PEDAGOGÍA HUMANA.

EVIDENCIA: Blog “Herramientas de diagnóstico”

APRENDIZ:

CARLOS ONOFRE CLEVES MARTINEZ

SENA

CENTRO DE GESTION ADMINISTRATIVA Y FORTALECIMIENTO EMPRESARIAL PEDAGOGIA

HUMANA

2023
 ¿Cómo PLANEARIA UNA SESION DE CLASE CUANDO EXISTEN MULTIPLES DIFERENCIAS
ENTRE EL GRUPO DE APRENDICES?

Yo aplicaría el método del descubrimiento desarrollado por David Ausubel, este nos instruye a
nosotros como docentes que debemos inducir a los estudiantes a que logren su aprendizaje a
través del descubrimiento de sus conocimientos, dice que nosotros como docentes no
debemos dar los conocimientos elaborados si no estimular a los estudiantes a que estos
adquieran conocimientos complementarios a los dictados en clase. Esto enfocaría a que los
estudiantes a través del aprendizaje guiado sean capases de poder analizar cada uno de las
situaciones o factores que pueden intervenir en un problema y así junto con sus compañeros
poder formular diferentes alternativas de solución. Para esta situación en especial aplicaría las
siguientes técnicas, tales como la resolución de problemas, ya que esta va más allá de la
explicación o por así decirlo de la demostración que el docente le da a cada uno de los
problemas que se planteen A través de las investigaciones que vayan en caminadas a la
integración como grupo y se fomente el trabajo en grupo, todo esto con el fin de que los
estudiantes formen un organismo cooperativo y sean agentes de su propia formación
implementando la investigación tanto personal como grupal, el contacto de la realidad u
objeto de estudio y las experiencias que puedan adquirir interactuando con el resto del grupo.
El desarrollo de las actividades planteadas debe ir de la mano con una fuerte dinámica
de grupo, en el que integre a los estudiantes, los ayude a conocer a sus compañeros y a su vez
nos ayudaría a nosotros los docentes a conocer a el grupo como tal, nos da una noción de
cómo manejarlos como grupo, y así poder aumentar su productividad y también poder
ayudarlos a afianzar las relaciones interés y aumentar la satisfacción de los que integran el
grupo como tal