movimiento.

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Este informe de laboratorio consta de 7 componentes fundamentales: el planteamiento de

problema, que le dan un propósito al informe junto con los objetivos, adicionando los materiales

utilizados en el mismo; el modelo teórico, mediante el cual se establece el tipo de investigación y su

enfoque; la metodología, en la cual se explican los pasos realizados durante la actividad; el

procesamiento de datos, en el cual se realizan algunos cálculos relevantes y se organizan todos

datos obtenidos; el análisis de resultados, en el cual se comprendieron los registros obtenidos y se

realiza cálculo de errores; las conclusiones, en las cuales se verifico el cumplimiento de los

objetivos y por ultimo las referencias, en las cuales se listan los artículos utilizados para la

realización de la actividad junto a los anexos y fórmulas que fueron usadas en este trabajo.

PREGUNTA PROBLEMA

¿Cómo realizar un óptimo análisis al movimiento parabólico partiendo de datos obtenidos

en la experimentación, relacionándolos con los datos calculados a partir de ecuaciones cinemáticas

que describen el movimiento en cuestión?

OBJETIVO GENERAL

Conocer la forma adecuada de realizar un tiro parabólico, utilizando ángulos precisos y

midiendo su altura respecto distancias determinadas, con la finalidad de obtener datos

experimentales para luego ser contrastados con datos teóricos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Adquirir habilidades de medida de unidades y la relación que tiene el ángulo de disparo y la

velocidad inicial con la altura en relación con la distancia que un proyectil ha recorrido.

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Comprender la forma en la que se efectúa el movimiento parabólico, medición de paráme-

tros, el uso de las ecuaciones cinemáticas y la expresión de datos en tablas y gráficos.

MATERIALES

 Dispositivo de lanzamiento  Esfera de Acero

 Tabla de Madera con soporte  Metro

 Hojas de Cuaderno  Aplicación Excel

 Papel Carbón Azul

MODELO TEORICO

Los conocimientos previos del movimiento parabólico, permiten observar una

aproximación en la forma como un objeto se mueve cuando este posee una velocidad horizontal

constante y una velocidad inicial vertical la cual va cambiando mientras se efectúa el movimiento.

Con la experiencia de laboratorio, se logró apreciar la forma en la cual el movimiento se

efectúa en la vida real, por medio de disparos realizados desde distintos ángulos y con el propósito

de analizar la forma del movimiento, se tomó la altura del movimiento en diferentes distancias por

medio de varios disparos en el mismo ángulo y utilizando la tabla de madera con soporte, las hojas

de cuaderno y el papel carbón.

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METODOLOGÍA

La actividad de laboratorio consistió en 2 fases: la medición y obtención de datos y el

análisis y manejo de datos, el experimento se realizó con tres ángulos diferentes de la velocidad

inicial: 20, 30 y 45, y en cada posición o ángulo del dispositivo de lanzamiento se tomó la altura en

cinco distancias distintas: 20, 40, 60, 80 y 100 centímetros.

MEDICION Y OBTENCION DE DATOS

Durante esta fase se realizó la toma de datos en el laboratorio como se puede observar en la

Imagen I. Se hizo la medición, tomando la mesa como la altura cero, de las alturas iniciales y las

diferentes alturas en las distintas distancias en los tres ángulos elegidos, realizando un total de 15

lanzamientos. Se registraron las alturas experimentales en una tabla de Excel.

Imagen I: Foto de la mesa de trabajo con algunos materiales usados en el laboratorio.

Nota: Imagen tomada en el laboratorio de livianos el día martes 3 de octubre donde se observan algunos de

los materiales utilizados tales como, el metro el dispositivo de lanzamiento el papel carbón y la tabla de

madera con soporte.

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Posteriormente, como dato dado por el profesor, se utiliza una velocidad inicial, utilizando

también como aceleración vertical la gravedad y las alturas iniciales del dispositivo de lanzamiento

en cada ángulo. Datos encontrados en el Anexo I.

ANÁLISIS Y MANEJO DE DATOS

Para encontrar los datos teóricos se utilizaron las fórmulas vistas en cinemática, además de

aplicar lo visto en vectores convirtiendo la velocidad en sus componentes. La velocidad en el eje x,

se mantiene constante y al poner la distancia 0 en el dispositivo de lanzamiento, se tomó la siguiente

formula: d=V x t donde d es la distancia, t el tiempo y V x la velocidad en el eje x; despejando el

d
tiempo y remplazando V x =V o ×cos θ obteniendo que t= . Respecto al eje y, la altura
V o × cos θ

2
t
del proyectil va cambiando siguiendo la siguiente formula cinemática h=ho +V oy t−g ,
2

remplazando el tiempo con lo obtenido con el eje x y conociendo que V oy =V o × sinθ se obtiene

( )
2
d
que d ×V o ×sin θ V o ×cos θ ; finalmente la formula utilizada para encontrar las
h=ho + −g
V o × cos θ 2
2
g×d
diferentes alturas del movimiento será: h=ho + d tanθ− 2 2 al conocer los ángulos, las
2V o ×(cos θ)

alturas iniciales, la gravedad y las distancia; esta formula se utilizo 15 veces para hallar la altura

teórica homologa a cada altura experimental registrada en la experiencia de laboratorio.

Las alturas experimentales y teóricas se registraron en una tabla en Excel, mostrada a

continuación en la Tabla I. Finalmente, estos datos serán expresados en distintas tablas que

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mostraran una aproximación polinómica de grado 2, que se aproximara a una posible trayectoria

parabólica que los datos permiten realizar.

Tabla I: Tabla de alturas experimentales y teóricas del experimento

Nota. Tabla realizada en Excel donde se muestran las alturas experimentales y teóricas correspondientes a

cada ángulo de lanzamiento y a cada distancia del lanzamiento.

PROCESAMIENTO DE DATOS

Utilizando las gráficas de Excel, se procede a crear tres gráficos de dispersión con los datos

teóricos y experimentales obtenidos previamente, un gráfico para cada ángulo de disparo diferente,

es decir, para 20°, 30° y 45°; los valores reales y teóricos son aproximados de manera polinomial

con la herramienta utilizando un polinomio de grado 2 y un punto inicial correspondiente a la altura

inicial de cada disparo. Como se aprecia en las Grafica I, Grafica II y Grafica III; la aproximación

polinómica de grado 2, se aproxima a la trayectoria que el objeto pudo haber realizado.

Con los datos graficados, es posible ver los datos de manera mas clara y notar que las

trayectorias teóricas y experimentales no coinciden, lo que permite hallar errores en la siguiente

sección.

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Grafica I: Grafico de dispersión del movimiento con un ángulo inicial de 20°

Nota. Gráfico de dispersión realizado en Excel con un acercamiento a las posibles trayectorias que se pudo

dar en el movimiento parabólico con ángulo inicial de 20° por medio de la aproximación polinómica de grado

2.

Grafica II: Grafico de dispersión del movimiento con un ángulo inicial de 30°

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Nota. Gráfico de dispersión realizado en Excel con un acercamiento a las posibles trayectorias que se pudo

dar en el movimiento parabólico con ángulo inicial de 30° por medio de la aproximación polinómica de grado

2.

Grafica III: Grafico de dispersión del movimiento con un ángulo inicial de 45°

Nota. Gráfico de dispersión realizado en Excel con un acercamiento a las posibles trayectorias que se pudo

dar en el movimiento parabólico con ángulo inicial de 45° por medio de la aproximación polinómica de grado

2.

ANALISIS DE RESULTADOS

Con los datos obtenidos, y lo observado en las gráficas, se puede calcular el error entre los

datos teóricos y experimentales, viendo que tan lejos están los datos obtenidos en el laboratorio de

los datos obtenidos de las fórmulas; los errores son organizados en la Tabla II, donde se puede notar

que la mayoría de estos son negativos, al ser la mayoría de datos experimentales son mayores a los

datos teóricos.

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Tabla II: Tabla de Errores en cada punto registrado

Nota. Tabla realizada en Excel donde se muestra el error entre los datos registrados en la experiencia de

laboratorio y los datos calculados a partir de constantes iniciales.

Adicionalmente, analizando la media aritmética de los datos experimentales y teóricos,

siendo este, el promedio de alturas recorridas en el movimiento parabólico; podemos encontrar el

error entre la media de las alturas de los lanzamientos, datos encontrados en la Tabla III.

Tabla III: Tablas de la media y sus errores

Nota. Tabla realizada en Excel donde se muestra la media aritmética de los datos teóricos y experimentales

de cada ángulo y posteriormente se encuentra su error.

En general, se observó que las medidas realizadas en el laboratorio sobrepasaron los

resultados encontrados usando las fórmulas cinemáticas del movimiento parabólico, siendo el punto

encontrado a 40cm de distancia y con una inclinación de 20° el valor donde el dato registrado en el

lanzamiento más cercano al punto teórico. En las graficas se observan como los datos tomados a

mayor distancia del dispositivo de lanzamiento, tienden a ser los que poseen mayor distancia entre

las líneas de aproximación polinómica de los datos teóricos y experimentales.

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CONCLUSION

En conclusión, se logro analizar la forma en la que ocurre el movimiento parabólico,

utilizando las ecuaciones cinemáticas que se han estudiado lo cual requirió un manejo de las

constantes dadas y adquiridas, comparándolas con los datos tomados en el experimento real en el

laboratorio; que por medio de graficas se pudo apreciar una aproximación de su trayectoria lo cual

permitió ver de manera más optima la diferencia entre los valores experimentales y los teóricos, y

que posteriormente permitió ver los errores como coherentes con el experimento.

REFERENCIAS

Elaborado con información adquirida en la experiencia de laboratorio, además de formulas

y datos brindados por los docentes de física teórica y de laboratorio de física.

ANEXOS

Anexo I

Tabla complementaria con algunas constantes del experimento

En esta tabla complementaria se muestran el valor numérico y unidades de las diferentes constantes

usadas en el experimento; estas constantes serán utilizadas para el cálculo de la altura teórica.

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Formulas Utilizadas:

Error¿
Teorica−Experimental
∗100 Media Aritmética: x=
∑ xi
Teorica N

2
V oy =V o × sinθ V x =V o ×cos θ h=ho +V oy t−g t d=V x t
2

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