ESCUELA TELESECUNDARIA: “SALVADOR GONZALEZ LAGUNES” 30DTV0415O SALMORAL.

PLAN DE TRABAJO
DE ESPAÑOL PRIMER GRADO, SEMANA DEL 15 AL 19 Y 22 AL 25 DE MAYO DEL 2023.CICLO ESCOLAR 2022-2023.

ASIGNATURA: ESPAÑOL TERCER BLOQUE

TEMA 11
APRENDIZAJE ESPERADO:
INTENCIÓN DIDÁCTICA:
Leer y comparar poemas
Lee y compara poemas de diferentes épocas sobre un tema
específico (amor, vida, muerte, guerra…)
Guiar a los estudiantes en la comprensión de la poesía respecto de los
recursos literarios que emplea y de sus elementos contextuales.

Lee los siguientes poemas, con el mismo título, con ayuda de tu maestra:

LA GALLINA P
Poema 1

LA GALLINA

1.- De que trata el Poema 1:

2.- De que trata el Poema 2:

3.- Los dos poemas tienen el mismo título, pero, ¿En que son diferentes?

Lee el siguiente poema, con ayuda de tu maestra, y con tu imaginación, cambia al personaje principal. (Puedes imaginar
que eres tú, una amiga, tu mamá o prima).

1.- ¿Cómo se llama tu nuevo personaje?_______________________.

2.- ¿Cambiarias algo del poema con tu nuevo personaje?___________

_________________________________________________________

________________________________________________________.

3.- En caso que no seas tú el nuevo personaje, ¿Crees que Lupita

puede amarse a sí misma como Mía?____________________________

________________________________________________________.
Lee la siguiente canción de BlackPink “cuenta conmigo”, con ayuda de tu maestra:

Si estás dando vueltas y estas girando y simplemente no puedes conciliar el sueño

Voy a cantar una canción a tu lado
Y si alguna vez olvidas lo mucho que significas para mí
Todos los días te lo recordare
Oh
Sabremos de lo que estamos hechos
Cuando estemos llamados a ayudar a nuestros amigos en necesidad

Tu puedes contar conmigo como uno, dos, tres

Voy a estar allí
Y sé que cuando lo necesite
Puedo contar contigo como cuatro, tres, dos
Y tu estarás allí
Porque eso es lo que los amigos se supone que hacen
Oh sí.

1.- De que crees que trate la canción:

2.- Elabora un dibujo que represente el tema de la canción:

Lee los siguientes poemas, con la ayuda de tu maestra, e identifica de qué tema hablan, enciérralos según el color que
les corresponde:

AMISTAD

ANIMALES

NATURALEZA
 AMOR

Del Siguiente poema identifica que palabras riman y terminan igual, enciérralas con color rojo:

1.- Haz una lista de las palabras que encerraste:

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

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__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

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COMO TRABAJO FINAL REALIZARAS UNA ANTOLOGÍA CON TODOS LOS POEMAS VISTOS EN LAS CLASES,
DEBERÁS HACER UNA ILUSTRACIÓN A CADA POEMA. PUEDES USAR HOJAS BLANCAS A LA MITAD Y
CARTULINA PARA TUPORTADA.
ESCUELA TELESECUNDARIA: “SALVADOR GONZALEZ LAGUNES” 30DTV0415O SALMORAL.PLAN DE TRABAJO
DE ESPAÑOL PRIMER GRADO, SEMANA DEL 15 AL 19 Y 22 AL 25 DE MAYO DEL 2023.CICLO ESCOLAR 2022-2023.

ASIGNATURA: ESPAÑOL TERCER BLOQUE

TEMA 11
APRENDIZAJE ESPERADO:
INTENCIÓN DIDÁCTICA:
Leer y comparar poemas
Lee y compara poemas de diferentes épocas sobre un tema
específico (amor, vida, muerte, guerra…)
Guiar a los estudiantes en la comprensión de la poesía respecto de los
recursos literarios que emplea y de sus elementos contextuales.

Todo el grupo Lupita Pedro

Mañana literaria:

Cada alumno llevara un

poema de su agrado y lo
leerá a sus compañeros.

Al final dialogaran que les

parecieron los poemas que se
leyeron.

Se pueden considerar
identificar temas vistos en
clase sobre las caracteristicas
de los diferentes poemas, su
contexto, las rimas, si fueron
largos o cortos, etc.
Trabajar memorama de rimas, voltear las palabras y que identifique cuales cuadran al sonido y escritura correcta:

Canciones infantiles, imágenes.

Tu profesor te leerá el siguiente poema y con la ayuda de él descubrirás de quien se está hablando y harás un dibujo de
él:
Con ayuda de tu maestro coloca el persona en el lugar que le corresponde: