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1° Ficha de Aplicación-Sesión1-Sem.1-Exp.6-Mate
1° Ficha de Aplicación-Sesión1-Sem.1-Exp.6-Mate
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Establecemos porcentajes relacionados a la problemá tica ambiental desarrollando el bingo matemá tico de
porcentajes.
2 Construyendo
aprendizajes:
seguir algunas instrucciones y paso a paso lograremos nuestro
propósito de aprendizaje.
C.D.
NOS
Damos lectura a la situación problemática,
FAMILIARIZAMO relacionada con la problemática ambiental, con el
S CON EL propósito de promover la gestión de residuos sólidos,
PROBLEMA para el bien de nuestra familia y comunidad.
1
Les proporciono información precisa y necesaria para que puedan deducir
sus estrategias.
Comprendemos el significado del porcentaje, para ello resolvemos un
cuestionario, donde deben determinar la respuesta correcta para cada
pregunta.
A continuación, conocen sobre la equivalencia entre fracción, decimal y
Respondemos
al cuestionario Analizamos cada pregunta del cuestionario y marcamos
la respuesta correcta.
C.D.
Construimos Construimos puzles a partir de la identificació n de la
representaciones simbó licas y grá ficas de los
puzles porcentajes.
C.D.
Se reparten piezas a cada equipo de
trabajo, buscamos completar los puzzle.
Podemos buscar las piezas en otros
grupos de trabajo. El grupo que arme
mayor cantidad de puzles es el equipo
ganador.
2
Actividad
Consolidamos nuestros aprendizajes sobre el porcentaje,
desarrollando el bingo matemático de los porcentajes, donde
deberán expresar y calcular porcentajes. A continuación,
resuelven el recurso une las parejas, relacionando cada
porcentaje con su situación.
Jugamos al
bingo Leemos las reglas del bingo matemá tico y lo aplicamos
buscando ser el equipo con má s cartones llenos.
matemático
C.D.
3
Actividad
Es momento de dar respuesta al reto de la situación
problemática, en el cual deberemos aplicar nuestros
aprendizajes adquiridos para cumplir con el propósito de la
sesión.
Damos
respuesta al A partir de lo aprendido, empleamos las estrategias má s
apropiada para dar respuesta al reto de la situació n
reto problemá tica planteada al inicio de la sesió n.
C.D.
Después de haber desarrollado nuestras actividades es
SOCIALIZAMOS momento de presentar nuestros productos, para ello
socializamos y reflexionamos sobre los resultados
Y obtenidos empleando diversas técnicas y recursos. Por
REFLEXIONAMO último, expresamos conclusiones de lo trabajado.
3
Es importante autoevaluarnos y reconocer nuestros avances, nos
Nos apoyaremos en los criterios de evaluación. Luego, plantearemos
autoevaluamos: cómo mejorar y comentamos nuestras logros y dificultades.
C.D.
Establecí relaciones entre datos y acciones de
.
“Cualquier momento es
perfecto para aprender algo
nuevo”
Albert
Einstein.
C.D.