UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS CATEDRA JOSE CELESTINO MUTIS DEJATE TENTAR POR LAS MATEMATICAS NOMBRE:

Gustavo Adolfo Pinchao Chalaca MONITOR: Andrea Lpez Caballero CONFERENCIA 1 1. TITULO: Matemtica y poesa 2. NOMBRE DEL CONFERENCISTA: Vctor Elvis. 2. METODOLOGIA Se inici con algunas frases clebres, donde se la relacionanaba el pensamiento matemtico con la poesa. As, el profesor Elvis, ofreci algunas anotaciones sobre las pecualirades de los troveros, posteriormente comento sobre las principales caractersticas de la poesa como son la mtrica, la msica y la rima. Y con estos conceptos ley un poema donde su tipo de rima era de tipo singular. A travs de este poema se analizaron las ltimas palabras de cada verso y el profesor logro explicar cmo sobre este poema se encontraba inmerso una permutacin de tipo espiral, es decir la armona que se puede encontrar a travs de la matemtica sobre la poesa. 3. IDEAS PRINCIPALES: a) la armona que presenta la poesa, se la puede encontrar y deleitar tambin con la matemtica, la una es inspiradora de la otra y viceversa. Muchos poetas han encontrado en smbolos matemticos la base para lograr meditar sus metforas, u otros han intentado hacer que la matemtica sea ms accequible a la imaginacin a travs de poesa, tal como, la demostracin de uno de los teoremas de Euclides en estrofas o la ms cercana el canto de las tablas de multiplicar. b) Por medio del anlisis de la armona de la poesa se ha logrado realizar teora matemtica. El encontrar la lgica en La disposicin de las palabras en un verso es un pensamiento atrevido, pero los matemticos lo han logrado hallando el tipo permutaciones que unen a estas palabras, y en ese trabajo se han planteado conjeturas, las cuales son el motor que empuja el avance en la teora matemtica. 4. TEMAS DE MATEMATICAS INVOLUCRADOS Permutacin, teoremas de Michelle Bringer, de Dumas. Conjetura de Artin. Cdigo: 244859 FECHA: 27-09-2011

GRUPO: 14

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS CATEDRA JOSE CELESTINO MUTIS DEJATE TENTAR POR LAS MATEMATICAS NOMBRE: Gustavo Adolfo Pinchao Chalaca MONITOR: Andrea Lpez Caballero CONFERENCIA # 2 1. TITULO: Pensar, Razonar Y Argumentar 2. NOMBRE DEL CONFERENCISTA: Clara Elena Snchez 2. METODOLOGIA: la expositora a travs de ejemplos sencillos y demostraciones fsicas logro, dar a conocer las tcnicas como lograr razonar de forma ordenada y segura. Empez con un problema que poda ser resuelto aplicando la lgica en el que se aplic razonamiento de reduccin al absurdo. La siguiente parte de la conferencia fue dedicada al manejo de la intuicin y demostr de forma emprica, como esta no puede ser siempre una buena herramienta para afirmar si algo es verdadero, esto lo hizo por medio del manejo de tijeras, papel y plastilina, y por medio de estas herramientas dio a conocer varios conceptos de topologa, es decir el estudio de las formas de los cuerpos y sus transformaciones en espacios especficos. 3. IDEAS PRINCIPALES: a) la lgica definida como la ciencia de pensar correctamente, es til para encontrar la solucin a cualquier problema, sta entre sus principios nos sugiere que para hallar solucin a un problema debe aplicarse un mtodo; este debe ser ordenado y coherente. Las recomendaciones ms esenciales son: entenderlo muy bien, observar los datos que se tienen y cuales hacen falta para lograr la respuesta. La solucin puede llegarse por distintos caminos, sin embargo, algunos sern ms prcticos que otros, as el mtodo de razonamiento de reduccin al absurdo puede ser una alternativa. b) la intuicin es la forma de sealar un juicio si es verdadero o falso sin la necesidad de razonar. Entender la realidad por medio de la intuicin puede ser una opcin, pero generalmente no es segura, esta traiciona, ya que la intuicin nace de los sentidos y estos lanzan proposiciones subjetivas. Sin embargo, la intuicin es la llama que enciende a pensar en algo, es por ello que algunos hombres como Einstein y muchos otros la enaltecen. En esta cesin por medio de las tiras de papel y de la intuicin se logr entender la topologa de los cuerpos, ubicados en dos, tres y cuatro dimensiones. 4. TEMAS DE MATEMATICAS INVOLUCRADOS Topologa matemtica, lgica matemtica, espacio en dos, tres y ms dimensiones. Cdigo: 244859 FECHA: 27-09-2011

GRUPO: 14