Cátedra Vallejo - 2023

Ficha de resumen
(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y
final)

Tema del PROYECTO: :´´El Unigénito¨

Sección: C1 Familia vallejiana: 4

III. Marco teórico / Subtemas Subtemas Apellidos y Registro de las fuentes, según APA (Solo artículo de
menores nombres de los investigación, tesis o libro)
responsables Adjuntar imágenes de la portada de la fuente y del texto
seleccionado de acuerdo al subtema.

3.1 Aspectos biográficos de Vallejo Evelin liseth Referencia 1:

Paucar Asencio
Vallejo, C. (1998). Poemas completos (Vol.
Vida De Cesar Vallejo en Paris 143). Libresa.
3.1.1 Vida https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=U
de Cesar DhaAtaExBUC&oi=fnd&pg=PA5&dq=vida+de+
Vallejo en cesar+vallejo+en+espa%C3%B1a&ots=7YVQtr
Paris Wilmer Jordy SG1Q&sig=dKgsjZnczqUvVMM92KiXsEhy-
Pie Mauricio 9o#v=onepage&q=vida%20de%20cesar%20va
llejo%20en%20espa%C3%B1a&f=false

Referencia 2 :

Vallejo, C. (1927). Imágenes y vivencias de París

en César Vallejo y en Julio Ramón Ribeyro.
Imágenes, visiones e influencias, 91.
http://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.1179
9/110933/Francia%20y%20Am%C3%A9rica%20
Latina.pdf?sequence=1#page=91
III. Marco teórico / Subtemas Subtemas Apellidos y Registro de las fuentes, según APA (Solo artículo de
menores nombres de los investigación, tesis o libro)
responsables Adjuntar imágenes de la portada de la fuente y del texto
seleccionado de acuerdo al subtema.

3.2 Emprendimiento 3.2.1 EL Santos Gamarra Ediciones Juan Mejia Baca & P.l
cultural ROMAN Hugo Villanueva- trujillo,setiembre 22 de
El Romanticismo en la Poesía TICISMO 1915 pg 64. Cesar A.vallejo.
Castellana EN LA
POESÍA https://fundacionbbva.pe/wp-
CASTEL content/uploads/2016/04/libro_000
José Manuel
LANA 030.pdf
Reyes Guzmán

3.3 Naturaleza del producto: 3.3.1 Abimael Rojas SÁEZ, A. T. (1999). Teoría y
Definició Mendoza técnica del análisis teatral. J.
Representación teatral n de Talens, J. Romera Castillo, A.
Represent Tordera, & V. Hernández Esteve,
ación Elementos para una semiótica del
teatral texto artístico, 157-199.

https://norteatro.com/wp/wp-
3.3.2 content/uploads/2017/08/3.1-
Fundamen kely Flor Tordera-Teoria-tecnica-analisis.pdf
tos de una Ramirez
Represent Escobar
ación
teatral
Corral Fullà, A. (2013). El teatro
en la enseñanza de lenguas
3.3.3 extranjeras: la dramatización como
Manufact modelo y acción. Didáctica (lengua
ura de una y literatura).
Represent
ación
teatral https://redined.educacion.gob.es/x
mlui/bitstream/handle/11162/17854
7/42238-60113-3-
PB.pdf?sequence=1&isAllowed=y
3.4 Sobre el tema designado: Resumen Charo Nancy Vallejo, C. (2011). Cuentos y
Obra ¨EL Sanchez novelas. Universidad de Ciencias y
El unigénito UNIGÉNI Salcedo Humanidades, Fondo Editorial.
TO¨
Anne Pariona https://repositorio.uch.edu.pe/bitstr
Huamán eam/handle/20.500.12872/34/vallej
o-cesar-cuentos-y-
novelas.pdf?sequence=1&isAllowe
d=y
Análisis Armando Vallejo, C. (2011). Cuentos y
de los Hector Sayas novelas. Universidad de Ciencias y
Gomez Humanidades, Fondo Editorial.
III. Marco teórico / Subtemas Subtemas Apellidos y Registro de las fuentes, según APA (Solo artículo de
menores nombres de los investigación, tesis o libro)
responsables Adjuntar imágenes de la portada de la fuente y del texto
seleccionado de acuerdo al subtema.

personaj Juan Diego

es Silv quiñonez
https://repositorio.uch.edu.pe/bitstr
eam/handle/20.500.12872/34/vallej
o-cesar-cuentos-y-
novelas.pdf?sequence=1&isAllowe
d=y

FICHA DE RESUMEN : Proyedc : ´´EL UNIGÉNITO ´´

INTEGRANTES :
● Evelin liseth Paucar Asencio
● Wilmer Jordy Pie Mauricio
● Anne Pariona Huaman
● José Manuel Reyes Guzmán
● Abimael Rojas Mendoza
● kely Flor Ramirez Escobar
● Santos Gamarra Hugo
● Charo Nancy Sanchez Salcedo
● Armando Hector Sayas Gomez
● Juan Diego Silva Quiñonez
* Los valores se trabajan en forma transversal.

MyLOFT Biblioteca Virtual

https://www.youtube.com/watch?v=EtjGNxaA3kU
UCV

FICHA 1: ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE VALLEJO

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Responsables: Evelin Liseth paucar Asencio ,Wilmer yordi Pie Mauricio

Subtema: La Biografia de Cesar Vallejo

Subtema menor: La vida de Cesar Vallejo en Paris

Referencia, según Apa vigente: Vallejo, C. (1998). Poemas completos (Vol. 143). Libresa.

https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=UDhaAtaExBUC&oi=fnd&pg=PA5&dq=vida+de
+cesar+vallejo+en+espa%C3%B1a&ots=7YVQtrSG1Q&sig=dKgsjZnczqUvVMM92KiXsEhy-
9o#v=onepage&q=vida%20de%20cesar%20vallejo%20en%20espa%C3%B1a&f=false
Captura de la portada de la fuente seleccionada (Artículo de investigación, tesis o libro)

Captura de los párrafos seleccionados

Texto seleccionado y
)reconocimiento de ideas más
importantes con colores
César Abraham Vallejo Mendoza nació
en Santiago de Chuco,( Departamento
de la Libertad) el 16 de marzo de 1982.
Sus padres fueron Francisco de Paula
Vallejo Benites ( 1840-1924 ), quien era
hijo de un sacerdote español ( gallego )
y de una india chimu y Maria de los
Santos Mendoza Gurrionero (1850-1918
), quien también era hija de un sacerdote
gallego y una india chimu.
Hijo de mestizos, con ancestros
españoles e indígenas , Cesar era el
menor de 11 hijos, fueron sus hermanos.
En 1900-1904 Cesar realizó sus estudios
primarios en Santiago de Chuco, y en
1905-1908 , sus estudios secundarios en
Huamachuco ( La Libertad ) Entre 1910
y 1912 se matriculó en las universidades
de Trujillo y San Marcos (Lima ).
Precisamente en 1915 inició su amistad
con la llamada ´´ bohemia ´´ de trujillo,
(también conocida como el grupo el
´´norte ´´Ya que animaría En 1923 la
creación del diario trujillano ´´El
Norte´´), integrada por Antenor 0rrego,
Sumillado (ideas más importantes Resumen (integración de
parafraseadas) ideas parafraseadas con el
uso de conectores y
referentes)
César Abraham Vallejo Mendoza emano
en Santiago de Chuco.Sus progenitores
eran Paula Vallejo Benites, quien era un
presbitero europeo y Maria su madre .En
obstante Cesar culminó sus estudios de la
infancia fue en la libertad. y en 1905-1908,
comenzo En 1917 viaja a Lima para César Vallejo Mendoza emano
completar sus estudios universitarios, tiene en Santiago de Chuco..Sus
contacto con la intelectualidad de la progenitores eran Paula Vallejo
capital.
Benites , quien era progenitor de
un presbitero europeo y Maria su
madre .En obstante .Cesar
culminó sus estudios de la
infancia fue en la libertad y en
1905-1908 , comenzó su
formacion secundaria en
Huamachuco.En el año 1917
viaja a Lima para completar sus
estudios universitarios, tiene
contacto con la intelectualidad de
la capital.Vallejo se embarcó
rumbo a Europa en fin de
buscar mas oportunidades el
Texto seleccionado y
)reconocimiento de ideas más
importantes con colores
José Eulogio Garrido, Alcides Spelucin,
Macedonio de la Torre, Víctor Raúl haya
de la Torre, etc., figuras destacadas en la
renovación de la poesía la pintura y la
política que empezó a gestarse en el Perú
hacia 1915.
En 1917 viaja a Lima para completar sus
estudios universitarios, tiene contacto
con la intelectualidad de la capital.
Circulando—------ rumores de que
volvería a abrirse su proceso judicial
(temores que no cesaron durante varios
años en su estancia europea)-- y—
probablemente sufriendo—---´´el–
profundo resentimiento de no haber
sido comprendido´´ (palabras de
espejo asturrizaga) en TRILCE,
Vallejo se embarcó rumbo a Europa el
17 de junio de 1923. El 14 de julio
llegó a París, sin conocer el francés y
sin empleo, apenas.--- lo—- que podía
enviarle el reciente diario trujillano El
Norte. Después de casi un mes de
fiebre altísima de origen no
determinado hasta ahora, Vallejo
falleció en la clínica del 95 Boulevard
Arago—----- (París). Un viernes
Santo (llovía como él anunciara) el 15
de abril de 1938, siendo sepultado
cuatro días después, en el cementerio
de Montrouge. En 1970 sus restos
fueron trasladados al cementerio de
montparnasse.
Sumillado (ideas más importantes Resumen (integración de
parafraseadas) ideas parafraseadas con el
uso de conectores y
referentes)
17 de junio de 1923. El 14 de
julio llegó a París, llegó a
Francia y sin trabajo , apenas.--
- lo—- que podía enviarle el
reciente diario trujillano.Un día
viernes Santo, no fue como
todos los dias, fue un dia
diferente, comenta: Vallejo que
ese dia llovia como nunca antes
(llovía como él determinaría ) el
15 de abril de 1938, siendo
enterrado cuatro días después,
en el panteón de Montrouge. En
el año 1970 el cadáver fue
trasladado al panteón de
montparnasse (Vallejo,1998, pp.
13
Vallejo se embarcó rumbo a Europa el 17
de junio de 1923. El 14 de julio llegó a
París, sin conocer el francés y sin
empleo, apenas.--- lo—- que podía
enviarle el reciente diario trujillano El
Norte.Un viernes Santo (llovía como él
anunciara) el 15 de abril de 1938, siendo
sepultado cuatro días después, en el
cementerio de Montrouge. En 1970 sus
restos fueron trasladados al cementerio
de montparnasse.
Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen (integración de
)reconocimiento de ideas más parafraseadas) ideas parafraseadas con el
importantes con colores uso de conectores y
referentes)

Cita de resumen

César Vallejo Mendoza emano en Santiago de Chuco..Sus progenitores eran Paula Vallejo Benites , quien era
progenitor de un presbitero europeo y Maria su madre .En obstante .Cesar culminó sus estudios de la infancia
fue en la libertad y en 1905-1908 , comenzó su formacion secundaria en Huamachuco.En el año 1917 viaja a
Lima para completar sus estudios universitarios, tiene contacto con la intelectualidad de la capital. Vallejo se
embarcó rumbo a Europa en fin de buscar mas oportunidades el 17 de junio de 1923. El 14 de julio llegó a
París, llegó a Francia y sin trabajo , apenas.--- lo—- que podía enviarle el reciente diario trujillano.Un día
viernes Santo, no fue como todos los dias, fue un dia diferente, comenta: Vallejo que ese dia llovia como
nunca antes (llovía como él determinaría ) el 15 de abril de 1938, siendo enterrado cuatro días después, en
el panteón de Montrouge. En el año 1970 el cadáver fue trasladado al panteón de montparnasse
(Vallejo,1998, pp. 13

Comentario Párrafo de tres oraciones, como

mínimo.
1 Cesar vallejo y otras intelectuales precisamente 1915 su amistad .Con el grupo integrado por Antenor Este responde a las preguntas:
1. ¿Cuál es la idea principal del texto
Orrego , Jose Eulogio Garrido, Alcides Spelucín, Macedonio de la Torre,Víctor Raúl haya de la torre figuras
a comentar?
destacadas en la renovación de la poesía la pintura y la política. 2. ¿Con qué otra fuente podemos
contrastar la información?
2 . A través de libros o páginas web que informen de manera segura dando una buena información. 3. ¿Con qué hechos reales podemos
contrastar la información?
3.La información dada en el texto puede contrastarse con los poemas del propio Cesar Vallejo. 4. ¿Qué ideas importantes presenta
la información leída que podamos
4.Conforme el compromiso del poeta Cesar Vallejo nos enseña que debemos ser constantes en nuestros
valorar?
 Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen (integración de
)reconocimiento de ideas más parafraseadas) ideas parafraseadas con el
importantes con colores uso de conectores y
referentes)
deberes . 5. A partir del resumen, ¿qué valor
5. Se evidencia en su participación activa en sus estudios en Huamachuco la libertad para completar con la de Vallejo se destaca y cómo se
evidenció en su vida?
intelectualidad de la capital Vallejo demostró un fuerte compromiso con sus convicciones ideológicas a lo
6. ¿Qué sugerencia podemos brindar
largo de su vida. como cierre?
6."La vida de César Vallejo nos enseña la valentía y dedicación que pueden impulsar el cambio social. Su

compromiso político y lucha por la justicia son un recordatorio de que cada uno de nosotros tiene el poder de

influir y contribuir al mundo que deseamos ver."

Registre la fuente de contraste:

Instrumento para evaluar la ficha de resumen (en su totalidad)

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)
Nota: Si la fuente no es confiable y de existir plagio, la calificación es de CERO (0).

Responsables:
CRITERIOS EXCELENTE SATISFACTORIO NO SATISFACTORIO INSUFICIENTE Ptje.
CONFIABILIDAD, La fuente es confiable, pertinente y La fuente consultada es La fuente es confiable La fuente consultada no
PERTINENCIA, Y coherente con el tema propuesto confiable, pero la información pero no es coherente con es confiable ni 1
COHERENCIA DE (imágenes de la portada de la fuente no es vigente (imágenes de la el tema propuesto pertinente al tema. (0
LA FUENTE y del texto seleccionado de acuerdo portada de la fuente y del texto (imágenes de la portada pto.)
CONSULTADA al subtema). (3 ptos.) seleccionado de acuerdo al de la fuente y del texto
subtema). (2 ptos.) seleccionado de acuerdo
al subtema). (1 pto.)
NORMAS APA Y La referencia de la fuente considera La referencia de la fuente La referencia de la fuente La referencia de la
ORTOGRAFÍA correctamente todos los criterios de presenta un error, según los presenta hasta tres fuente presenta más de
la norma APA vigente. Además, la criterios de la norma APA errores, según los tres errores, según los 1
ficha cuida plenamente la vigente. Además, la ficha criterios de la norma APA criterios de la norma
ortografía. (3 ptos.) contiene hasta dos errores vigente. Además, la ficha APA vigente. Además,
ortográficos. (2 ptos.) contiene hasta tres errores la ficha contiene más de
ortográficos. tres errores
(1 pto.) ortográficos. (0 ptos.)
COHERENCIA Y Las sumillas de los párrafos Las sumillas de los párrafos Las sumillas de los Las sumillas de los
RELEVANCIA seleccionados son relevantes, se seleccionados son relevantes, párrafos párrafos seleccionados 0
DE LA relacionan con el tema. Identifican se relacionan con el tema. seleccionados son no son relevantes ni se
INFORMACIÓN las ideas por colores, presentando Identifican las ideas por relevantes, se relacionan relacionan con el tema
EXTRAÍDA una información autónoma y colores, presentando una con el tema. Identifican o no presenta la
ordenada. Además, se considera la información autónoma y las ideas sin colores, referencia breve. (0
referencia breve completa. (3 ptos.) ordenada; pero la referencia presentando una pto.)
breve está incompleta.(2 ptos.) información autónoma y
ordenada, con la
referencia breve
incompleta. (1 pto.)
COHERENCIA, El resumen cuida el aspecto El resumen presenta hasta dos El resumen presenta hasta El resumen presenta
COHESIÓN Y ortográfico. Es un párrafo lógico, errores idiomáticos, tres errores idiomáticos. más de errores
CORRECCIÓN cohesionado con conectores y signos El párrafo es lógico, El párrafo es lógico, idiomáticos.
IDIOMÁTICA de puntuación adecuados. Además, cohesionado con conectores, cohesionado con El párrafo carece de
DEL RESUMEN presenta las ideas por colores e signos de puntuación conectores, signos de lógica, cohesión o no
incluye la referencia breve adecuados y corresponde con puntuación adecuados y considera la referencia
completa. (4 ptos.) las ideas por colores; pero la corresponde con las ideas breve. (0 pto.)
referencia breve está por colores; pero la
incompleta. referencia breve está
(3 ptos.) incompleta. (2 ptos.)

COMENTARIO El comentario de la cita es una
DEL RESUMEN apreciación pertinente. Contiene
síntesis del tema, relación con la
actualidad, valoración del texto
(vinculado con un valor del poeta
con la actualidad), comparación con
la información de otro autor, etc.).
Debe ser un párrafo con un mínimo
de cuatro a cinco ideas; aplica la
norma del idioma. (4 ptos.)
PRINCIPIOS El Turnitin del resumen y
ÉTICOS comentario presentan 0% de plagio y
coincidencia. (3 ptos.)
El comentario de la cita es una Es un párrafo de dos ideas Es un párrafo con una
apreciación pertinente. con algunas valoraciones idea sin valoración del
Contiene síntesis del tema, del resumen. (2 ptos.) resumen. (0 pto.)
relación con la actualidad,
valoración del texto,
comparación con la
información de otro autor,
etc.). Es un párrafo con tres
ideas; con algunas dificultades
en aplicación de la norma del
idioma. (3 ptos.)
El Turnitin del resumen y El Turnitin del resumen y El Turnitin del resumen
comentario presentan hasta comentario presentan y comentario presentan
10% de coincidencias y 0% de hasta 15% de más del 15% de
plagio. (2 ptos.) coincidencias y 0% de coincidencias y 0% de
plagio. (1 ptos.) plagio. (0 pto.)

TOTAL

FICHA 2: EMPRENDIMIENTO CULTURAL

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Responsables: Hugo Santos Gamarra, José Manuel Reyes Guzmán

Subtema: El Romanticismo en la Poesía Castellana.

Referencia, según Apa vigente: Ediciones Juan Mejia Baca & P.l Villanueva- Trujillo,septiembre 22

de 1915 pg 64. Cesar A.vallejo

https://fundacionbbva.pe/wp-content/uploads/2016/04/libro_000030.pdf

Captura de la portada de la fuente seleccionada (Artículo de investigación, tesis o libro)

Captura de los párrafos seleccionados
Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen (integración de
reconocimiento de ideas parafraseadas) ideas parafraseadas con el
más importantes con uso de conectores y
colores referentes)

Hoy en el Perú,
desgraciadamente no hay ya el
entusiasmo de otros tiempos por
el Romanticismo; y digo
desgraciadamente, porque siendo
todo sinceridad en esta escuela, es
de lamentar que ahora nuestros
poetas olviden esta gran
cualidad que debe tener todo Hoy en el Perú, desgraciadamente no hay
buen artista.2C Dados ya el entusiasmo de otros tiempos por el Hoy en el Perú no hay entusiasmo
demasiadamente a la imitación, Romanticismo en la actualidad es de por el romanticismo nuestros poetas
hoy más que nunca se desplega la lamentar que ahora nuestros poetas olvidaron esta cualidad valiosa que
tendencia desenfrenada por olviden esta gran cualidad que debe tener debe de un buen artista
seguir en literatura el camino de todo buen artista. Dados demasiadamente Hoy en día la tendencia está más
los de fuera. Si bien es cierto que, a la imitación, hoy más que nunca se enfocada en la literatura de fuera.
como dice José Enrique Rodó, en desplega la tendencia desenfrenada por
Así lo menciona Jose Enrique Rodo
América todavía no se puede seguir en literatura el camino de los de
vivir de poesía sino de prestado, fuera. Asimismo como lo menciona José en América no se vive de poesía se
porque atravesamos aún por un Enrique Rodó, en América todavía no se vive de prestado y Justo Sierra
periodo de formación; si bien es puede vivir de poesía sino de prestado así considerar necesario las fuentes de
cierto que, como dice Justo también dice Justo Sierra, es necesario los extranjeros para el buen gusto y
Sierra, es necesario beber en las beber en las fuentes puras de los autores sus ideales también indica Raza
fuentes puras de los autores extranjeros para suscitar el buen gusto y joven subraya que la naturaleza
extranjeros para suscitar el buen los ideales finalmente Raza joven aún, en
abundante y majestuoso los
gusto y los ideales, no por esto una naturaleza tan rica y grandiosa, como
debemos seguir ciegamente, de un es la nuestra, no debemos los peruanos en peruanos no deben de leer por leer,
modo servil a los maestros, aún especial, leer a los extranjeros, deben de asimilar sus ideas de ellos
ahogando la voz de nuestra raza, para escribir.
de nuestro gusto innato y nuestras
costumbres. Raza joven aún, en
una naturaleza tan rica y
grandiosa, como es la nuestra, no
debemos los peruanos en
especial, leer a los extranjeros,
sólo por leer, sin asimilar sus
ideales, sólo para volver a escribir.
Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen (integración de
reconocimiento de ideas más parafraseadas) ideas parafraseadas con el
importantes con colores uso de conectores y
referentes)

Cita de resumen EL ROMANTICISMO EN LA POESÍA CASTELLANA

Hoy en el Perú, desgraciadamente no hay ya el entusiasmo de otros tiempos por el Romanticismo en la actualidad es de l aumentar

que ahora nuestros poetas olviden esta gran cualidad que debe tener todo buen artista. Dados demasiadamente a la imitación, hoy

más que nunca se desplega la tendencia desenfrenada por seguir en literatura el camino de los de fuera. Asimismo como lo menciona

José Enrique Rodó, en América todavía no se puede vivir de poesía sino de prestado así también dice Justo Sierra, es necesario beber

en las fuentes puras de los autores extranjeros para suscitar el buen gusto y los ideales finalmente Raza joven aún, en una naturaleza

tan rica y grandiosa, como es la nuestra, no debemos los peruanos en especial, leer a los extranjeros, leer por leer(Vallejo,1915.P.64).
Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen (integración de
reconocimiento de ideas más parafraseadas) ideas parafraseadas con el
importantes con colores uso de conectores y
referentes)

Comentario
1.En la actualidad los escritores perdieron el entusiasmo por el romanticismo olvidando la cualidad valiosa que

debe de tener un buen artista, esto es debido a que enfocan sus interese en seguir la literatura de los afuera. Así

José Enrique Rodó donde el indica que no se puede vivir de poesía más considerada que es mejor de Párrafo de tres oraciones, como
mínimo.
prestado y Raza joven sostiene que es necesario las fuentes de afuera finalmente Raza joven lo Este responde a las preguntas:
considera que la naturaleza rica y maravillosa los peruanos no deben de leer por leer deben de asimilar 1. ¿Cuál es la idea principal del texto
a comentar? Los autores perdieron el
sus buenas ideas y escribir, interés por el romanticismo
2. ¿Con qué otra fuente podemos
2 . Las fuentes de información son los libros o páginas web seguros . contrastar la información?
3. ¿Con qué hechos reales podemos
3. La información proporcionada en los textos se puede contrastar con los poemas del propio Cesar Vallejo. contrastar la información?
4. ¿Qué ideas importantes presenta
4. Cesar Vallejo se consagró como unos de los escritores más originales de los continentes esto fue gracias a la
la información leída que podamos
tesis “Poemas Humanos”. En su tesis “El Romanticismo en ela poesía Castellana”. Esto permitió a este volumen valorar?
5. A partir del resumen, ¿qué valor
ser el primero que le permite la publicación de las obras completas siendo autorizado por Georgette del Vallejo
de Vallejo se destaca y cómo se
siendo el extraordinario exponente de la literatura peruana y castellana contemporánea. evidenció en su vida?
5 .La vida de César Vallejo nos deja una enseñanza en la perseverancia, dedicación y esfuerzo por la poesía 6. ¿Qué sugerencia podemos brindar
como cierre?
literaria le brindó grandes reconocimientos.

6. Considerado como un mayor innovador de la poesía del siglo xx y un gran exponente de las letras en el Perú.

Registre la fuente de contraste:

Instrumento para evaluar la ficha de resumen (en su totalidad)

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)
Nota: Si la fuente no es confiable y de existir plagio, la calificación es de CERO (0).

Responsables:
CRITERIOS EXCELENTE SATISFACTORIO NO SATISFACTORIO INSUFICIENTE Ptje.
CONFIABILIDAD, La fuente es confiable, pertinente y La fuente consultada es La fuente es confiable La fuente consultada no
PERTINENCIA, Y coherente con el tema propuesto confiable, pero la información pero no es coherente con es confiable ni
COHERENCIA DE (imágenes de la portada de la fuente no es vigente (imágenes de la el tema propuesto pertinente al tema. (0
LA FUENTE y del texto seleccionado de acuerdo portada de la fuente y del texto (imágenes de la portada pto.)
CONSULTADA al subtema). (3 ptos.) seleccionado de acuerdo al de la fuente y del texto
subtema). (2 ptos.) seleccionado de acuerdo
al subtema). (1 pto.)
NORMAS APA Y La referencia de la fuente considera
ORTOGRAFÍA correctamente todos los criterios de
la norma APA vigente. Además, la
ficha cuida plenamente la
ortografía. (3 ptos.)
COHERENCIA Y Las sumillas de los párrafos
RELEVANCIA seleccionados son relevantes, se
DE LA relacionan con el tema. Identifican
INFORMACIÓN las ideas por colores, presentando
EXTRAÍDA una información autónoma y
ordenada. Además, se considera la
referencia breve completa. (3 ptos.)
COHERENCIA, El resumen cuida el aspecto
COHESIÓN Y ortográfico. Es un párrafo lógico,
CORRECCIÓN cohesionado con conectores y signos
IDIOMÁTICA de puntuación adecuados. Además,
DEL RESUMEN presenta las ideas por colores e
incluye la referencia breve
completa. (4 ptos.)
COMENTARIO El comentario de la cita es una
DEL RESUMEN apreciación pertinente. Contiene
síntesis del tema, relación con la
actualidad, valoración del texto
(vinculado con un valor del poeta
con la actualidad), comparación con
la información de otro autor, etc.).
Debe ser un párrafo con un mínimo
de cuatro a cinco ideas; aplica la
norma del idioma. (4 ptos.)
PRINCIPIOS El Turnitin del resumen y
ÉTICOS comentario presentan 0% de plagio y
coincidencia. (3 ptos.)
La referencia de la fuente
presenta un error, según los
criterios de la norma APA
vigente. Además, la ficha
contiene hasta dos errores
ortográficos. (2 ptos.)
Las sumillas de los párrafos
seleccionados son relevantes,
se relacionan con el tema.
Identifican las ideas por
colores, presentando una
información autónoma y
ordenada; pero la referencia
breve está incompleta.(2 ptos.)
El resumen presenta hasta dos
errores idiomáticos,
El párrafo es lógico,
cohesionado con conectores,
signos de puntuación
adecuados y corresponde con
las ideas por colores; pero la
referencia breve está
incompleta.
(3 ptos.)
El comentario de la cita es una
apreciación pertinente.
Contiene síntesis del tema,
relación con la actualidad,
valoración del texto,
comparación con la
información de otro autor,
etc.). Es un párrafo con tres
ideas; con algunas dificultades
en aplicación de la norma del
idioma. (3 ptos.)
El Turnitin del resumen y
comentario presentan hasta
10% de coincidencias y 0% de
plagio. (2 ptos.)
La referencia de la fuente
presenta hasta tres
errores, según los
criterios de la norma APA
vigente. Además, la ficha
contiene hasta tres errores
ortográficos.
(1 pto.)
Las sumillas de los
párrafos
seleccionados son
relevantes, se relacionan
con el tema. Identifican
las ideas sin colores,
presentando una
información autónoma y
ordenada, con la
referencia breve
incompleta. (1 pto.)
El resumen presenta hasta
tres errores idiomáticos.
El párrafo es lógico,
cohesionado con
conectores, signos de
puntuación adecuados y
corresponde con las ideas
por colores; pero la
referencia breve está
incompleta. (2 ptos.)
Es un párrafo de dos ideas
con algunas valoraciones
del resumen. (2 ptos.)
El Turnitin del resumen y
comentario presentan
hasta 15% de
coincidencias y 0% de
plagio. (1 ptos.)
La referencia de la
fuente presenta más de
tres errores, según los
criterios de la norma h
APA vigente. Además,
la ficha contiene más de
tres errores
ortográficos. (0 ptos.)
Las sumillas de los
párrafos seleccionados
no son relevantes ni se
relacionan con el tema
o no presenta la
referencia breve. (0
pto.)
El resumen presenta
más de errores
idiomáticos.
El párrafo carece de
lógica, cohesión o no
considera la referencia
breve. (0 pto.)
Es un párrafo con una
idea sin valoración del
resumen. (0 pto.)
El Turnitin del resumen
y comentario presentan
más del 15% de
coincidencias y 0% de
plagio. (0 pto.)
TOTAL
 * Los valores se trabajan en forma transversal.

MyLOFT Biblioteca Virtual

https://www.youtube.com/watch?v=EtjGNxaA3kU
UCV

FICHA 4: SOBRE EL TEMA DESIGNADO

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Responsables: Charo Sanchez Salcedo, Anne Pariona Huamán

Subtema: El Unigénito

Subtema menor: Resumen de la obra ´´EL UNIGÉNITO´´

Referencia, según Apa vigente:

Vallejo, C. (2011). Cuentos y novelas. Universidad de Ciencias y

Humanidades, Fondo Editorial.
https://repositorio.uch.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12872/34/vallejo-cesar-
cuentos-y-novelas.pdf?sequence=1&isAllowed=y

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Captura de los párrafos seleccionados

El señor Lórenz era soltero y no tenía hijo alguno. A la sazón contaba diez años como
enamorado de una aristocrática dama de la ciudad. Diez años. No sonriáis. Si el señor
Lórenz amaba a su amada hacía una década. El mismo habíamelo declarado, así como
también que ella, a pesar de no haber estado juntos jamás, lo sabía todo, y quizá, a su vez,
le amaba un tanto, pues el señor Lórenz le escribía su cariño a menudo. Viejo amor
flamante siempre aquél, vibrando día tras día, desde el mismo traste, desde el mismo
sostenido en si bemol, hasta haberse ecado en todos los oídos del distrito, donde nadie
ignoraba semejante historia neoplatónica.

mi excelente contertulio no parecía estar muy seguro de lo que sentiría por él la dama de su
corazón. Tanto, que, muchas veces, su tranquilidad ante esta incertidumbre, y la longevidad
de semejantes relaciones estadizas, tornábanme descreído, y hacíanme pensar que todo no
podía pasar acaso de un reverendísimo boato de vanidad inofensiva, de parte del señor
Lórenz, ya que él era apenas un ciudadano más o menos herbolario, y ella un divino anélido
de miel, hecho para volverle agua la boca al más ahíto de los salomones de la tierra.

–¿Algún borrón en la tela, amigo mío? –Nada –respondióme en un mugido–. Sólo que
acaba de pasar ella, acompañada de un bribón, de quien ya me han noticiado como novio
suyo. Terrible pesar sobrevino a mi amigo, como podrá suponerse, ante el anuncio de aquel
matrimonio. Acabáronse las sobremesas plácidas; y las aguas de oro y los espumosos
benedictines de antes, quizás sólo lloraban ahora, estancados en las pupilas de este nuevo
José Matías, que, desde entonces, parecía estar siempre pronto a verter lágrimas de
desesperación.
Texto seleccionado y
reconocimiento de ideas más
importantes con colores
El señor Lórenz era soltero y no
tenía hijo alguno. A la sazón
contaba diez años como
enamorado de una aristocrática
dama de la ciudad, diez años. No
sonriáis. Si el señor Lórenz amaba
a su amada hacía una década. El
mismo habíamelo declarado, así
como también que ella, a pesar de
no haber estado juntos jamás, lo
sabía todo, y quizá, a su vez, le
amaba un tanto, pues el señor
Lórenz la escribía su cariño a
menudo. Viejo amor flamante
siempre aquél, vibrando día tras
día, desde el mismo traste, desde
el mismo sostenido en si bemol,
hasta haberse ecado en todos los
oídos del distrito, donde nadie
ignoraba semejante historia
neoplatónica.
Sumillado (ideas más importantes
parafraseadas)
El varón Lorenz era mozo y no tenía
hijo alguno, acaramelado de una
noble señorita de la ciudad, el señor
Lorenz amaba a su querida hace diez
años, así como también ella a pesar
de no haber estado unidos jamás,
estaba enterada de todo. El varón
Lorenz escribía muy seguido cartas
de amor, vibrando día tras día desde
el mismo ininterrumpido valor,
donde nadie desconocía parecido
suceso neoplatónica.
Resumen (integración de
ideas parafraseadas con el
uso de conectores y
referentes)
El varón Lorenz era mozo y no
tenía hijo alguno, acaramelado
de una noble señorita de la
ciudad, el señor Lorenz amaba a
su querida hace diez años, así
como también ella a pesar de no
haber estado unidos jamás,
estaba enterada de todo. El
varón Lorenz escribía muy
seguido cartas de amor,
vibrando día tras día desde el
mismo ininterrumpido valor,
donde nadie desconocía
parecido suceso neoplatónica.
Más aún, mi sobresaliente
amigo no parecía estar muy
certero de lo que sentiría por él
la doncella su serenidad ante
este problema, regresaba
incrédulo, y hacían pensar que
todo no podía pasar una
reverenda ostentación de
vanidad inocente, ya que él era
apenas un civil más ella un
divino gusano de miel, hecho
para volverle agua la boca al
más saciado de los reyes de la
tierra. Aun así, ¿Alguna
imperfección en la tela,
partidario mío? Nada, solo que
acaba de pasar ella, de quien ya
me han comunicado como
novio suyo, como podrá
imaginar ante el presagio de
aquel matrimonio. Y las aguas
de oro y los burbujeos, quizás
solo lagrimeaban ahora,
detenidos en la pupila de este
nuevo José, aparentaba estar
siempre preparado a vaciar
bagullo de despecho (Vallejo,
2011, pp. 98 -101).
Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen (integración de
reconocimiento de ideas más parafraseadas) ideas parafraseadas con el
importantes con colores uso de conectores y
referentes)

mi sobresaliente amigo no parecía

mi excelente contertulio no estar muy certero de lo que sentiría
parecía estar muy seguro de lo por él la doncella su serenidad ante
que sentiría por él la dama de su este problema, regresaba incrédulo,
corazón. Tanto, que, muchas y hacían pensar que todo no podía
veces, su tranquilidad ante esta pasar una reverenda ostentación de
incertidumbre, y la longevidad de vanidad inocente, ya que él era
semejantes relaciones estadizas, apenas un civil más ella un divino
tornábanme descreído, y hacían gusano de miel, hecho para volverle
pensar que todo no podía pasar agua la boca al más saciado de los
acaso de un reverendísimo boato reyes de la tierra.
de vanidad inofensiva, de parte
del señor Lórenz, ya que él era
apenas un ciudadano más o
menos herbolario, y ella un divino
anélido de miel, hecho
paravolverle agua la boca al más
ahíto de los salomones de la
tierra.

Cita de resumen
Texto seleccionado y
reconocimiento de ideas más
importantes con colores
–¿Algún borrón en la tela, amigo
mío? –Nada –respondióme en un
mugido–. Sólo que acaba de pasar
ella, acompañada de un bribón, de
quien ya me han noticiado como
novio suyo. Terrible pesar
sobrevino a mi amigo, como podrá
suponerse, ante el anuncio de
aquel matrimonio. Acabáronse las
sobremesas plácidas; y las aguas
de oro y los espumosos
benedictines de antes, quizás sólo
lloraban ahora, estancados en las
pupilas de este nuevo José
Matías, que, desde entonces,
parecía estar siempre pronto a
verter lágrimas de desesperación
Sumillado (ideas más importantes Resumen (integración de
parafraseadas) ideas parafraseadas con el
uso de conectores y
referentes)
¿Alguna imperfección en la tela,
partidario mío? Nada, solo que acaba
de pasar ella, de quien ya me han
comunicado como novio suyo, como
podrá imaginar ante el presagio de
aquel matrimonio. Y las aguas de oro
y los burbujeos, quizás solo
lagrimeaban ahora, detenidos en la
pupila de este nuevo José, aparentaba
estar siempre preparado a vaciar
bagullo de despecho.
Texto seleccionado y
reconocimiento de ideas más
importantes con colores
Cita de resumen
Sumillado (ideas más importantes Resumen (integración de
parafraseadas) ideas parafraseadas con el
uso de conectores y
referentes)

El varón Lorenz era mozo y no tenía hijo alguno, bien acaramelado de una noble señorita de la ciudad, el señor Lorenz
amaba a su querida hace diez años, así como también ella a pesar de no haber estado juntos jamás, estaba enterada de
todo. El señor Lorenz escribía muy seguido cartas de amor, vibrando día tras día desde el mismo ininterrumpido valor,
donde nadie desconocía parecida historia neoplatónica. Más aún, mi sobresaliente amigo no parecía estar muy certero
de lo que sentiría por él la doncella su serenidad ante este problema, regresaba incrédulo, y hacían pensar que todo
no podía pasar una reverenda ostentación de vanidad inocente, ya que él era apenas un civil más ella un divino gusano
de miel, hecho para volverle agua la boca al más saciado de los reyes de la tierra. Aun así, ¿Alguna imperfección en
la tela, partidario mío? Nada, solo que acaba de pasar ella, de quien ya me han comunicado como novio suyo, como
podrá imaginar ante el presagio de aquel matrimonio. Y las aguas de oro y los burbujeos, quizás solo lagrimeaban ahora,
detenidos en la pupila de este nuevo José, aparentaba estar siempre preparado a vaciar bagullo de despecho (Vallejo,
2011, pp. 98-101).
Comentario:
Párrafo de tres oraciones,
● Lamentablemente en estos tiempos los autores si han perdido como mínimo.
el interés por el romanticismo. Solo Vallejo nos deja Este responde a las preguntas:
hermosos recuerdos de romanticismo en sus obras es por eso 1. ¿Cuál es la idea principal
que en sus obras escritas siempre mezcla la fantasía con la del texto a comentar? Los
autores perdieron el interés
realidad. A Su vez existen muchos hechos reales de su vida
por el romanticismo
plasmada en cada libro escrito en cada poema (Vallejo,2019). 2. ¿Con qué otra fuente
Asimismo, Vallejo refleja todo lo que una persona pueda podemos contrastar la
sentir desde el amor hasta la desdicha. Pero siempre dejando información?
mensajes de vida, esperanza y solidaridad. Por lo tanto Cesar 3. ¿Con qué hechos reales
Vallejo es y será el mejor de los escritores Peruanos en todo podemos contrastar la
el mundo del ayer, de hoy y el de siempre. información?
4. ¿Qué ideas importantes
presenta la información leída
que podamos valorar?
5. A partir del resumen, ¿qué
valor de Vallejo se destaca y
cómo se evidenció en su vida?
6. ¿Qué sugerencia podemos
brindar como cierre?

Registre la fuente de contraste: Novelas y cuentos completos

books.google.com › books (Vallejo,2019).

No volvió el señor Lorenz a decir palabra alguna sobre Nérida. Caviloso, callado, sólo de
vez en tarde, enventanaba la taciturnidad del yantar, para estornudar algún versículo del
Eclesiastés, entre cuyas cenizas aventaba, con aire confinado de orfandad, su desventura.
Ante éste, que podría llamarse, trágico palimpsesto de amor, tenté, en más de una ocasión,
escarbar el secreto de sus pensares, a fin de ver si en algo podría yo aliviarle. Pero nada.
Siempre que resolvíame a interrogarle, sentía al hombre trancarse a piedra y lacre, pecho
adentro.

Un domingo, al medio día, la orquesta lanza una torreada marcha nupcial, entre las
pilastras de rancias molduras provinciales, y bajo los domos iluminados del templo, Veíase,
por la pompa del cortejo, que eran Nérida y el señor Walter Wolcot, quienes, en tales
instantes, recibían la bendición del Todopoderoso, en matrimonio. El destino del muy amado
señor Lórenz, calados el lúgubre clac de unto y los guantes negros, asistía al sepelio de
diez sarcófagos ingrávidos, irían diez relojes difuntos...

¿Y el otro?... ¡Oh espectáculo de impiedad y de heroísmo! El señor Marcos Lórenz también

estaba allí. y, siguiendo la dirección de la mirada de Nérida, la encontraron posada en el
pobre José Matías, de un solo tranco lanzó se hacía Nérida, arrollando a cuantos tropezó a
su paso, y, con increíble destreza de ave rapaz, cogióla el rostro estupefacto, y le dio un
beso furioso en toda su boca virgen, que entreabrióse como un surco... Luego, el señor
Lórenz cayó pesadamente a tierra.
Texto seleccionado y
reconocimiento de ideas más
importantes con colores
No volvió el señor Lorenz a decir
palabra alguna sobre Nérida.
Caviloso, callado, sólo de vez en
tarde, enventanaba la taciturnidad
del yantar, para estornudar algún
versículo del Eclesiastés, entre
cuyas cenizas aventaba, con aire
confinado de orfandad, su
desventura. Ante éste, que podría
llamarse, trágico palimpsesto de
amor, tenté, en más de una
ocasión, escarbar el secreto de
sus pensares, a fin de ver si en
algo podría yo aliviarle. Pero nada.
Siempre que resolvíame a
interrogarle, sentía al hombre
trancarse a piedra y lacre, pecho
adentro.
Sumillado (ideas más importantes
parafraseadas)
No volvió el varón Lorenz a decir
verbo alguno sobre Nérida.
enventanaba la melancolía del
alimento, para enfriarse alguna
división del clérigo, con aire
reducido de desamparo, su
desdicha, trágico grabado
nuevamente de amor, percibí,
rascar el misterio de su imaginar a
fin de yo consolar. Siempre que
aclararle a preguntarle, sentía al
varón despistado y sellado su
pecho en el interior.
Resumen (integración de
ideas parafraseadas con el
uso de conectores y
referentes)
No volvió el varón Lorenz a
decir verbo alguno sobre
Nérida. enventanaba la
melancolía del alimento, para
enfriarse alguna división del
clérigo, con aire reducido de
desamparo, su desdicha,
trágico grabado nuevamente de
amor, percibí, rascar el misterio
de su imaginar a fin de yo
consolar. Siempre que aclararle
a preguntarle, sentía al varón
despistado y sellado su pecho
en el interior. Dicho esto un
domingo, al meridiano
proyectan una torreada marcha
matrimonial, moldura locales
iluminados del santuario,
percibía que eran Nérida y el
amo Walter Wolcot, quienes
aceptaban la bendición del
Altísimo. El varón Lorenz,
mojado el triste clac de grasa y
la manopla negra, asistía al
entierro de, a diez cronómetros
occisos. Asimismo, ¿Y el
otro?¡Oh show de irreverencia y
de valentía! siguiendo el rumbo
de la mirada de Nérida,
refugiada en el infeliz José
Matías, arrojándose a cuantos
tropezó a su paso, tomó el
rostro asombrado, y le dio un
besuqueo furioso en toda su
boca pura, luego el varón
Lorenz cayó dolorosamente a
tierra (Vallejo, 2011, pp. 101-
102).
Texto seleccionado y
reconocimiento de ideas más
importantes con colores
Un domingo, al medio día, la
orquesta lanza una torreada
marcha nupcial, entre las pilastras
de rancias molduras provinciales,
y bajo los domos iluminados del
templo, Veíase, por la pompa del
cortejo, que eran Nérida y el señor
Walter Wolcot, quienes, en tales
instantes, recibían la bendición del
Todopoderoso, en matrimonio. El
destino del muy amado señor
Lórenz, calados el lúgubre clac de
unto y los guantes negros, asistía
al sepelio de diez sarcófagos
ingrávidos, diez relojes difuntos.
Cita de resumen
Sumillado (ideas más importantes Resumen (integración de
parafraseadas) ideas parafraseadas con el
uso de conectores y
referentes)
Un domingo, al meridiano
proyectan una torreada marcha
matrimonial, moldura local
iluminados del santuario, percibía
que eran Nérida y el amo Walter
Wolcot, quienes aceptaban la
bendición del Altísimo. El varón
Lorenz, mojado el triste clac de
grasa y la manopla negra, asistía al
entierro, de diez cronómetros
occisos.
Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen (integración de
reconocimiento de ideas más parafraseadas) ideas parafraseadas con el
importantes con colores uso de conectores y
referentes)

¿Y el otro?... ¡Oh espectáculo de

impiedad y de heroísmo! El señor
Marcos Lórenz también estaba allí.
y, siguiendo la dirección de la
mirada de Nérida, la encontraron
posada en el pobre José Matías,
de un solo tranco lanzó se hacía
Nérida, arrollando a cuantos
tropezó a su paso, y, con increíble
destreza de ave rapaz, cogióla el
rostro estupefacto, y le dio un beso
furioso en toda su boca virgen, que
entreabrióse como un surco...
Luego, el señor Lórenz cayó
pesadamente a tierra.
¿Y el otro?¡Oh show de irreverencia
y de valentía! siguiendo el rumbo de
la mirada de Nérida, refugiada en el
infeliz José Matías, arrojándose a
cuantos tropezó a su paso, tomó el
rostro asombrado, y le dio un
besuqueo furioso en toda su boca
pura, luego el varón Lorenz cayó
dolorosamente a tierra.

Cita de resumen

No volvió el señor Lorenz a decir palabra alguna sobre Nérida. enventanaba la melancolía del alimento, para
enfriarse alguna división del clérigo, con aire reducido de desamparo, su desdicha, trágico grabado
nuevamente de amor, percibí, rascar el misterio de su imaginar a fin de yo consolar. Siempre que aclararle
a preguntarle, sentía al varón despistado y sellado su pecho en el interior. Dicho esto, un domingo, al
meridiano proyectan una torreada marcha matrimonial, moldura local iluminados del santuario, percibía que
eran Nérida y el amo Walter Wolcot, quienes aceptaban la bendición del Altísimo. El varón Lorenz, mojado
el triste clac de grasa y la manopla negra, asistía al entierro de, a diez cronómetros occisos. Asimismo, ¿Y
el otro?¡Oh show de irreverencia y de valentía! siguiendo el rumbo de la mirada de Nérida, refugiada en el
infeliz José Matías, arrojándose a cuantos tropezó a su paso, tomó el rostro asombrado, y le dio un besuqueo
furioso en toda su boca pura, luego el varón Lorenz cayó dolorosamente a tierra (Vallejo, 2011, pp. 101-102).
Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen (integración de
reconocimiento de ideas más parafraseadas) ideas parafraseadas con el
importantes con colores uso de conectores y
referentes)

Comentario
Párrafo de tres oraciones,
Muchos escritores han dejado de lado al romanticismo, es por como mínimo.
eso que siempre recordaremos a Cesar Vallejo como un escritor Este responde a las preguntas:
1. ¿Cuál es la idea principal
del romanticismo, es por eso que nos deja su historia plasmada
del texto a comentar? Los
en cada libro que dejó escrito(Vallejo,2019) Cesar Vallejo autores perdieron el interés
siempre muestra el dolor y el sufrimiento, asimismo Cesar por el romanticismo
Vallejo con la finalidad de que sus libros sea entendido por 2. ¿Con qué otra fuente
podemos contrastar la
todos escribe parte de su vivencia, ya que siempre luchó contra
información?
el egoísmo, es por eso que yo resaltaría a Cesar Vallejo como 3. ¿Con qué hechos reales
el mejor poeta a nivel mundial de todos los tiempos. podemos contrastar la
información?
4. ¿Qué ideas importantes
presenta la información leída
que podamos valorar?
5. A partir del resumen, ¿qué
valor de Vallejo se destaca y
cómo se evidenció en su vida?
6. ¿Qué sugerencia podemos
brindar como cierre?

Registre la fuente de contraste: Novelas y cuentos completos

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 Instrumento para evaluar la ficha de resumen (en su totalidad)
(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)
Nota: Si la fuente no es confiable y de existir plagio, la calificación es de CERO (0).
Responsables:
CRITERIOS EXCELENTE
CONFIABILIDAD, La fuente es confiable, pertinente y
PERTINENCIA, Y coherente con el tema propuesto
COHERENCIA DE (imágenes de la portada de la fuente
LA FUENTE y del texto seleccionado de acuerdo
CONSULTADA al subtema). (3 ptos.)
NORMAS APA Y La referencia de la fuente considera
ORTOGRAFÍA correctamente todos los criterios de
la norma APA vigente. Además, la
ficha cuida plenamente la
ortografía. (3 ptos.)
COHERENCIA Y Las sumillas de los párrafos
RELEVANCIA seleccionados son relevantes, se
DE LA relacionan con el tema. Identifican
INFORMACIÓN las ideas por colores, presentando
EXTRAÍDA una información autónoma y
ordenada. Además, se considera la
referencia breve completa. (3 ptos.)
COHERENCIA, El resumen cuida el aspecto
COHESIÓN Y ortográfico. Es un párrafo lógico,
CORRECCIÓN cohesionado con conectores y signos
IDIOMÁTICA de puntuación adecuados. Además,
DEL RESUMEN presenta las ideas por colores e
incluye la referencia breve
completa. (4 ptos.)
COMENTARIO El comentario de la cita es una
DEL RESUMEN apreciación pertinente. Contiene
síntesis del tema, relación con la
actualidad, valoración del texto
(vinculado con un valor del poeta
con la actualidad), comparación con
la información de otro autor, etc.).
Debe ser un párrafo con un mínimo
de cuatro a cinco ideas; aplica la
norma del idioma. (4 ptos.)
PRINCIPIOS El Turnitin del resumen y
ÉTICOS comentario presentan 0% de plagio y
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SATISFACTORIO
La fuente consultada es
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no es vigente (imágenes de la
portada de la fuente y del texto
seleccionado de acuerdo al
subtema). (2 ptos.)
La referencia de la fuente
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criterios de la norma APA
vigente. Además, la ficha
contiene hasta dos errores
ortográficos. (2 ptos.)
Las sumillas de los párrafos
seleccionados son relevantes,
se relacionan con el tema.
Identifican las ideas por
colores, presentando una
información autónoma y
ordenada; pero la referencia
breve está incompleta.(2 ptos.)
El resumen presenta hasta dos
errores idiomáticos,
El párrafo es lógico,
cohesionado con conectores,
signos de puntuación
adecuados y corresponde con
las ideas por colores; pero la
referencia breve está
incompleta.
(3 ptos.)
El comentario de la cita es una
apreciación pertinente.
Contiene síntesis del tema,
relación con la actualidad,
valoración del texto,
comparación con la
información de otro autor,
etc.). Es un párrafo con tres
ideas; con algunas dificultades
en aplicación de la norma del
idioma. (3 ptos.)
El Turnitin del resumen y
comentario presentan hasta
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plagio. (2 ptos.)
NO SATISFACTORIO
La fuente es confiable
pero no es coherente con
el tema propuesto
(imágenes de la portada
de la fuente y del texto
seleccionado de acuerdo
al subtema). (1 pto.)
La referencia de la fuente
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errores, según los
criterios de la norma APA
vigente. Además, la ficha
contiene hasta tres errores
ortográficos.
(1 pto.)
Las sumillas de los
párrafos
seleccionados son
relevantes, se relacionan
con el tema. Identifican
las ideas sin colores,
presentando una
información autónoma y
ordenada, con la
referencia breve
incompleta. (1 pto.)
El resumen presenta hasta
tres errores idiomáticos.
El párrafo es lógico,
cohesionado con
conectores, signos de
puntuación adecuados y
corresponde con las ideas
por colores; pero la
referencia breve está
incompleta. (2 ptos.)
Es un párrafo de dos ideas
con algunas valoraciones
del resumen. (2 ptos.)
El Turnitin del resumen y
comentario presentan
hasta 15% de
coincidencias y 0% de
plagio. (1 ptos.)
INSUFICIENTE Ptje.
La fuente consultada no
es confiable ni
pertinente al tema. (0
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La referencia de la
fuente presenta más de
tres errores, según los
criterios de la norma
APA vigente. Además,
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ortográficos. (0 ptos.)
Las sumillas de los
párrafos seleccionados
no son relevantes ni se
relacionan con el tema
o no presenta la
referencia breve. (0
pto.)
El resumen presenta
más de errores
idiomáticos.
El párrafo carece de
lógica, cohesión o no
considera la referencia
breve. (0 pto.)
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idea sin valoración del
resumen. (0 pto.)
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y comentario presentan
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coincidencias y 0% de
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