LENGUA Y LITERATURA

EVALUACIÓN SUMATIVA - UNIDAD 4: ¿QUÉ VIAJES NOS OFRECE UNA

LECTURA?

Objetivo:
LE07 OA 03
Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.
LE07 OA 07
Formular una interpretación de los textos literarios.

Fecha: Profesor: Michelle Figueroa Sánchez.

Nombre :
Curso: 7°

Ptje. Total: 49 pts. Ptje. Obtenido: Porcentaje: 30% Firma Apoderado: Nota:

I. Observación comprensiva. Observa el cortometraje animado Selknam: La creación del mundo, dirigido
por Ornella Gaudin y responde las preguntas a continuación.

II. Preguntas de selección múltiple. Marca con una X la respuesta que consideres correcta. (1 pt c/u)

Ptje Total: 6 Ptje Obtenido:

1. ¿Quién es Kenos? 2. ¿Cuál es el aporte de Kenos al mundo?

A. Un enviado por Temáukel a organizar la tierra de los A. Creó el sol y organizó el día y la noche.
selknam. B. Separó el cielo de la tierra.
B. El dios de todo el mundo. C. Produjo el nacimiento de los selknam.
C. El creador de todas las cosas.. D. Todas las anteriores
D. Un enviado por Temáukel para crear toda la tierra de
los selknam.

3. ¿Por qué Kenos empujó la cúpula?
A. Porque el sol estaba muy cerca.
B. Porque el cielo estaba muy cerca.
C. Porque quería demostrar su poder.
D. Porque era su deber como creador.
4. ¿Qué hizo Kenos con los ancestros al no
poder dormir?
A. Crearon a los hombres selknam usando barro.
B. Emprendieron un camino hacia el norte.
C. Soñar un sueño de metamorfosis.
D. Pedirles a los ancestros que los convirtieran.

5. ¿Qué sucede con quienes no se levantan más 6. ¿En qué se convirtieron los que acompañaron
de la tierra? a Kenos al cielo?
A. Se convierten en cerros, ríos y aves. A. En estrellas.
B. Mueren para siempre. B. En la luna y el sol.
C. En algún momento se vuelven a levantar. C. En cerros y lagos.
D. Se avejentan sus corazones y cuerpos. D. En pájaros.
III. Completa el siguiente diagrama de Venn mencionando dos similitudes y dos diferencias entre este
relato selknam y «Wanglen, la estrella» o «La Mujer Sol, la Mujer Luna» que leíste en esta unidad.

Ptje Total: 6 Ptje Obtenido:

IV. Preguntas de desarrollo. Lee atentamente las preguntas y responde cuidando tu redacción y ortografía.
Recuerda justificar tus respuestas indicando el por qué. (4 pts c/u. 2 pts de contenido, 1 de ortografía, 1
de redacción)
Ptje Total: 12 Ptje Obtenido:

1. ¿Por qué es posible afirmar que el cortometraje observado relata un mito? Señala al menos
tres razones.
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2. ¿Qué creen los Selknam que sucede cuando uno de su tribu se muere? Explica.
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3. ¿Qué relación existe entre los Selknam y la naturaleza?

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V. Lectura comprensiva. Lee el siguiente texto para conocer acerca de la cultura selknam.

Los sonidos del fin del mundo

Rito, chamanismo y música Selknam

El pueblo selk'nam de Tierra del Fuego, también conocido como ona, estaba compuesto por
cazadores-recolectores llegados a la isla varios milenios antes de Cristo. A pesar de las difíciles condiciones
que imponía el clima y de la escasez relativa de recursos naturales existentes en la isla...

El pueblo selk'nam de Tierra del Fuego, también conocido como ona, estaba compuesto por
cazadores-recolectores llegados a la isla varios milenios antes de Cristo. A pesar de las difíciles condiciones
que imponía el clima y de la escasez relativa de recursos naturales existentes en la isla, la sociedad selk'nam
desarrolló un complejo sistema de creencias y ritos religiosos que admiraron a los viajeros europeos que
visitaron la isla.

La sociedad selk'nam estaba organizada en linajes o unidades de parentesco que habitaban territorios
comunes de caza y recolección, denominados haruwen. La isla estaba dividida en un cierto número de ellos,
que a su vez se agrupaban en siete "cielos". Estos últimos eran divisiones mayores de carácter exogámico; es
decir, obligaban a las personas nacidas en uno de ellos a casarse con una persona nacida en otro. Los
selk'nam creían que todas las plantas y los animales eran la reencarnación de los antepasados míticos que
habían habitado el mundo en sus inicios, y por ende cada uno de ellos estaba asociado al "cielo" de donde se
creía que provenía ese antepasado. El complejo sistema clasificatorio que se derivaba de la creencia en los
"cielos" y en los antepasados míticos constituía de esta manera una de las bases del ordenamiento social
selk'nam.

Los chamanes, denominados xo'on, gozaban de gran prestigio en la sociedad selk'nam. Se creía que estaban
dotados de poderes sobrenaturales, los que ejercían en beneficio de su grupo a través de la mediación de un
espíritu llamado waiuwin. Durante las sesiones de curación o en competencias chamánicas, los xo'on entraban
en trance a través de cantos que entonaban por horas, en donde el alma del chamán intentaba ascender a uno
de los "cielos", fuente de su poder.

De entre los rituales practicados por los selk'nam, destacan los ritos funerarios y particularmente la gran
ceremonia del Hain, de la que fue testigo privilegiado el antropólogo Martín Gusinde a inicios del siglo XX. El
Hain era una compleja y larga ceremonia en la que se iniciaba a los jóvenes a la edad adulta, y al mismo
tiempo se legitimaba la dominación de los hombres sobre las mujeres a través de una gran cantidad de ritos,
en los que jugaban un importante papel los espíritus que eran encarnados por hombres enmascarados y
pintados. Durante el curso de la ceremonia, que se podía extender por varios meses, los hombres adultos
aterrorizaban a las mujeres a través de esos espíritus, a la vez que se les narraba en secreto a los jóvenes los
tiempos míticos en que las mujeres habían dominado a los hombres y cómo éstos habían logrado predominar
sobre ellas.

La ceremonia del Hain funcionaba como una gran representación teatral destinada a asegurar la sumisión de
las mujeres, al mismo tiempo que entretener a la comunidad. Por otra parte, estaba llena de ritos anexos y
simbolismos relativos a la mitología selk'nam de los "cielos", lo que la rodeaba de un halo de sacralidad que
contrapesaba el carácter teatral de la ceremonia.

La riqueza y complejidad de la cultura selk'nam no sobrevivió al empuje de la colonización de la isla a fines del
siglo XIX y a la instalación de estancias ovejeras en el territorio. Masacrados y deportados a misiones
católicas, los selk'nam se extinguieron a mediados del siglo XX, dejando tras de sí el recuerdo de una cultura
rica y versátil.
En Memoria Chilena, 2023.
VI. Preguntas de selección múltiple. Marca con una X la respuesta que consideres correcta. (1 pt c/u)
1. ¿Cuál era la organización social de los
selk'nam en Tierra del Fuego?
A. En clanes basados en la edad.
B. En grupos matrilineales.
C. En linajes exogámicos llamados "cielos".
D. En tribus independientes.
3. ¿Qué papel desempeñaban los "cielos" en
la sociedad selk'nam?
A. Eran divisiones geográficas para la caza.
B. Determinaban la ascendencia de una persona.
C. Estaban relacionados con la creencia en
antepasados míticos.
D. No tenían importancia en la sociedad.
5. ¿Qué factores contribuyeron a la
extinción de los selk'nam en el siglo XX?
A. La llegada de los colonos y la instalación de
granjas ovejeras.
B. El cambio climático.
C. La falta de recursos naturales en Tierra del Fuego.
D. La migración a otras regiones.
VII. Completa el siguiente recuadro extrayendo información del texto anterior: (2 pt. c/u)
LOS SELKNAM
UBICACIÓN
ORGANIZACIÓN SOCIAL
RITOS Y COSTUMBRES
Ptje Total: 6 Ptje Obtenido:
2. ¿Quiénes eran los chamanes en la
sociedad selk'nam?
A. Líderes políticos.
B. Cazadores expertos.
C. Jóvenes iniciados en rituales.
D. Personas con poderes sobrenaturales.
4. ¿Cuál era el propósito de la ceremonia del
Hain en la sociedad selk'nam?
A. Celebrar la cosecha de alimentos.
B. Iniciar a los jóvenes en la edad adulta y legitimar
la dominación masculina.
C. Rendir homenaje a los chamanes.
D. Realizar competencias chamánicas.
6. ¿Cuál era la relación entre los chamanes y
los espíritus en la sociedad selk'nam?
A. Los chamanes eran considerados espíritus.
B. Los chamanes controlaban a los espíritus.
C. Los chamanes actuaban como mediadores entre
los espíritus y la comunidad.
D. Los espíritus no tenían relevancia en la cultura
selk'nam.
Ptje Total: 6 Ptje Obtenido:
VIII. Preguntas de desarrollo. Lee atentamente las preguntas y responde cuidando tu redacción y ortografía.
Recuerda justificar tus respuestas indicando el por qué. (4 pts c/u. 2 pts de contenido, 1 de ortografía, 1
de redacción)
Ptje Total: 8 Ptje Obtenido:
IX.
1. ¿Qué elementos de la identidad cultural selknam se mencionan o aparecen representados en el
cortometraje?
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2. ¿Cuál habrá sido la importancia de este relato para la cultura en que se originó?
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X. Más allá de la lectura. ¿Qué sería de los Selknam hoy en día si estos no se hubieran extinguido?
Dibuja una situación en la que representes qué sería de este pueblo en la actualidad.

Ptje Total: 5 Ptje Obtenido: