SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO (MATEMÁTICAS-BIOLOGÍA) 1° GRADO

MATEMÁTICAS BIOLOGÍA
1. Usa diversas estrategias al convertir números
1. Funcionamiento del cuerpo humano
fraccionarios a decimales y viceversa.
2. Reconoce el significado de las cuatro 2. Salud sexual y reproductiva: prevención de
operaciones básicas al operar números con signo. infecciones de transmisión sexual y del embarazo
en adolescentes.
8. Resuelve problemas de porcentajes en diversas 3. Prevención de enfermedades relacionadas con
situaciones. la alimentación.
3. Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y 4. La diversidad de saberes y conocimientos
símbolos de agrupación al realizar cálculos. acerca de los seres vivos y las relaciones con el
medio ambiente.
4. Interpreta y plantea diversas situaciones del
5. Los procesos vitales de los seres vivos:
lenguaje común al lenguaje algebraico y
nutrición, relación con el medio y reproducción.
viceversa.
5. Representa algebraicamente perímetros de 6. La biodiversidad como expresión del cambio de
figuras. los seres vivos en el tiempo.
6. Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, 7. El calentamiento global como una
Ax+B=C, con el uso de las propiedades de la consecuencia de la alteración de los ciclos
igualdad. biogeoquímicos en los ecosistemas.
7. Modela y resuelve problemas cuyo 8. Importancia del microscopio para el
planteamiento es una ecuación lineal. conocimiento de las células y la biodiversidad.
9. Las vacunas: su relevancia en el control de
algunas enfermedades infecciosas.
9. Usa tablas, gráficas de barras y circulares para
el análisis de información.
10. Determina e interpreta la frecuencia absoluta,
la frecuencia relativa, la media, la mediana y la
moda en un conjunto de datos.

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO (MATEMÁTICAS-FÍSICA) 2° GRADO

MATEMÁTICAS
1. Resolver problemas que implican calcular el
máximo común divisor y mínimo común múltiplo.
2. Calcula potencias (leyes) con exponente entero 2. Unidades y medidas utilizados en Física.
y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
2.1. Jerarquía de operaciones.
10. Resuelve problemas que implican
conversiones en múltiplos y submúltiplos del
metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema
inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
3. Representa algebraicamente una sucesión con
progresión cuadrática de figuras y números.
4. Representa algebraicamente áreas que generan
FÍSICA
1. El pensamiento científico, una forma de
plantear y solucionar problemas y su
incidencia en la transformación de la
sociedad.
3. Estructura, propiedades y características
de la materia.
4. Estados de agregación de la materia.
5. Interacciones en fenómenos relacionados
con la fuerza y el movimiento.
6. Principios de Pascal y de Arquímedes.
una expresión cuadrática.
5. Resuelve desigualdades con expresiones 7. Saberes y prácticas para el
algebraicas. aprovechamiento de energías y la
sustentabilidad.
6. Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones 8. Interacciones de la electricidad y el
lineales con dos incógnitas por algún método para magnetismo.
dar respuesta a un problema.
7. Relaciona e interpreta la proporcionalidad 9. Composición del Universo y Sistema
inversa de dos magnitudes o cantidades, además Solar.
usa una tabla, gráfica o representación algebraica
en diversos contextos.
8. Construye con regla y compás polígonos 10. Fenómenos, procesos y factores
regulares con distinta información. asociados al cambio climático.
9. Explora las intersecciones entre círculos y 11.
figuras al calcular perímetros y áreas. Utiliza
estrategias diversas para determinar el perímetro y
el área de figuras compuestas.
9.1 Despeje y sustitución de fórmulas. 12.
10. Resuelve problemas que implican 13.
conversiones en múltiplos y submúltiplos del
metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema
inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).