Escuela Normal Sup. Dr.

Alejandro Carbo- Departamento de matemática

MATEMATICA 4° AÑO

Contenidos:
* Números reales - Propiedades de la radicación. Extracción de factores de un radical,
operaciones con radicales: adición, sustracción producto y cociente, racionalización de
denominadores. Situaciones problemáticas.
* Ecuaciones: Sistemas de ecuaciones lineales - método de determinantes.. Situaciones
problemáticas.
* Funciones: Función lineal: gráfica, Función cuadrática forma polinómica, factorizada y
Canónica.

Ejemplos de actividades de examen

 Las siguientes fórmulas corresponden a las ecuaciones de dos rectas : y=x +1 e y=2x-
3 ¿En qué punto se cortan éstas dos rectas?
A. (4;5)
B. (5;4)
C. (2;3)
D. (3;2)

 El gráfico representa una función lineal ¿Cuál es la fórmula de dicha función?

A. y=2x +1
B. y= 2x
C. y= -2x +1
D. y= -2x -1

 De las siguientes opciones ¿Qué ecuación representa a la recta

dibujada?

A. y= -x-1
B. y= -x+1
C. y= x-1
D. y= x+1
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 ¿Cuál de las siguientes curvas corresponde a la función de dominio real f(x)= 3x²?

 De un lote de 3000 lamparitas, se eligen 100 al azar y se prueban. Si de las lamparitas

de la muestra 5 salen defectuosas ¿Cuántas lamparitas defectuosas cabe esperar que
haya en un lote completo?
A. 15
B. 30
C. 150
D. 600

 Juan y Rodrigo deciden ahorrar para comprarse una guitarra eléctrica. Si Juan reunió
el triple de dinero que Rodrigo, y entre los dos reunieron $2040. ¿Cuál es el aporte de
Rodrigo?
A. $2720
B. $1530
C. $680
D. $510
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 La edad de Mariano es la tercera parte de la edad de Hugo, y dentro de 15 años, la

edad de Hugo será el doble de la edad de Mariano, disminuida en tres años. De los
siguientes sistemas de ecuaciones ¿Cuál utilizarías para calcular la edad de Mariano y
la edad de Hugo?

 ¿Cuál de las siguientes curvas corresponde a la función y=-5x2+5

 ¿Cuál de las siguientes funciones corresponde a la curva?

A) y=x2-4
B) y=x2+4
C) y=-x2+4
D) y=-x2-4
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 Indicar cuál es el gráfico que representa la siguiente función: y=3

 Indicar que ecuación tiene por resultado un número irracional:

A. x+5=8
B. 8x+3=10
C. 2x-2=-2
D. x3-11=15

 La expresión equivalente a es:

 Dadas las siguientes expresiones, se sabe que dos de ellas tienen denominador
irracional. Indicar cuáles son esas expresiones:

A. ayb
B. byd
C. ayd
D. dyc

 Dado el paralelogramo.

Su perímetro es:
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 Dado el rectángulo. Su área es:

 Indicar la racionalización del denominador de:

 Dado el sistema de ecuaciones lineales.

El determinante principal de la solución es:

A)

B)

C)

D)
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 El doble de la suma entre dos números es treinta y seis y su diferencia es cuatro. ¿De
qué números se trata?

A. (7;11)
B. (11;7)
C. (11;-7)
D. (-11;7)
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