Planteamiento del problema

Es la idea de investigación
Planteamos el problema
- Para formalizar nuestra idea de investigación
- Delimitar cuantitativamente

Criterios que seguir para plantear el problema

- Se debe expresar una relación cuantitativa entre dos o más variables
- Debemos hacer preguntas claras y directas
- Se debe probar previamente de forma empírica ( debe ser tangible y real)
Los elementos del planteamiento son:
- Objetivos
- Pregunta de investigación
- Justificación
- Viabilidad
- Evalución de deficiencias sobre el tema

Objetivos: claros y específicos, medibles, apropiados, realistas, congruentes entre sí,

siempre hay un objetivo general que engloba a los objetivos específicos.

Pregunta de investigación: debe resumir como será la investigación, formulan una

idea general del estudio y definen objetivos de investigación, nos dirigen a las
respuestas que buscamos obtener de la investigación que a su vez se ligan con las
conclusiones.

Requisitos
- Que no se conozca la respuesta
- Que pueda responderse de forma empírica
- Que sea clara
- Que los medios para su respuesta sean claros
- Que la respuesta genere nuevos conocimientos al campo de estudio

Justificación: es un razonamiento de porqué y para que se ejecutara la investigación

Criterios para la justificación
- Conveniencia
- Relevancia social
- Valor teórico
- Utilidad metodológica
Viabilidad de la investigación: nos dice que tan factible es esta.

Disponibilidad: se toma en cuenta tiempo, recursos financieros, humanos, materiales,

acceso administrativo, recursos biológicos.

Evaluación de deficiencias de conocimiento del tema

Que tan empapados estamos del tema, nos ayuda a conocer consecuencias del
estudio. Implicaciones éticas, viabilidad, conveniencia.

Alcance de la investigación cuantitativa

Se refiere a que tanto vamos a desarrollar el tema

De que depende la dirección de la investigación

- De los objetivos
- De la revisión de literatura

Tipos de alcance
- Exploratorio
- Descriptivo
- Correlacional
- Explicativo

Estos dependen de :
Que tanto sabemos de nuestro tema por la revisión de literatura
El enfoque o perspectiva que le damos de lo que terminamos aprendiendo

Definiciones:
- Exploratorio: se emplea para conocer y definir una temática poco conocida o
desarrollada.
Ejemplo:
Enfermedades emergentes
Prevalencias de enfermedades de en una región no explorada

- Descriptivo: especifica características del fenómeno que se desea estudia, a

veces analiza la tendencia de un fenómeno en espacio y tiempo .
Ejemplo:
 Descripción de la historia clínica de una enfermedad
Análisis epidemiológico de una enfermedad.

- Correlacional: permite asociar variables.

Ejemplos
Asociación clima – cargas parasitarias

- Explicativos: define las causas de un fenómeno bajo estudio

Ejemplos
Análisis de como una alta temperatura ambiente y la presencia de lluvia
originan explosión demográfica de mosquitos.

Que pasa con el planteamiento del problema

- Continua sin cambios
- Cambia completamente
- Se reajusta en base a nuestro nuevo enfoque.

Diseños no experimentales
Características de investigación no experimental cuantitativa
- No se manipulan deliberadamente las variables
- Se observan y se analizan los fenómenos en su medio y contexto
- No se pueden controlar el ambiente donde se realiza.

Tipos de estudios no experimentales

- Transversal
Se da la recolección de datos en un tiempo y momento exacto
Se analiza incidencia, interacción, parámetros, etc.

Puede ser
- Exploratorio: para conocer un fenómeno nuevo o poco conocido
- Descriptivo: para profundizar en el análisis de una o más variable, se
interpreta como cifras o valores.
- Correlacionales-causales: se describe la relación entre dos o más variables.

- Longitudinales
Se colectan datos en distintos puntos de tiempo
Se busca identificar la tendencia o evolución de un fenómeno
 Pueden ser
- De tendencia
Analizan cambios y evoluciones a lo largo del tiempo
Se enfocan en la población o universo muestral
Se hacen varios muestreos en la misma subpoblación de una población

- De evolución de grupo o cohorte

Se monitorean cambios o evoluciones a lo largo del tiempo
Se muestrea únicamente un subgrupo de la población muestral total
Se toman muestras distintas que no necesariamente son de los mismos
individuos
Se manejan grupos vinculados por características

- Diseños panel
Se describe un fenómeno en una misma población total sin cambios a través
del tiempo
Únicamente se descartan los individuos que posiblemente mueran durante el
tiempo de evaluación

Diseños experimentales

Es una planificación, recolecta información, analizar información, responde a los

objetivos planteados.

Variable: Son todos aquellos datos que serán sujetos de estudio e interpretación.
Ejemplos
- Pesos
- Prevalencias
- Especies de seres vivos
- Medidas de longitud
Pueden ser
- Variables independientes: son la causa del fenómeno a estudiar o la variable
que mediremos en estudios no experimentales.
- Variables dependientes: Son los efectos consecuentes de las variables
dependientes en diseño experimentales, y la cantidad de lo que medimos en
los no experimentales.
Tipos de diseño de estudio
 - Investigación experimental
Permiten la manipulación de las variables independientes, se mide el efecto
sobre la variable dependiente. Y Se puede tener mecanismos de control y
validación internos.

Se trabaja con grupos experimentales y grupos de control

• Preexperimental: solo evalúa un grupo, el grado de control sobre variables
es mínimo, estudios de una sola medición, son los mas sencillos.
• Experimental pura
• Cuasi experimental
- Investigación no experimental
• Transversal
• Longitudinal

Cosas que tomar en cuenta al manipula una variable

- Revisar antecedentes para tener una idea de las consecuencias
- Evaluar teóricamente si los resultados de la manipulación son los esperados
- Establecer puntos de corte o control de datos durante el experimento.

Simbología de diseños experimentales

• R= asignación aleatoria a un grupo

• G= grupo
• X= variable
• 0= medición
• - = control

Preexperimental: solo evalúa un grupo, el grado de control sobre variables es mínimo,

estudios de una sola medición, son los más sencillos. Se definen como G X 0

Estudio de prueba – posprueba con un solo grupo: se utilizan para evaluar las
condiciones previas del grupo antes del experimento G 0 X 0

Diseños experimentales puros: deben tener grupos de comparación para una

adecuada manipulación de variables independientes. Realizan equivalencias entre
grupos
 • Diseño con posprueba única y grupo control: posee un grupo de prueba que
recibe el tratamiento experimental y un grupo control Se evalúa únicamente
presencia y ausencia de variable, los sujetos se asignan de manera aleatoria.
RG1 X 01, RG2 - 02

• Diseño con preprueba – posprueba y grupo control: se asignan los sujetos

aleatoriamente, se aplican prepruebas a todos al mismo tiempo, uno o mas grupos se
exponen al tratamiento, el control no, se miden todos al mismo tiempo.

RG1 01 X 02 (Asignación aleatoria a grupo – Medición 1 – Variable – Medición 2)

RG1 03 – 04 (Asignación aleatoria a grupo – Medición 3 – Control – Medición 4)

• Diseños cuasi experimentales: permiten manipular al menos una variable

independiente de manera deliberada. Difieren de los experimentos puros en la
conformación de los grupos de prueba. Se trabaja con grupos previamente hechos, lo
conformación de los individuos no se realiza al azar.
G1 X1 01
G2 X2 02
G3 - 03

Pasos para hacer un buen experimento

- Definir el número de variables
- Definir grado de manipulación de variables
- Establecer instrumentos que medirán variables
- Selección de muestra de acuerdo con lo que nos interesa
- Preparar a los sujetos de estudio según la prueba que realizaremos
- Seleccionar diseño experimental de acuerdo con hipótesis, objetivos, pregunta
de investigación
- Prepara grupos y separarlos al azar
- Aplicación pre pruebas, variables, pospruebas
- UTILIZAR BITACORA como MILO

Enfoques de la investigación

- Enfoque cuantitativo
Se eliminan teorías alternas
Confirman hipótesis
 Análisis de variables reduciendo margen de error

Condiciones del estudio

- Debe ser libre de ideas preconcebidas
- Se debe basar en un universo, población, muestra
- Debe basarse en estándares previamente validados por expertos
- Se trata de explicar fenómenos de forma tangible.

- Enfoque cualitativo
Investigador observa fenómenos en persona a nivel de campo
La selección de muestra, colecta, y análisis de datos se hacen al mismo tiempo
Las preguntas de investigación cambian según se colecta información
Se formula una teoría fundamental, definirá la base teórica de acuerdo a lo
observado
No existe hipótesis inicial.

Otras características
- No existe colecta y análisis de información estandarizados
- No se desarrolla un análisis estadístico ni medición de la información
- El análisis de los fenómenos debe ser realización sin intervención ni
manipulación
- El investigador trata de explicar fenómenos interpretando su significado

¿Puede haber enfoques mixtos?, si

- Cuando se busca ampliar y profundizar un tema

- Cuando no se sabe mucho de un tema y se deseas conocer sus variables
cualitativamente y luego explicar cuantitativamente
- Ayuda a explicar fenómenos y los procesos que los causa
- Su diseño es complejo
- Si no se sabe diseñar y planifica suele hacerse poco clara para resolver
discrepancias en la interpretación de datos.

Selección de la muestra
- Que es un muestreo
 Métodos usados para definir y analizar un segmento de la población.

Unidad muestral: elementos o individuos que son sujetos de estudio. Debe ser
medible y basada en las preguntas de investigación.

Muestra: segmento de la unidad muestral que servirá para obtener datos de

interés para nuestro estudio.

Universo/Población: toda la población que concuerda con las especificaciones

de la muestra que deseamos obtener.

Unidad muestreal: unidades o individuos que concuerdan con las

especificaciones del fenómeno de estudio.

Ejemplo

Pregunta de investigación: ¿Existen vacas con abortos debido a Brucella spp.?

§Error de interpretación muestreal:

Muestrear únicamente vacas con historial de aborto.

§Interpretación muestreal correcta:

Muestrear la población total de vacas del hato

§ Muestra:
§60 vacas del hato (unidad de muestreo)

Tipos de muestreo

Probabilístico: un segmento de la población donde todos los individuos tienen la

posibilidad de ser elegidos para ser parte de la muestra. Su elección es de tipo
aleatorio.

NO probabilístico: un segmento de la población que es incluido en la muestra, su

elección se realiza a conveniencia y de acuerdo con las necesidades de la
investigación.

Como seleccionar una muestra probabilística:

 1. Calcula un tamaño de muestra representativo de la población
2. Utilizar métodos estadísticos para asegurar que todos los elementos o
individuos tengan la misma posibilidad de ser seleccionados
Existen softwares para selección aleatoria

Muestreos probabilísticos estratificados

- Son estudios que necesitan mayor exactitud y reducir mucho más el error
estándar.
1. Se divide la población en segmentos
2. Se selecciona una muestra para cada segmento

Que tan grande puede ser una muestra para ser confiable
Depende de
1. Tipo de análisis
2. Disponibilidad de población
3. Tipo de población
4. Reglamentaciones específicas de los editoriales

Como seleccionar una muestra no probabilística

- No poseen criterios estadísticos de selección
- Se seleccionan individuos sin ser estadísticamente representativos de una
población
- un estudio no probabilístico no puro no permite establecer un nivel de
confianza al interpretar una proporción