FORTALEZAS OPORTUNIDADES

Contacto directo Sin competencia en el

Todas las personas Tec
pueden participar Los profesores tienen
Bajo costo asesorías limitadas
Personalizado Los costos de los

F O
Accesible cursos externos son
muy altos

Oferta limitada de Baja participación

conocimientos
Tiempo
Pocos instructores
Bajo control
D A Plataformas externas
Asesorías existentes
de profesores

DEBILIDADES AMENAZAS
¿+¿´Guión para pitch

Secuencia motivadora Contenido Tipo de argumento

(ethos, pathos o logos)

Atención Profesores, nunca les ha ethos, pathos

pasado que para alguna
materia se necesita el uso
de alguna plataforma digital
o algún programa, y que sus
alumnos no tienen el
conocimiento para ejecutar
lo demandado en la clase.

O a nosotros alumnos, que

por cosas que no nos
enseñaron en otras etapas
de nuestra formación,
tenemos que sufrir por
aprender a marchas
forzadas con tutoriales de
internet que no siempre son
del todo útiles.
O que en nuestra vida
personal, necesitemos usar
una programa que nunca
hemos usado

Es por eso que nace

TECURSOS una opción de
alumnos para alumnos.

(Historia) JESUS

Necesidad o problema Debido a esto nos dimos ethos

cuenta que no hay
suficientes opciones para
aprender los conocimientos
necesarios y así poder
realizar un trabajo adecuado
o resolver dudas, y ustedes
probablemente están
pensando “pero están las
asesorías de los
profesores”, y es verdad
pero muchas veces no
quedan con los horarios de
los involucrados ya sean
alumnos o profesores,
también estos últimos no
 pueden atender a todos, a
lo mejor no hay asesorías
disponibles antes de la
fecha límite en la que se
entrega el trabajo o muchas
veces los alumnos
solamente queremos
aprender a usar algun
programa que esté fuera de
nuestra avenida o fuera de
nuestro plan de estudios,
por ejemplo yo que soy de
ITC (tecnologías
computacionales) tal vez
quiero aprender a usar
photoshop o tal vez alguien
de LAD (artes digitales)
quiere aprender a
programar.

EMMANUEL

Satisfacción (propuesta) La propuesta que traemos ethos, logos

es “TECursos” una
plataforma donde podamos
acercar a los alumnos a
personas que conocen de
los programas o temas que
quieren aprender, para que
reciban lecciones directas y
personalizadas de alumnos
que tal vez pasaron por la
misma materia o situación,
la intención es acercar a las
personas de nuevo ingreso
o incluso personas que solo
quieren aprender una nueva
habilidad a compañeros con
más experiencia dispuestos
a compartir lo que han
aprendido.

Visualización (efectos Implantar un programa de ethos

esperados) tutorías entre estudiantes
para las distintas carreras
es una forma eficaz de
abordar la falta de
habilidades informativas de
los estudiantes de primer
semestre además de
apoyarlos a eliminar esas
barreras de aprendizaje que
a todos nos han llegado a
costar. Este enfoque
 promueve la colaboración
entre compañeros, anima a
los nuevos estudiantes y
fortalece la comunidad
estudiantil y nadie puede
llegar a negar que es una
forma de acompañarlos en
esta transición llena de
nuevas experiencias.
Buscamos mejorar el éxito
académico y preparar a los
estudiantes para el éxito
futuro en sus respectivas
carreras, para volverlos
alumnos Tec.

Llamada a la acción Esta idea tiene pies y ethos, pathos

(siguiente paso) cabeza, solo falta un sí, el
respaldo de la institución y
que estén dispuestos a
darlo todo por los
estudiantes. Todos en algún
momento fuimos de primero
pero no todos los de
primero llegarán como
nosotros. Este podría ser el
proximo “TeCursos” es solo
para ustedes, solo para el
tec.
 La negociación

Ideal Mínimo Máximo

sostenible

Objetivos Que nos apoyen Difusión de Límite de cursos

haciendo que los TECursos por parte máximos 4 de
alumnos que den de los mentores o momento
los cursos les profesores.
cuente como
servicio becario, dar
promoción del chat
de TECursos
mediante los
mentores o
profesores y asignar
un espacio físico un
(aula, salón de
clases o laboratorio)
a cierta hora para
impartir los cursos .

Dealbreakers

a)Se nos pidan demasiadas horas de asesoría

b) los beneficios de dar una asesoria sean muy bajos
c)No se cuente con el apoyo de la escuela

Atractivos adicionales para mi contraparte

a)Es un servicio personalizado

b)Ayuda a mejorar la comunidad entre alumnos y fomenta las actividades académicas
c)Puede ayudar a los alumnos a generar habilidades más allá de su carrera

Posibles objeciones Contraargumentos

a)¿por qué no ir a una asesoría con un a) Nosotros se los podemos confirmar

profesor?
b)¿por qué no tomar un curso de los que
hay en coursera o udemy si es algo que
quieren aprender fuera de la avenida o
plan de estudios de su carrera?
c) ¿Cómo van a asegurar que la persona a
cargo de una asesoría sea indicada y
tenga la capacidad de resolver las dudas?
d) ¿Cómo se agendará un curso?
como alumnos que hay mucha gente que a
veces le gana la pena al momento de pedir
una asesoría con un profesor, no les
quedan tan bien en el horario, o ya no hay
disponibles para la fecha de entrega
b)Porque no solamente estamos
“ofreciendo” los cursos, estamos
ofreciendo un sistema personalizado de
retroalimentación y resolución de dudas
que muchas veces estas páginas no
pueden o no terminar de resolver
c)Lo que haremos es que una persona de
un semestre más arriba de los cursos a
semestres más bajos, es decir si eres de
primer semestre te podrán dar cursos los
de segundo si eres de segundo los de
tercero y así, además de que antes de que
una persona sea calificada como buena le
pediremos tener un promedio mínimo de 9
de acuerdo a la materia que dará como
curso o asesoría
d)Se agendaron mediante el chat de
whatsapp en donde un interesado/alumno
podrá preguntar si alguién da cursos o le
ayuda con algo específico pero creo que
será más claro visualizandolo (enseñar la
comunidad de whatsapp)
 Reflexión

Creemos que hicimos una buena presentación ya que supimos exponer nuestra propuesta y
contestar la mayoría de las preguntas hechas durante esta, sin embargo, faltó pensar más en
los profesores acerca del servicio becario ya que la pregunta que nos hicieron de como
haríamos para que los profesores que ya tienen trabajo acepten hacer aún más trabajo no
supimos cómo responderla porque estaba fuera de nuestro guion.

Nos gustaría añadir que fuera de la presentación final del proyecto, nuestra planeación se
atrasó debido a que nos costó trabajo concentrarnos en pensar una propuesta, lo que derivo a
tener un menor tiempo de planeación, y aunque creemos que resolvimos bien este problema
ya que al final nos apuramos a hacer todo y pudimos presentar un buen pitch, es verdad que
con todo ese tiempo perdido nos hubiera dado más tiempo para pensar distintos
contrargumentos que no tuvimos en cuenta como el mencionado en el primer párrafo, somos
conscientes que no fue la mejor manera de trabajar, y lo tomaremos en cuenta para mejorar
e ir al ritmo de las actividades y planeaciones en los futuros trabajos, creemos que eso es lo
que principalmente cambiaríamos y en lo que tuvimos fallos