Biología COPAN Jacqueline Betzabet Yáñez Jácome

Realizar una infografía utiizando un programa como Canva o el de tu preferencia de la enfermedad que te corresponda a tu apellido, es muy importante que sigas la rúbrica al pie de la letra.
Valor 20 puntos. Tienes una oportunidad de enviarlo a revisión y corregirlo sólo si lo envías el lunes.
Apellidos que inicien con la letra:
A, B, C: Enfermedad a elegir: Aterosclerosis o diabetes
D, E, F: Cáncer a elegir: de mama o Leucemia
G, H, I: Infección a elegir: Por coronavirus, priones o VIH
J, L, M: Síndrome a elegir: Down o Edward
N, O, P: Síndrome a elegir: Patau, Angelman o Hemofilia
R, S, T: Síndrome a elegir: Klinefelter, Turner, XXX o XYY
U, V, Z: A elegir enfermedad neurodegenerativa o cáncer de glia

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE UNA INFOGRAFÍA

ASPECTOS 4 3
Están presentes todos los
Patrón elementos propios de una
organizativo infografía (título, cuerpo, al menos
dos referencias en formato APA
y créditos (Nombre alumno y
Maestra Jacqueline Betzabet
Yáñez Jácome, no se usa miss),
existe un equilibrio perfecto entre
el texto y la imagen.
Están presentes todos los
elementos propios de una infografía
(título, cuerpo, fuentes y créditos),
la información visual y textual están
bastante bien equilibradas.
2 1
Falta alguno de los elementos Solo presenta uno o dos de los
característicos de una infografía elementos propios de una
(título, cuerpo, fuentes o créditos) infografía (título, cuerpo, fuentes o
y/o no existe un buen equilibrio créditos) y/o la información visual y
entre la información visual y textual no está equilibrada. No hay
textual. referencias

Diseño La información está distribuida de
una manera visualmente muy
atractiva, la combinación de
colores es muy armónica y la
tipografía empleada es legible y
muy apropiada. Usa de 3 a 4
imágenes apropiadas al tema.
Fondo que permita la lectura y
visualización de las imágenes.
La información está distribuida de
una manera visualmente bastante
atractiva, la combinación de colores
es adecuada y la tipografía
empleada es legible y apropiada.
Usa menos de 2 imágenes.
La información está distribuida de
una manera visualmente poco
atractiva, los colores no se
combinan de una manera
demasiado armónica y/o la
tipografía no es la más apropiada.
La información está distribuida de
una visualmente nada atractiva,
los colores no se combinan de
manera armónica y/o la tipografía
empleada es inapropiada y poco
legible. El fondo no permite leer el
contenido.

Contenido En la infografía aparecen con
mucha claridad todos y cada uno
de los conceptos e ideas claves
del tema. Nombre de la
enfermedad, causa genética,
síntomas relevantes y si tiene cura
o no.
En la infografía aparecen con
bastante claridad todas o la mayor
parte de las ideas claves del tema.
Le falta uno de los siguientes
elementos: Nombre de la
enfermedad, causa genética,
síntomas relevantes y si tiene cura
o no.
En la infografía no aparecen
todas las ideas claves del tema
pero sí las más relevantes. Le
falta un elemento de contenido.
En la infografía no se reflejan la
mayor parte de las ideas
fundamentales del tema. No
presenta adecuadamente el
contenido.
Biología COPAN Jacqueline Betzabet Yáñez Jácome
Imágenes De acuerdo a la enfermedad que
importantes y se trate, se coloca una imagen
dato curioso relevante, si se trata de un
síndrome cromosómico, poner el
cariotipo, o imagen que simbolice
la mutación, o en el caso de otra
enfermedad una imagen celular.
También lleva un dato curioso,
relevante.
Corrección No se aprecian errores
lingüística ortográficos, morfosintácticos ni de
puntuación.
Falta algún elemento de los Faltan el dato curioso, o no es No se refleja ni imagen al respecto
siguiente: se coloca una imagen relevante al tema, la imagen no es de este criterio de evaluación, no
relevante, si se trata de un visualmente atractiva o no tiene hay dato curioso.
síndrome cromosómico, poner el que ver con el tema.
cariotipo, o imagen que simbolice la
mutación, o en el caso de otra
enfermedad una imagen celular.
También lleva un dato curioso,
relevante.
Aparecen uno o dos errores Aparecen tres o cuatro errores Aparecen cinco o más errores
ortográficos, morfosintácticos o de ortográficos, morfosintácticos o de ortográficos, morfosintácticos o de
puntuación. puntuación. puntuación.