Proyecto de Emprendimiento de Difusión Cultural

Radionovela
“El Tungsteno”

Equipo emprendedor

Sección: C11 Equipo: 02

Atencio Torres, Katherine Esquivel Esquivel, Marcos Neil

Díaz Cabrera, Elfers Antonio Jimenez Mattos, Johan Alejandro

Limay Serna, Luis Aduer La Rosa Paredes, Luis Eddy

Farfan Casaverde, Cesar Miguel Angel

Flores Sanchez, Freddy Leonardo

Asesor: Mg. Oved Cruz Herrera

 Proyecto de Emprendimiento de Di

ÍNDICE

I. DATOS GENERALES
II. OBJETIVO Y META
III. MARCO TEÓRICO

3.1 Aspecto biográficos de César Vallejo

3.1.1 Familia y universidad

3.1.2 Viaje de Vallejo a Europa

3.2 EMPRENDIMIENTO CULTURAL

3.2.1. Definición de emprendimiento Cultural

3.2.2. Emprendimiento cultural de Cesar Vallejo

3.3. NATURALEZA DEL PRODUCTO: “Radionovela”

3.3.1. Radionovela

3.4. SOBRE EL TEMA ASIGNADO: “Tungsteno”

3.4.1 Contexto literario

3.4.2 Argumento TUNGSTENO

IV. GUION DEL PRODUCTO FINAL RADIONOVELA

V. REFERENCIAS.

VI. CRONOGRAMA

VII. ANEXOS

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 Proyecto de Emprendimiento de Di
I. DATOS GENERALES

1.1. Denominación del proyecto : Radionovela

“El Tungsteno”

1.2. Línea de trabajo : Obra de César Vallejo

1.3. Experiencia curricular : Cátedra Vallejo
1.4. Asesor : Mg. Oved Cruz Herrera

1.5. Coordinador del equipo : Jimenez Mattos, Johan

Alejandro
1.6. Directorio del equipo:
DIRECTORIO

Apellidos y nombres Campus Escuela Dirección electrónica Teléfono

1. Diaz Cabrera, Elfers 99155511

Piura Ing. Civil ediazca20@ucvvirtual.edu.pe
Antonio 6

2. Farfan Casaverde,
Lima/Norte Contabilidad mfarfanca14@ucvvirtual.edu.pe 985733307
Cesar Miguel Angel

3. Flores Sanchez,
Lima/Norte Derecho flfloresf@ucvvirtual.edu.pe 987834462
Freddy Leonardo

4. Esquivel Esquivel,
Chimbote Ing. Industrial mnesquivel@ucvvitual.edu.pe 943936627
Marcos Neil

5. La Rosa Paredes,
Chimbote Ing.Civil larosap@ucvvirtual.edu.pe 954160271
Luis Eddy

6. Limay Serna, Luis

Chiclayo Ing. Civil llimay@ucvvirtual.edu.pe 956568359
Aduer

7. Atencio Torres, Adm. de

Lima/Norte katencio@ucvvitual.edu.pe 944914531
Katherine empresas

8. Jimenez Mattos, Lima/Este Ing. Industrial jjimenezma12@ucvvirtual.edu.pe 935830883

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 Proyecto de Emprendimiento de Di

Johan Alejandro

II. OBJETIVO Y META

2.1 Objetivo general

Difundir aspectos relevantes de la obra Tungsteno de César Vallejo.

2.2 Objetivo específico

Elaborar una Radionovela sobre la obra “El Tungsteno” César Vallejo

para su difusión a través de las redes sociales.

2.3 Meta

Difundir una Radionovela sobre la obra “El Tungsteno” de César Vallejo a

través de las redes sociales, evidenciándose mediante el acopio de por lo
menos cincuenta comentarios.

III. MARCO TEÓRICO

3.1 Aspecto biográfico de César Vallejo

3.1.1 Familia y vida universitaria

Aunque obtuvo pocos elogios de la crítica antes de su muerte, Vallejo

llegó a “ser reconocido como un artista de talla mundial, el más grande poeta
no solo de Perú sino de toda Hispanoamérica”, resume Higgins en La Historia
de la Literatura Peruana. Gallagher concluye: “No hay poetas en América
Latina como Vallejo ... que haya legado un idioma tan consistentemente
personal, y ningún poeta tan estrictamente riguroso consigo mismo. Es un
mundo curiosamente sutil y amenazador que nos ha dejado en sus obras
maduras”. Vallejo será recordado por descubrir un lenguaje poético único que
expresa lo que él percibía como la frustración inherente a la condición
humana y al caos del mundo. Franco comenta que para Vallejo usar ese

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 Proyecto de Emprendimiento de Di
lenguaje era un ejercicio vital de libertad: “Vallejo sabía que con cada palabra
y cada gesto automático el hombre contribuye a su propia condenación y
encarcelamiento. Su gran logro como poeta es haber interrumpido esa
corriente fluida de palabras que es tanto un consuelo como la marca de
nuestra desesperación. haber hecho de cada poema un acto de conciencia que
implica el reconocimiento de la dificultad y el dolor ”. Vallejo es visto como
el progenitor de muchas innovaciones en la técnica poética. El colaborador
del New York Times Book Review, Alexander Coleman, ha observado que
Vallejo, “el estándar de autenticidad e intensidad” en la literatura hispana,
abrió el camino a los futuros poetas al dejarles “un lenguaje limpio, ahora
brillante y angular, listo para el hombre en la calle."]. (Poetry Foundation,
s.f).

Ciertamente, son muchos los autores que afirman que la obra de

Vallejo tuvo mejor valoración posterior a su muerte; sin embargo, eso no
desmerece en nada el trabajo realizado por el vate. Sus vivencias convertidas
en poesía clara y puntual, deslumbran al mundo. Fue un gran aporte para la
poética y la literatura. En este contexto es necesario revisar los textos de cada
uno de estos autores referenciados, para evidenciar en qué escritos se basan
estas conclusiones y entender de mejor manera el aporte literario del Vallejo
no solo a América, sino al mundo.

3.1.2 Viaje de Vallejo a Europa

Vallejo viajó a Europa motivado por la angustia de su incierta

situación judicial, viajaría a París en 1923 para no volver. Desde París
escribía con frecuencia cartas a Pablo Abril de Vivero, en las que evocaba el
contexto socio-político del Perú. En 1924 Mariano H. Cornejo solicita apoyo
al gobierno peruano para brindarle un pasaje de vuelta al Perú a Vallejo,
sustentando su petición en la grave situación de salud que atravesaba el
escritor; sin embargo, este último pediría que el pasaje asea dado en dinero
para mantenerse en París hasta que le concedieran la beca que solicitó. En
1927 cuenta su angustia por la situación económica y laboral que está
viviendo en una carta a Abril, a pesar de que se le otorgará la beca para
continuar con sus estudios. En 1928 le otorgan el dinero del pasaje para
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 Proyecto de Emprendimiento de Di
retornar al Perú; sin embargo, decide viajar a Rusia. (Flores, 2021, párr. 3,8,
9,14,17).

El viaje que realizó Vallejo a Europa a causa de su situación legal, no

lo alejó del Perú, varios autores indican que en sus misivas hacía comentarios
a la situación que vivía nuestro país, como la guerra con Chile, por ejemplo.
La situación económica que le tocó vivir no fue favorable y a pesar de tener
trabajo y estar próximo a recibir una beca, este no fue bien remunerado. En
sus cartas se refleja el fatalismo, la desesperanza que sentía, causa mucho
pesar que su genialidad no haya sido retribuida y que la injusticia lo haya
llevado como él mismo indica a fallecer lejos de casa: “Algún día podré
morirme, en el transcurso de la azarosa vida que me ha tocado llevar, y
entonces, como ahora, me veré sólo, huérfano de todo aliento familiar y hasta
de todo amor” (Vallejo,1924).

3.2. EMPRENDIMIENTO CULTURAL

3.2.1 Definición de emprendimiento.

Según Castillo, Ayala, Salas y Reyes (2021), en la coyuntura actual,

las empresas muestran cada vez mayor interés en las personas con actitudes y
aptitudes emprendedoras. Por ello, es necesario que las universidades
impartan formación emprendedora a sus estudiantes, para que tengan mejor
capacidad de respuesta en el trabajo que desempeñen. Los emprendedores no
tienen solo la capacidad de crear, sino también de iniciar un emprendimiento.
Además, el autor indica que emprender requiere de capacidades
administrativas y gerenciales, que son desarrolladas en las aulas
universitarias, por lo cual algunas carreras profesionales son más afines al
desarrollo de emprendimientos, como es el caso de la administración.
También destacar que el emprendedor debe tener la versatilidad requerida
para asumir la función que corresponda en el emprendimiento, ya sea al
iniciar el proyecto, elaborar planes estratégicos, etc. (p. 884).

El desarrollo de las habilidades emprendedoras en una persona es de

mucha importancia en estos tiempos, ya que el enfoque emprendedor es
requerido en el nuevo mercado laboral en el ámbito mundial. Por ello,

6
 Proyecto de Emprendimiento de Di
debemos buscar actividades que puedan contribuir con la formación del perfil
emprendedor. Por ejemplo, la creatividad es una de ellas y requiere
motivaciones que estimulan nuestro cerebro para presentar propuestas que
mejoren algunos productos o formas de trabajo que, finalmente, contribuyan
con la solución de problemas.

3.2.2 Emprendimiento cultural de Cesar Vallejo

Según Castillo, Ayala, Salas y Reyes (2021), la cultura es fuente de

producción, creación e innovación que ha permitido el nacimiento de
industrias basadas en la propiedad intelectual. Cumple un papel muy
importante en el desarrollo de la economía del país, ya que es fuente de
diferenciación y unión local. Las empresas dedicadas a la cultura y
creatividad, que basan su actividad en valorar los activos culturales locales se
presentan como una oportunidad de crecimiento y desarrollo sostenible de la
nación. En el contexto económico actual, la cultura se presenta como una
muy buena opción para sobrellevar la crisis y a su vez generar inclusión. En
relación a esto, estudios del Banco Mundial, indican que las industrias
creativas crecieron alrededor de 8.8% (2003-2005), además, el 7% del PBI
del mundo lo representa esta industria. El potencial que se tiene en este rubro
debe ser respaldado por acciones gubernamentales. (p. 842, 855).

La fusión de los términos emprendimiento y cultura tienen gran

potencial sobre todo en la actualidad, donde necesitamos generar riqueza para
nuestro país y que mejor que con la cultura, un término que implica unión
diversidad, cohesión, mixtura y que no solo nos une como nación, sino que
también nos diferencia del resto de países. El aporte que tenemos como parte
de la cultura peruana y el aporte que podemos brindar como emprendedores a
nuestro país es inmenso, debemos capacitarnos y actualizarnos, para así poder
tener más herramientas que nos faciliten desarrollar nuestro emprendimiento
cultural.

3.3. NATURALEZA DEL PRODUCTO: “Radionovela”

3.3.1 La radionovela

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 Proyecto de Emprendimiento de Di
Según Trujillo (2013), la radionovela es la representación de historias
de diversa clase, que permiten transmitir al oyente una idea, un conocimiento,
un pensamiento en el que pueden reflexionar o discernir, esta se vale de
recursos verbales y no verbales para transmitir un mensaje, generalmente
enfocado a valores, identidad cultural, etc. Además nos permite recrear por
medio de la ficción y el drama las características de la mujer, hombre,
familia, el entorno político, social, etc. (p. 9).

La radionovela nos sirve como medio para expresar y difundir ideas y

contextos, considero importante esta actividad como parte de nuestro
proyecto, ya que permitirá desarrollar nuestra imaginación, redacción e
ingenio en el proceso. Además, nos servirá para desenvolvernos mejor. Las
radionovelas no solo influyen en nosotros como estudiantes, sino también en
nuestros oyentes que podrán presentar una crítica de lo expuesto. Cómo no
recordar “mi novela favorita” transmitida en RPP los fines de semana, esos
viajes a través del tiempo, a lugares y situaciones tan variables, siempre me
resultó muy enriquecedor el trabajo realizado tanto por los actores como el
presentador Mario Vargas Llosa, me ayudó a mejorar mi léxico y redacción y
a entender otros puntos de vista, vistos en contextos ajenos a los que conocía.
Sin dudarlo, la radionovela es muy enriquecedora, sobre todo para nosotros
que nos estamos formando como profesionales.

3.4 SOBRE EL TEMA DESIGNADO - “TUNGSTENO”

3.4.1 Contexto literario

Según Reyes (2011), en el contexto en el que se escribió esta obra, el

autor formaba parte del Partido Comunista Español, donde aprovecharía su
ideología política y el apogeo que tenían los temas relacionados al
pensamiento izquierdista para plasmar El Tungsteno. Es así que en cortas 3
semanas, Vallejo, valiéndose de su vivencia personal al lado del sector
trabajador de provincia, concretó su obra, que a diferencia del resto de obras
escritas en esa época no hacía referencia explícita a la clase trabajadora
limeña; convirtiendo así este en un libro que es referente para los autores
posteriores que aborden el tema político social. (p. 11,16,33).

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 Proyecto de Emprendimiento de Di
Es fundamental entender el contexto en el que se escribió esta
importante obra, para entender mejor el contenido descrito en ella. El
pensamiento fervientemente comunista que tenía Vallejo y su apasionamiento
por la escritura se ven desbordados en este escrito que tiene una posición
claramente izquierdista y resalta el aporte de la clase trabajadora y la
explotación de la misma. También fue sumamente importante las vivencias
del autor que le han servido de inspiración para sus obras, esta, no es la
primera en la usa un acontecimiento del pasado para crear arte, por ejemplo,
tenemos “A mi hermano Miguel”, obra inspirada en su hermano fallecido. La
creatividad y el uso de recursos literarios que tiene Vallejo es muy rica que
provoca que conmueve y atrae así la atención del público que la lee.
Actualmente las situaciones descritas en este libro se siguen viviendo con
algunas variantes, pero el resultado es el mismo, como futuros profesionales
debemos provocar el cambio con nuestras acciones, decisiones y comentarios.

3.4.2 Argumento TUNGSTENO

Según Roberto Tarazona (2011), la novela de Vallejo es realista en el

lenguaje y en el tratamiento de escenas y situaciones, aunque también
incursiona en el plano simbólico, como es la opción por el Cusco, ya
mencionada. Por otra parte, en el primer capítulo, los “soras”, el primer
núcleo social presentado, está compuesto por indígenas que desconocen la
propiedad individual, la ambición, el trabajo por dinero, y que viven en
perfecta armonía con la naturaleza. Ellos, más que un grupo étnico
identificable en el Cusco, o en la región sur andina, parecen una versión
andina del “buen salvaje” rousoniano. Debido a ello, los soras se hallan a
merced de los intereses económicos de la empresa norteamericana y de los
bajos apetitos personales de los personajes que giran en su órbita,
constituyéndose por ende en la piedra de toque de los hechos que sucederán

más adelante. (p. 15).

Debido a los abusos de la oligarquía de la época surge el movimiento

literario indigenista, para evidenciar y denunciar los abusos cometidos por los
ricos y las empresas transnacionales que aprovechaban y maltrataban a la
clase indigena y trabajadora, además de extraer recursos naturales. esto con el
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 Proyecto de Emprendimiento de Di
fin de poner en evidencia los abusos a la clase indigena y poner un alto a
estos hechos.

IV. GUION DEL PRODUCTO FINAL

RADIONOVELA - “TUNGSTENO”

Fondo
Texto (escrito, expresado por Responsable
musical o Imagen o escena
personaje o en off) de edición
efecto sonoro

Imágenes: Universidad César Vallejo

- Logo de César Proyecto de emprendimiento de

Vallejo difusión cultural - Cátedra Edición:

- César Vallejo Vallejo

Música de
introducción - Población nativa Elerfs Diaz

- Mina quivilca Cabrera

- Ingenieros
norteamericanos.

Integrantes del grupo nro. 02 Edición:

- Texto Título
Tungsteno
Freddy Flores
Sanchez

Cuando la empresa Voz y

norteamericana “Mining
- Narradores edición:
Society” logró por fin adueñarse

10
 Proyecto de Emprendimiento de Di

de las minas de tungsteno de

Quivilca, en el departamento del
Cuzco, de inmediato llegó al
Perú la orden gerencial de
Nueva York disponiendo el
comienzo de la extracción del
mineral.

Una avalancha de indios Elfers Diaz

procedentes de Colca llenó la Cabrera.

mina en poco tiempo para

satisfacer las labores de minería.
Freddy Flores
En Quivilca se instalaron junto a
Sanchez.
los peones y mineros, míster
Taik y míster Weiss, gerente y
subgerente de la “Mining
Society”; el cajero de la
empresa, Javier Machuca; el
ingeniero peruano Baldomero
Rubio; el comerciante José
Marino, que había tomado la
exclusiva del bazar y la contrata
de peones para la “Mining
Society”.

- Personajes Los soras cambiaban sus Voz y

plantaciones y sus animales por edición:
cosas banales como garrafas,
Luis Limay
franelas en colores, botellas
Serna
pintorescas, paquetes
policromos, fósforos, caramelos,
vasos transparentes etc. Los
Luis la Rosa

11
 Proyecto de Emprendimiento de Di

soras se sentían atraídos por

estos objetos, como ciertos
insectos a la luz.

El primero en operar sobre las

tierras de los soras para
enriquecerse fue José Marino,
quien formó una sociedad
secreta con el ingeniero Rubio y
el agrimensor Benites. Este
contubernio tuvo que vérselas en
apretada competencia con
Machuca,Baldazari y otros que
también despojaban de sus
bienes a los soras.

José Marino adulaba a todo el

Paredes
que, de una u otra manera, podía
serle útil. Un día que Marino
debía ir de Quivilca a Colca, se
Katherine
reunieron en su bazar para
Atencio
despedirlo, Leónidas Benites,
Torres
Míster Taik, y Míster Weiss, el
comisario Baldazari, Rubio y
Javier Machuca. Cesar Farfan
Casaverde
Las botellas de champaña fueron
desfilando raudamente y en
cada, ¡salud!, Marino no Marcos
desaprovechaba la oportunidad Esquivel
para adular a todos los presentes. Esquivel

Cuando ya estaban ebrios

12 Johan
 Proyecto de Emprendimiento de Di

Marino propuso jugar a “La

rosada” a los dados; esta era una
de las queridas de Marino.
Muchacha de 18 años, serrana,
ojos grandes y negros y
empurpuradas mejillas
candorosas, la había traído de
Colca, como querida, un
apuntador de las minas, junto
con sus hermanas Teresa y
Albina.

El ganador del “premio” fue el

comisario Baldazari; Marino de
inmediato envió a su sobrino
Cucho en busca de la muchacha,
quien llegó a los pocos minutos.
El exceso de licor provocó tal
degeneración que “La rosada”,
que se llamaba Graciela, fue
poseída por todos los presentes. 

La muchacha se había negado a

las exigencias de José Marino,
pero este le había dado una
pócima que la embriagó hasta
privarla. La muchacha no vio el
amanecer y murió por efecto de
la droga que le administró José
Marino. Míster Taik exigió
absoluta discreción.

La llevaron a su casa y dijeron a

13
 Proyecto de Emprendimiento de Di

sus hermanas que le había dado

un ataque y que ya le pasaría. Al
otro día la enterraron. Las
hermanas de la difunta fueron
donde Míster Taik a pedirle
justicia porque consideraban que
a su hermana la habían matado.

El gringo las boto y todo quedó

archivado en el pasado.

En colca José Marino tenía otro

bazar en sociedad con su
hermano Mateo; la firma se
llamaba “Marino hermanos”.

Los hermanos Marinos eran

originarios de Mollendo y hace
ya unos doce años que se habían
establecido en la sierra. Poco a
poco habían ido escalando
posiciones para llegar al lugar en
que estaban, pero siempre con la
adulación y la falta de
escrúpulos como armas.

Había en casa de Mateo una

india rosada y fresca bajada de la
puna a los ocho años y vendida
por su padre, un mísero apasero,
al cura de Colca; se llamaba
Laura, y cuando José venía de
Quivilca, Lura solía acostarse
también con él a escondidas de

14
 Proyecto de Emprendimiento de Di

Mateo. 

Laura en el fondo odiaba a su

patrón y amante; cuarentón,
colorado, medio legañoso,
reducido, grosero, sucio y tan
avaro como su hermano José.

La raíz de este problema radica

en el hecho del desprecio
insultante que Mateo ostentaba
por Laura cuando había gente en
casa de “Marino hermanos”, afín
de que nadie creyese lo que todo
el mundo creía: que era su
querida; esto le dolía
profundamente, a Laura.

José la retenía con astucia y el

engaño prometiéndole que la
haría su mujer ante todos,
cuando el tono de su hermano
Mateo la dejara como lo hizo
con la madre de su hijo Cucho.
Esa noche fue Mateo el primero
en deslizarse hasta la cocina
donde dormía Laura para
ponérsela brutalmente.

A los pocos minutos fue José,

quien aprovechando que Mateo
dormía, visitó a la joven india en
la cocina.
15
 Proyecto de Emprendimiento de Di

Laura le confesó que estaba

preñada de él; este se negó a tal
compromiso. José había contado
a su hermano que Míster Taik le
había pedido cien peones mas
para la mina de tungsteno que
explotaba la Mining Society.

Como no era fácil convencer a

los indios para tan dura tarea, en
la cual ya habían casi
desaparecido los soras, fueron a
buscar al subprefecto Luna para
que les facilitara dos gendarmes.

Este les manifestó que carecía de

personal y que el escaso que
estaba a su cargo los tenía
ocupados “cazando” conscriptos.
Dos yanaconas, Braulio
conchucho e Isidoro Yepez,
fueron traídos desde Guaca
pongo a Colca, para ser
enrolados en el servicio militar.

Sin sombrero, bajo un sol

abrasador, los encallecidos pies
en el suelo, los brazos atados
hacia atrás, amarrados por la
cintura con un lazo de cuero al
pescuezo de las mulas, los
yanaconas fueron arrancados de

16
 Proyecto de Emprendimiento de Di

sus hogares y atravesando ríos,

quebradas y pedregales, fueron
llevadas a Colca ya casi
agonizantes por dos crueles y
sanguinarios gendarmes.

El pueblo, sediento de venganza,

se vuelca contra la oficina del
alcalde y lideradas por el herrero
del pueblo, Servando Huanco,
exigen justicia.

Braulio Con chucos no pudo

resistir más tiempo y cayó
muerto en la oficina del alcalde
Para, delante del prefecto Luna,
el secretario boda, el juez
Ortega, el gamonal Iglesias y el
médico Riaño quien certificó su
muerte.

Servando dio entonces un salto a

la calle entre los gendarmes,
lanzando gritos salvajes, roncos
de ira, sobre la multitud ¡un
muerto! ¡Lo han matado los
soldados! ¡Abajo el subprefecto!
¡Viva el pueblo! La confusión,
el espanto y la refriega fueron
instantáneos. 

El enfrentamiento entre la
persecución de estos últimos con
17
 Proyecto de Emprendimiento de Di

el pretexto de restablecer el
orden público. No se respetó
ninguna vivienda; todas fueron
violentadas en busca de los
“sublevados”. Los más
encarnizados en la represión
fueron el juez Ortega y el cura
Velarde.

En una reunión ofrecida por el

alcalde Para, los hermano
Marino llevaron a un rincón al
subprefecto Luna y lo
convencieron para que este les
facilitara veinticinco indios que
estaban en la cárcel, los cuales
en la madrugada, emprendieron
viaje a las minas de Quivilca. 

Pocas semanas después, el

herrero Servando Huanca
conversaba en Quivilca con
Leónidas Benites, quien había
sido expulsado de su puesto de
agrimensor. Perdió además su
sociedad de cultivo y cría con
José Marino.

Con palabras desgarradoras,

Huanca logro que Benites
despertara del letargo en que
estaba sumido y se diera cuenta
que los pobres indios eran no
18
 Proyecto de Emprendimiento de Di

solo explotados, sino también

maniatados por los Yanquis y
por los malos hombres como
José y Mateo Marino que
servían incondicionalmente a
tipos sin escrúpulos como míster
Taik.

Benítez proporcionó un
documento que demostraba que
míster Taik no era yanqui sino
alemán, y que con esa evidencia
podría fregar a la “Mining
Society”. Ambos hombres se
unieron para iniciar la rebelión
de los indios contra sus
opresores.

Lo que había terminado de

decidir la actitud de Benites, era
el amor que sentía por la difunta
Graciela a quien él recordaba y
amaba en silencio.

Conclusión Radionovela Esta obra universal del poeta Voz y

Cesar Vallejo, nos da a conocer edición:
sobre los abusos que cometen
Freddy Flores
los dueños de la empresa
Sanchez
norteamericana “Mining
Society” en contra de los obreros
que laboraban en sus minas.

19
 Proyecto de Emprendimiento de Di

Créditos

Tiempo total 15:19

Editor iMOVIE – Video editor

V. REFERENCIAS

Poetry Foundation. (s.f.). César Vallejo. Poetry foundation.Org.

https://www.poetryfoundation.org/poets/cesar-vallejo.

Flores, R. (16 de abril del 2021). La correspondencia del poeta en Europa. Casa de la
literatura Peruana. http://www.casadelaliteratura.gob.pe/cesar-vallejo-
peru-la-correspondencia-del-poeta-europa

Castillo, E., Ayala, C., Salas, R., Reyes, C. (2021). Escala de perfil emprendedor en
estudiantes universitarios peruanos. Revista Venezolana de Gerencia, (24),
840-858.file:///D:/USUARIO/Downloads/Entrepreneur-profile-scale-in-
peruvian-university-studentsRevista-Venezolana-de-Gerencia%20(1).pdf

Moreno,P. (2015). Presentación. Manual de Emprendimiento Cultural.

http://www.infoartes.pe/wp-content/uploads/2015/03/manual_emprendimi
ento.pdf

Trujillo, P. (2013). La radionovela como una práctica didáctica para prevenir las
adicciones [Tesis para optar el grado de Licenciada]. Universidad
Nacional Autónoma de México.
20
 Proyecto de Emprendimiento de Di
Vallejo C. (prólogo de Reyes,R). (2011). El Tungsteno. Fondo Editorial Universidad de
Ciencias y Humanidades.
https://repositorio.uch.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12872/35/vallejo-
cesar-el-tungsteno.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Duarte, T. y Ruiz Tibana, M. (diciembre de 2009). Emprendimiento, una opción para el

desarrollo. Scientia et Technica, XV(43), 326-331.
https://www.redalyc.org/pdf/849/84917310058.pdf

VI. CRONOGRAMA

SESIONES

ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

1. Conformación de
miembros de equipo X
para elaboración de
Proyecto.

2. Elección de tema para

elaboración de proyecto X
de difusión cultural.

3. Elaboración de fichas
textuales y estructura X X X X X X
del proyecto.

4. Redacción del guión X X

5. Elaboración de X X X X
proyecto

21
 Proyecto de Emprendimiento de Di

6. Presentación de
proyecto de evidencia
cultural de Vallejo - X
Radionovela -
“TUNGSTENO”

7. Difusión del producto a

través de Youtube (para X
obtener 50
comentarios)

8. Observaciones
indicadas por el asesor X
de la Cátedra.

9. Presentación de X
Proyecto Corregido

ANEXOS

APÉNDICE A

Evidencia del proceso de elaboración del PROYEDC:

22
 Proyecto de Emprendimiento de Di
https://docs.google.com/document/d/1a9GFpo0Tb58l-
U_eoRDvtLGcHDwmKdbbdy0eRBGQjn8/edit#.

23
 Proyecto de Emprendimiento de Di

24
 Proyecto de Emprendimiento de Di

APÉNDICE B

PROYECTO Final:

https://www.youtube.com/watch?v=EWW5Tx5C9TA

25
 Proyecto de Emprendimiento de Di
APÉNDICE C

Comentarios sobre el PROYEDC recogidos de las redes sociales:

(50 comentarios)

26
 Proyecto de Emprendimiento de Di
Apéndice D

Carta de invitación

Lima, 27 de noviembre de 2021.

Sra.
Leyvi Chamba Enriquez
Medico Cirujano
HOSPITAL JAMO I - TUMBES.

Asunto: Invitación para hablar sobre el impacto académico del proyecto cultural

Radionovela, “EL TUNGSTENO”.

Es grato dirigirnos al despacho de su digno cargo, extendiendo nuestros saludos y a

la vez, invitarla a participar en una breve entrevista sobre la importancia de la presencia

de la inversión extranjera y su relación con el campo de la salud en nuestro país. Esta

actividad corresponde a un trabajo académico de la experiencia curricular Cátedra

Vallejo de la Universidad César Vallejo.

Seguros de contar con su participación, aprovechamos la oportunidad para

expresarle nuestra especial consideración.

Atentamente.

Johan Alejandro, Jimenez Mattos

Coordinador del equipo

27